编辑推荐
适读人群 :本书可作为高等院校化学、材料、环境、生物、医学、化工等专业的本科生教材,也可供化学教师、化学竞赛者、科研人员和工程技术人员参考使用 本书为“十二五”普通高等教育本科***规划教材、国家精品课程配套教材。本书选材注重“新”和“精”,配有应用专题、专题讨论、学习要点、习题及部分难题解答。本书在编排形式上仍沿用以元素周期系为纲的优点,但加强相关元素性质的比照和归纳,结构紧凑,条理清晰,叙述简明扼要。将化学基本原理用于阐明化学反应规律,使丰富多彩的化学反应有规律可循,便于学生理解和记忆。
内容简介
《无机元素化学(第2版)》为普通高等教育“十一五”***规划教材、国家精品课程配套教材。《无机元素化学(第2版)》专门介绍无机化学中元素化学方面的知识。全书共16章,前12章介绍主族元素和过渡元素;后4章介绍与材料、环境、生命和制备有关的内容。
《无机元素化学(第2版)》选材注重“新”和“精”,配有应用专题、专题讨论、学习要点、习题及部分难题解答。随书光盘中有利用计算机软件制作的电子课件,既便于教师教学,也利于学生自学。
《无机元素化学(第2版)》可作为高等院校化学、材料化学、环境化学、生物化学、医学基础化学、药物化学、化学工程与工艺等专业的本科生教材,也可供化学教师、化学竞赛者、科研人员和工程技术人员参考使用。
作者简介
刘新锦,厦门大学教授,长期从事“无机元素化学”课程教学,该课程被评为国家精品课程课程,《无机元素化学(第二版)》被评为“十二五”普通高等教育本科***规划教材。
内页插图
目录
序
第二版前言
第一版前言
第1章 碱金属和碱土金属
1.1 概述
1.2 金属单质的物理性质
1.3 金属单质的化学性质
1.4 锂、铍的特殊性和对角线规则
1.4.1 锂、铍的特殊性
1.4.2 对角线规则
1.5 氧化物、过氧化物、超氧化物、臭氧化物
1.6 氢氧化物
1.7 盐类和配合物
1.7.1 碱金属盐类的特点
1.7.2 碱土金属盐类的特点
1.7.3 碳酸盐的热稳定性
1.7.4 焰色反应
1.7.5 碱金属、碱土金属的配位性
1.8 应用
1.8.1 锂电池
1.8.2 锂离子电池
1.9 专题讨论
1.9.1 锂的标准电极电势反常的讨论
1.9.2 氧化物的热力学稳定性
1.9.3 离子性盐类溶解性的判断方法
习题
第2章 硼族元素
2.1 硼族元素的缺电子性
2.1.1 AlCl3的双聚与缺电子性
2.1.2 H3BO3的“解离”与缺电子性
2.1.3 缺电子化合物的加合性
2.1.4 B(Me)3与Al(Me)3在成键上的差异
2.2 硼、铝的单质
2.2.1 硼和铝的制备
2.2.2 性质
2.3 硼氢化物和卤化物
2.3.1 硼氢化物
2.3.2 卤化物
2.4 硼的含氧化合物
2.4.1 氧化硼
2.4.2 硼酸
2.4.3 硼砂
2.4.4 硼酸盐的结构
2.5 硼氮化物
2.5.1 氮化硼
2.5.2 硼氮六环
2.6 铝的化合物
2.6.1 卤化铝
2.6.2 聚合氯化铝
2.6.3 类质同晶体
2.7 镓、铟、铊
2.7.1 存在和性质
2.7.2 氢氧化物和氧化物
2.7.3 卤化物
2.7.4 砷化镓的反应性与制备方法
2.8 应用
2.8.1 缺电子化合物的重要应用——催化作用
2.8.2 无机阻燃剂
2.8.3 加料顺序对a-Al2O3晶体形貌和性质的影响
2.9 专题讨论:BX3的成键特点与路易斯酸性
习题
第3章 碳族元素
3.1 概述
3.2 碳的成键特征及在本族中的特殊性
3.2.1 碳原子间有强烈的自相成键倾向
