动物生物学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　《动物生物学》是关于介绍“动物生物学”的教学用书，书中运用比较动物结构和功能的思想与方法，阐述动物早期胚胎发育的规律、动物类群的多样性及它们的进化地位和主要生物学特征。 《动物生物学》可供综合性大学、高等师范院校生物系、生物技术系及农林院校用作教材。

内容简介

　　《动物生物学》运用比较动物结构和功能的思想与方法，阐述动物早期胚胎发育的规律、动物类群的多样性及它们的进化地位和主要生物学特征。从动物身体的保护、支撑和运动、排泄和水盐平衡、呼吸、消化、循环、淋巴及免疫、神经、内分泌与调节以及生殖等方面描述了动物器官系统的结构和功能，以及在进化中的演变和适应，从而认识动物体形态结构的统一性和动物生命活动的基本规律。
　　《动物生物学》可供综合性大学、高等师范院校生物系、生物技术系及农林院校用作教材，也可供相关科研人员及中学生物教师参阅。

目录

1 动物的细胞和组织
1．1 动物体结构与功能的基本单位——细胞
1．2 动物细胞的周期与细胞分化
1．3 多细胞动物的组织、器官和系统

2 多细胞动物的胚胎发育
2．1 动物发育的一般规律
2．2 脊椎动物个体发育的模式动物

3 动物的类群及其多样性
3．1 动物的分类和系统发生
3．2 动物体的基本结构
3．3 单细胞真核生物——原生动物门（Protozoa）
3．4 无脊椎动物类群
3．5 脊索动物类群

4 动物体的生命活动
4．1 动物身体的保护、支持和运动
4．2 动物的排泄和体内水盐平衡调节
4．3 动物的循环、呼吸、淋巴和免疫
4．4 动物的消化和吸收
4．5 动物的神经调节
4．6 动物的激素、分泌和调控
4．7 动物的生殖

5 进化理论与动物演化
5．1 达尔文的进化理论和生物进化证据
5．2 小进化
5．3 种和种形成
5．4 大进化
5．5 早期动物演化和寒武纪大爆发
5．6 人类的起源与进化

