音樂藝術人生：關於音樂筆談的講座（附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《音樂藝術人生：關於音樂筆談的講座》是為那些沒有聽過，或者沒有現場聆聽李嵐清同誌講座的讀者而編的。閱讀本書不僅能讓你有一種身臨其境之感，更能讓你從中獲得切身的體驗，得到更多的教益。
　　這《音樂藝術人生：關於音樂筆談的講座》對於提高全民族特彆是青少年的文化素養，構建社會主義和諧社會，具有重要的教育價值，必將産生積極的影響。

內容簡介

　　李嵐清“音樂·藝術·人生”講座和《音樂·藝術·人生》首發式今天在北京大學百周年紀念講堂舉行。《音樂·藝術·人生——關於〈音樂筆談〉的講座》是李嵐清同誌繼《李嵐清教育訪談錄》和《李嵐清音樂筆談》之後的又一力作。教育部部長周濟在首發式上講話，首發式由教育部副部長陳小婭主持。李嵐清在首發式上還為部分師生代錶簽名贈書。
　　據瞭解，李嵐清同誌2003年從黨和國傢領導崗位上退下來以後，先後齣版的《李嵐清教育訪談錄》和《李嵐清音樂筆談》兩部著作，在社會各界引起瞭強烈反響。《李嵐清音樂筆談》齣版後，許多讀者及高校希望能與李嵐清同誌就相關內容進行對話和交流，特彆希望李嵐清同誌能親自到高校開設講座，以進一步推動學校素質教育的開展。在高校的強烈要求下，李嵐清從2004年12月起，以清華大學為開端，踏上瞭舉辦“音樂·藝術·人生”專題講座之旅。在一年多的時間裏，李嵐清同誌不辭勞苦，先後在全國20多個省、自治區、直轄市的高校開設講座40餘場，現場聆聽講座的師生遍及幾百所高校，約10萬餘人。大傢都深深地被李嵐清同誌的博學睿智、儒雅灑脫所摺服，被他對音樂的獨到理解、深切體會所吸引，被他對教育事業的熱忱、對藝術教育的執著情懷所感動，從他深刻的思想見解、豐富的人生經曆中得到有益的啓迪。
　　《音樂·藝術·人生——關於〈音樂筆談〉的講座》一書，是以“音樂·藝術·人生”為主題的40餘場講座的精華薈萃。講座結閤李嵐清本人豐富的人生閱曆、獨特的工作生活經驗、深厚的音樂藝術修養，通過深入淺齣的理論闡述和古今中外的鮮活事例，展示瞭音樂藝術的獨特魅力及其與人生的特殊關係。從藝術教育到提高全麵素質，從全腦開發到創新能力，從經典音樂到通俗歌麯，從音樂到人生，從工作到生活，從內政到外交，內容廣博而生動，內涵深刻而豐富。書後還附有DVD光盤一張，內容包括120分鍾的講座現場錄像和20分鍾的專題介紹片《穿越時空的樂章——走進李嵐清的“音樂·藝術·人生”》。
　　教育部部長周濟在講話中特彆指齣，要全麵貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育，使廣大青少年學生在德、智、體、美幾方麵得到全麵發展，《音樂·藝術·人生》一書對於提高全民族特彆是青少年的文化素養，構建社會主義和諧社會，具有重要的教育價值，必將産生積極的影響。
　　教育界、文化藝術界的部分專傢和部分在京高校、中學的校長代錶齣席瞭首發式並聆聽瞭講座。

內頁插圖

精彩書評

　　教育部部長周濟：“一個民族的人纔素養對於這個民族的振興和繁榮具有根本性的作用。我們的教育工作要全麵貫徹黨的教育方針，要讓廣大青少年學生在德智體美各方麵得到全麵發展，要繼承民族文化優秀傳統，要吸取外國文化有益成果，不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為現代化建設提供強大的精神動力和智力支持。《音樂·藝術·人生》一書對於提高全民族特彆市青少年的文化素養，構建社會主義和諧社會，具有重要的教育價值，必將産生深遠的影響。”

目錄

齣版者的話
音樂、藝術、人生——關於《音樂筆談》的講座
題外的話
不在其位，不謀其政，不涉政務
健身、健腦，讀書、寫作
一本關於經典音樂的“小人書”——《音樂筆談》
實施全麵素質教育必須重視和加強美育
有科學創新能力的人不僅要有科學知識，還要有文化藝術修養
八年寫成《音樂筆談》
音樂有助於培養創新思維
音樂對人的全腦開發和訓練具有積極作用
音樂有助於培養人的形象思維和創新思維
加強包括音樂在內的文化藝術修養
經典音樂代錶音樂文化的最高水平
什麼是經典音樂?
我比較喜歡的三位經典音樂傢
我對“流行的通俗歌麯”的看法
知識分子應該多聽經典音樂
經典音樂能培養人的高尚情操和良好品格
音樂有助於提高學習和工作效率
音樂大師給我們以豐富的啓示與藉鑒
音樂大師之間的交往，啓發我思考“文人相親”的現象
音樂帶給我的思維啓示與靈感
靈感進發齣“行走式節水灌溉”
《鳳凰琴》奏齣“民辦教師”的“歡樂頌”
蘇州絲綢工學院請我幫助解決“招生難”
“主鏇律”與“抓重點”
“藉東風”解決教師住房問題
“曉之以理，動之以情”，解決“筒子樓”的改造問題
對集裝箱檢測裝置潛在市場的敏感
對jointventure的好奇
“名角”、“名段”給我的啓示
音樂是對外交流與閤作的重要內容與有效途徑
文化交流在對外交往中具有不可替代的獨特作用
我與法國總統希拉剋的兩次會晤
我的音樂愛好在“申奧”、“申博”中幫瞭忙
我用音樂交朋友
如何培養對經典音樂的興趣
我如何愛上瞭音樂
我早年“結識”的音樂傢
我如何進一步培養自己對經典音樂的興趣
成為音樂愛好者，提高音樂欣賞水平
沒有音樂的生活是無法想象的
結束語
“音樂.藝術.人生”係列講座問答錄
音樂與生活、學習、工作
音樂與素質教育
音樂作品與音樂傢評價
中西音樂及文化對比
關於《音樂筆談》
“圓舞麯之王”約翰·施特勞斯年訪美演齣的故事
寫在故事的前麵
雅俗共賞的約翰·施特勞斯音樂
《美麗的藍色多瑙河》風靡巴黎
吉爾摩其人和約翰·施特勞斯訪美的由來
吉爾摩親赴歐洲邀請約翰·施特勞斯訪美
約翰·施特勞斯在波士頓的齣現轟動瞭美國
約翰·施特勞斯在紐約找迴瞭歐洲音毛文化的感覺
約翰·施特勞斯對美國的印象
約翰·施特勞斯迴到他熱愛的故鄉
附錄 1872年在美國波士頓舉行世界和平慶典暨國際音樂節的大劇場介紹
編輯附記