6 动物的地理分布与多样性保护
6．1 动物的地理分布
6．2 生物多样性
参考文献
索引

前言/序言

　　20世纪80年代以来，国内动物学课程与其他生物学课程一样，始终处在迫切要求知识更新和不能忽视知识积累的状况中。这种情况反映在教学中就体现为：①学时的大幅度减少与原教学内容和安排的不适应。②原教学体系和教材不能很好地与改革后的生物科学后续课程相衔接。过去几十年来，国内动物学的教学和教材一般由“无脊椎动物学”和“脊椎动物学”两部分组成，主要讲授动物的形态结构、分类、功能和进化。这种方式人为分割了本应完整的动物学体系，造成两部分内容各自独立，使得教材结构上相互之间考虑不多，与国外目前通行的动物生物学教学体系相差甚远。
　　根据教育部21世纪生物学教学和课程体系改革的要求，通过几年对动物学教学体系的思索、改革和准备后，北京大学从1998年2月开设了动物生物学课程。我们的主要目的是实现：①在改革原无脊椎动物学和脊椎动物学课程的基础上开设的动物生物学课程，侧重阐明动物结构与功能的关系，使之形成彼此连贯，由低等到高等，由简单到复杂的比较完整的动物生物学教学体系。②引入新的研究成果，为后续的基础课程打开必要的窗口和提供可能的结合点，以适应现代生物学的快速发展。③从生物多样性保护的角度处理动物分类、地理分布、区系及与环境的关系，以及动物多样性保护所面临的问题、研究方法和成果。④删减进化关系不清楚、与人类关系不密切的动物门类及部分形态内容。⑤加强动物类群描述与其进化地位的结合，从动物生物学的角度充分反映人类对自然界认识的转变。
　　依据上述想法，从1997年起在逐年修改讲义的基础上，参考国内外近期出版的同类教科书和期刊文献，我们于2000年7月编写出版了《动物生物学》教材。该教材的内容体系放弃了原动物学教学中以动物门类、形态结构和功能、分类为中心的教学模式，代之以运用比较动物结构和功能的思想与方法，阐述动物早期胚胎发育的规律、动物类群的多样性及它们的进化地位和主要生物学特征。从动物身体的保护、支撑和运动、排泄和水盐平衡、呼吸、消化、循环、淋巴及免疫、神经、内分泌与调节以及生殖等方面描述了动物器官系统的结构和功能，以及在进化中的演变和适应，从而认识动物体形态结构的统一性和动物生命活动的基本规律。
　　第1版的《动物生物学》教材经过6年上百所学校的使用后，大家在充分肯定的基础上提出了很多宝贵的修改建议。同时，我们也在这期间的各种场合中广泛征求意见，得到了很多学校的热情支持。另外，使用过该教材的广大同学也通过不同形式从学习者的角度提出了许多有益的建议。
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名著名译插图本静静的顿河（套装共4册）这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[苏联]米·肖洛霍夫著金人译写的名著名译插图本静静的顿河（套装共4册）也就打消了我的犹豫.简单的看了下静静的顿河（套装共4册）有两条情节线索，一条以麦列霍夫的家庭为中心，反映哥萨克的风土人情、社会习俗另一条则以布尔什维克小组活动所触发的革命与反革命的较量以及社会各阶层的政治斗争为轴心。两条线索，纵横交叉，层层展开，步步推进，将读者带进了风起云涌的哥萨克乡村生活，与书中的人物共尝悲欢。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段向晚，大雷雨袭来。褐色的浓云宠罩在村庄的上空。狂风在顿河上掀起阵阵波涛，拍打着河岸。村周围的绿树外，闪电照亮了天空，稀疏的雷鸣声震撼着大地。鹞鹰伸直了翅膀，在乌云下盘旋，一群乌鸦呱呱叫着跟在后面。从西面涌起的黑云喷散着冷气，顺着顿河飘动。河边草地那边的天空黑得吓人库原好像在等待着什么似的沉默着。村子里响起了一阵关百叶窗的乒乓声，在教堂做过晚祷的老太太们，画着十字，匆忙地赶回家去大风旋起的灰色尘埃，像巨柱，在校场上转移，被春天的闷热蒸发得干渴的大地已经尝到第一阵甘霖。杜妮亚什卡摇晃着两条小辫子，飞也似地穿过院子，关上了鸡窝的小门，然后站在院子中间，翁动着鼻翅，就像马停在障碍前面一样一孩子们在街上乱蹦乱跳。邻家八岁的孩子米什卡正在一只腿蹲着，打着转儿，脑袋上戴的爸爸的大制帽，也在打转儿，完全遮住了他的眼睛，他尖声地喊叫着毛毛雨，毛毛雨，停一停，我们要钻进灌木丛，祷告上帝，跪拜耶稣。杜妮亚什卡羡慕地看着米什卡的两只尽是裂纹的光脚拼命地在地上踢踏。她也想到雨地里去跳舞肥脑袋淋湿，好叫头发长得稠密而又卷曲她也想像米什卡的同伴一样，脚朝天在路旁的尘土上拿大顶，冒着倒到蒺藜上的危险，但是母亲正怒气冲冲地噘着嘴唇，从窗户里往外看呢。杜妮亚什卡叹了一口气，跑回屋子里去。雨下大了。一声霹雳在屋顶上炸响，余声隆隆，直向顿河的对岸滚去。在门洞里，父亲和汗流满面的葛利什卡，正从耳房里往外拖一张卷着的大鱼网。拿粗线和大针来，快点儿！葛利高里朝杜妮亚什卡喊道。厨房里点起了灯火。达丽亚坐下来缝鱼网。老太婆一面摇晃着孩子，一面嘟哝说老东西，你总在出馊主意。全家都该睡啦，煤油一天比一天贵，你还点灯。现在捞什么鱼呀你们发什么疯呀还要出去乱闯，要知道，老天爷正在院子里发怒哪，你听听，你听听，雨下得有多大！主耶稣基督，圣母娘娘一道耀眼的蓝光照亮了厨房，霎时，

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书上有个别错别字，不知道是不是正版，整体不错

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带着“读书的意义”这个问号进入了思考。思考来思考去，还是找到了古今中外一些名人大家关于读书的论说上。古今中外的读书大家，不仅用语言而且用行动诠释了读书的意义。不能说哪位，只能说共性的认识和体悟。孔子论读书十分精彩：“朝闻道，夕死可矣”。此话响彻在二千多年前的中国，今日品味方知他对读书的意义早就说到了根本，这就是读书是生命所在，读书的生命才有乐趣。

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质量好

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挺好，实用。

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买书一直在京东买。。。品质有保证。。。

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看上去就不像正版，书中还有十几页的残页，因为太麻烦就不换了

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