精彩書摘

　　人們對音樂的喜好雖然有主觀因素，但音樂本身的確也有高雅與低俗、好聽與不好聽的區彆。那麼到底什麼是好的音樂呢？音樂傢有音樂傢的標準，一般人有一般人的標準。在這裏，我先說說我的標準。對我這樣一個音樂愛好者來說，標準很簡單，就是“鏇律優美，寓意深刻”，能夠“久盛不衰，百聽不厭”。我們通常把經過人們的長期欣賞而篩選、保留下來的，能夠“久盛不衰，百聽不厭”的，古今中外的優秀音樂稱為“經典音樂”。經典音樂或稱嚴肅音樂、藝術音樂，英語通稱ClassicalMusic，也可以譯成“古典音樂”，為瞭不被誤解為“古典主義音樂”，我一般稱作“經典音樂”。這種音樂通常藝術語言豐富，錶現技法精湛，具有較高的文化內涵和純正的藝術品質，以及持久的藝術生命力。欣賞這樣的音樂，能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養人的思維能力，特彆是形象思維和創新思維能力，有助於培養高素質的人纔。我認為，歐洲經典音樂就屬於好的音樂。當然，好的音樂也不止歐洲經典音樂，我國許多優秀的民族民間音樂，如《二泉映月》、《良宵》、《月夜》、《春江花月夜》、《十麵埋伏》，還有運用西方音樂理論和技法創作的具有鮮明民族特色的小提琴協奏麯《梁山伯與祝英颱》、鋼琴協奏麯《黃河》、芭蕾舞音樂《紅色娘子軍》等，我也非常喜愛。音樂是一種聽覺藝術，它雖然不像文學、戲劇那樣，內涵比較明確，讓人能有具體的理解，但經典音樂一般都具有豐富的內涵，作麯傢也有其創作動機。特彆是“標題音樂”齣現後，作麯傢甚至為其音樂作品標齣瞭明確的內涵。當然，無論如何，音樂的內涵和視覺藝術相比，不可能像視覺藝術那樣具體、明確。好的音樂，我們都能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。所以，我們不要太介意“懂不懂”音樂，更不要讓它成為享受和感受音樂的障礙。先以器樂麯為例。總的來說，舒緩而低沉的鏇律往往會使聆聽者産生憂傷的情緒，而高亢的鏇律則使人精神振奮。如果兩者相結閤，則會使人的情緒産生跌宕起伏的變化。例如，人們在聽進行麯時，在獲得審美體驗的同時，還會産生振奮精神的效應，如老約翰·施特勞斯的《拉德茨基進行麯》、比纔的《卡門》序麯、馬奎那的《鬥牛土之歌》等。在聽到安魂麯或哀樂時，就會使人有悲傷和肅穆的感覺。浪漫主義時代的許多樂麯都是抒情、寫景的，聽瞭以後會給人以情感的享受和美的想象。例如：德沃夏剋的《第九交響麯》中的一段樂麯，能引起人們的思鄉之情，我國音樂傢馬思聰創作的《思鄉麯》和它可謂異麯同工；穆索爾斯基的《莫斯科河上的黎明》能使人想象齣莫斯科河畔由黑夜到黎明時的景色，等等。而那些類似噪音的強刺激的音響，我認為很難說它是音樂，它也很難起到音樂的積極作用，反而會對人的健康有害。再以歌麯為例。歌麯的審美效應也是非常直接、明顯的。由女聲演唱的溫柔恬靜的搖籃麯，如勃拉姆斯的《搖籃麯入會舒緩嬰兒的情緒，從而起到催眠的作用。其實，我國民間婦女也往往自編自唱一些歌麯，讓小寶寶安靜入睡。好的歌麯對培養人的優良素質確實能起到積極的作用，不好的歌麯則隻能適得其反。我們隻要迴憶一下就會發現，在各個曆史時期，我國音樂傢創作的那些好的歌麯，對激發人們的感情、振奮人們的精神，都發揮過重大的積極作用，有的到現在仍起著這種作用。例如我國的國歌（即田漢作詞、聶耳作麯的《義勇軍進行麯》）和冼星海創作的《黃河大閤唱》等，對激發人們的愛國熱情，堅定人們的抗敵意誌，都曾産生過巨大的影響。今年是聶耳逝世70周年，他短暫的一生留給我們的作品不算多，隻有40多首，但價值很高。聶耳是革命新興音樂的旗幟，他的音樂流傳麵廣，流傳時間久，影響深遠，可以說是“經典”也流行的典範。今年又是冼星海誕辰100周年、逝世60周年。前不久，為瞭紀念他們，我在《光明日報》上發錶瞭《革命新興音樂的旗幟自學成材的音樂巨人——紀念聶耳逝世70周年》和《時代的強音震撼的鏇律普遍的音樂——紀念人民音樂傢冼星海》兩篇文章，分彆介紹瞭他們的生平事跡和音樂成就。他們的經典傑作，不僅能激起人們的自信、自強，激發人們奮勇前進，而且詞韻和鏇律也結閤得非常得當。好的抒情歌麯，也能引起人什］情感上的強烈共鳴。例如：聽瞭由聶耳的戰友任光作麯、安娥作詞的《漁光麯》，會使人對受剝削、受壓迫的勞動人民産生同情；聽瞭由冼星海作麯、田漢作詞的《夜半歌聲》，則會使人對封建禮教摧殘、破壞青年的純潔愛情産生強烈的憤怒，對生活在那個黑暗時代的青年的不幸命運，産生強烈的同情，等等。另外，如李叔同的填詞歌麯《送彆》，歌詞充滿瞭當時知識分子摯友惜彆的深情，雖然麯調采自美國作麯傢約翰·奧德維的歌麯《夢見傢和母親》（李叔同據以填詞的日本歌麯《旅愁》已對這首歌麯的鏇律作瞭一些改編），但詞麯配閤得“天衣無縫”，具有很強的藝術感染力。李叔同還創作瞭我國最早的三聲部閤唱歌麯《春遊》。每當我想起這些開創中國近現代音樂的先驅們所做的貢獻，都不由對他們肅然起敬。我愛中國音樂，也正在學習研究，現已到十所音樂藝術院校請教授和其他音樂傢給我上瞭60多個學時的中國近現代“音樂課”。
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評分☆☆☆☆☆

幫人傢買的，沒有發言權。。。

評分☆☆☆☆☆

書很好,送貨也正常,滿意

評分☆☆☆☆☆

談音樂懂人生。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意非常滿意非常滿意

評分☆☆☆☆☆

堪稱精典，但又通俗的好書，讓人手不釋捲。我們呼喚這樣的好書，但更呼喚這樣的領導人。

評分☆☆☆☆☆

作政治清明廉潔,作音樂評論深刻,分析透徹!值得品讀!

評分☆☆☆☆☆

談音樂懂人生。

評分☆☆☆☆☆

音樂藝術人生關於音樂筆談的講座（附光盤）李嵐清這本書關注很久瞭，收到瞭，比較滿意李嵐清音樂·藝術·人生講座和音樂·藝術·人生首發式今天在北京大學百周年紀念講堂舉行。音樂·藝術·人生——關於〈音樂筆談〉的講座是李嵐清同誌繼李嵐清教育訪談錄和李嵐清音樂筆談之後的又一力作。教育部部長周濟在首發式上講話，首發式由教育部副部長陳小婭主持。李嵐清在首發式上還為部分師生代錶簽名贈書。據瞭解，李嵐清同誌2003年從黨和國傢領導崗位上退下來以後，先後的李嵐清教育訪談錄和李嵐清音樂筆談兩部著作，在社會各界引起瞭強烈反響。李嵐清音樂筆談後，許多讀者及高校希望能與李嵐清同誌就相關內容進行對話和交流，特彆希望李嵐清同誌能親自到高校開設講座，以進一步推動學校素質教育的開展。在高校的強烈要求下，李嵐清從2004年12月起，以清華大學為開端，踏上瞭舉辦音樂·藝術·人生專題講座之旅。在一年多的時間裏，李嵐清同誌不辭勞苦，先後在全國20多個省、自治區、直轄市的高校開設講座40餘場，現場聆聽講座的師生遍及幾百所高校，約10萬餘人。大傢都深深地被李嵐清同誌的博學睿智、儒雅灑脫所摺服，被他對音樂的獨到理解、深切體會所吸引，被他對教育事業的熱忱、對藝術教育的執著情懷所感動，從他深刻的思想見解、豐富的人生經曆中得到有益的啓迪。音樂·藝術·人生——關於〈音樂筆談〉的講座一書，是以音樂·藝術·人生為主題的40餘場講座的精華薈萃。講座結閤李嵐清本人豐富的人生閱曆、獨特的工作生活經驗、深厚的音樂藝術修養，通過深入淺齣的理論闡述和古今中外的鮮活事例，展示瞭音樂藝術的獨特魅力及其與人生的特殊關係。從藝術教育到提高全麵素質，從全腦開發到創新能力，從經典音樂到通俗歌麯，從音樂到人生，從工作到生活，從內政到外交，內容廣博而生動，內涵深刻而豐富。書後還附有光盤一張，內容包括120分鍾的講座現場錄像和20分鍾的專題介紹片穿越時空的樂章——走進李嵐清的音樂·藝術·人生。教育部部長周濟在講話中特彆指齣，要全麵貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育，使廣大青少年學生在德、智、體、美幾方麵得到全麵發展，音樂·藝術·人生一書對於提高全民族特彆是青少年的文化素養，構建社會主義和諧社會，具有重要的教育價值，必將産生積極的影響。教育界、文化藝術界的部分專傢和部分在京高校、中學的校長代錶齣席瞭首發式並聆聽瞭講座。人們對音樂的喜好雖然有主觀因素，但音樂本身的確也有高雅與低俗、好聽與不好聽的區彆。那麼到底什麼是好的音樂呢音樂傢有音樂傢的標準，一般人有一般人的標準。在這裏，我先說說我的標準。對我這樣一個音樂愛好者來說，標準很簡單，就是鏇律優美，寓意深刻，能

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