3.2.2 碳的配位数通常为4(形成多中心桥键除外)
3.2.3 CO2是分子晶体,而SiO2为原子晶体
3.2.4 碳的氢化物有最高的热稳定性
3.3 碳及其化合物
3.3.1 碳的同素异形体
3.3.2 碳的氧化物
3.3.3 碳酸及碳酸盐
3.3.4 碳化物
3.4 硅及其化合物
3.4.1 单质硅
3.4.2 硅的氢化物和卤化物
3.4.3 二氧化硅、硅酸、硅胶和硅酸盐
3.5 锗、锡、铅及其化合物
3.5.1 存在
3.5.2 单质的性质
3.5.3 锡、铅的化合物
3.6 应用
3.6.1 改进的铅酸蓄电池——密封胶体蓄电池
3.6.2 人工合成金刚石的新途径
3.7 专题讨论
3.7.1 惰性电子对效应
3.7.2 共价化合物的水解过程
习题
第4章 氮族元素
4.1 概述
4.2 氮的成键特征
4.3 分子氮
4.4 氮的氢化物、铵盐
4.4.1 氨
4.4.2 铵盐
4.4.3 羟胺
4.4.4 联氨
4.4.5 叠氮酸及其盐
4.5 氮的卤化物
4.6 氮的氧化物、含氧酸及其盐
4.6.1 氮的氧化物
4.6.2 亚硝酸及其盐
4.6.3 硝酸及其盐
4.7 磷及其化合物
4.7.1 磷的同素异形体
4.7.2 磷的成键特征
4.7.3 磷化氢
4.7.4 磷的卤化物
4.7.5 磷的氧化物
4.7.6 磷的含氧酸及其盐
4.8 砷、锑、铋
4.8.1 存在和性质
4.8.2 砷、锑、铋的成键特征
4.8.3 氧化物及其水合物
4.8.4 氢化物
4.8.5 卤化物
4.8.6 硫化物
4.8.7 氧化还原反应
4.9 应用(NO应用研究进展)
4.10 专题讨论:p区元素组成的AB一型分子或离子几何构型的简易、快速确定
4.10.1 m+n规则的要点
4.10.2 应用m+n规则的几点说明
4.10.3 实例分析
4.10.4 讨论
习题
第5章 氧族元素
5.1 氧、硫的成键特征
5.1.1 氧的成键特征
5.1.2 硫的成键特征
5.2 氧和臭氧
5.2.1 氧气的性质及制备
5.2.2 三线态氧与单线态氧
5.2.3 氧化物
5.2.4 臭氧
5.3 过氧化氢
5.3.1 过氧化氢的结构
5.3.2 过氧化氢的性质
5.3.3 过氧化氢的制备
5.4 硫及其化合物
5.4.1 单质硫
5.4.2 硫化氢和硫化物
5.4.3 硫的含氧化合物山
5.4.4 硫的其他化合物
5.5 硒和碲简介
5.5.1 硒化氢和碲化氢
5.5.2 硒和碲的含氧化合物
5.6 应用(钠硫电池)
……
第6章 卤素
6.1 概述
6.2 卤素单质
6.3 卤化氢与氢卤酸的性质与制备
6.4 卤化物、卤素互化物及多卤化物
6.5 卤素的含氧化合物
6.6 拟卤素和拟卤化物
习题
第7章 氢和氢能源
7.1 氢
7.2 氢的成键特征
7.3 氢化物
7.4 制氢气方法
7.5 氢能源
习题
第8章 铜族与锌族元素
8.1 铜族元素
8.2 锌族元素
习题
第9章 过渡元素概论
9.1 过渡元素的通性
9.2 过渡元素的成键特征
9.3 过渡金属与富勒烯配合物
9.4 应用
习题
第10章 过渡元素(一)
10.1 钛
10.2 钒
10.3 铬
10.4 锰
10.5 铁系元素
习题
第11章 过渡元素(二)
11.1 锆和铪
11.2 铌和钽
11.3 钼和钨
11.4 锝与铼
11.5 铂系元素
习题
第12章 镧系元素和锕系元素
12.1 镧系元素
12.2 锕系元素
习题
第13章 无机功能材料化学
13.1 纳米材料
13.2 储氢材料
13.3 压电材料
13.4 微孔晶体材料
13.5 半导体材料
13.6 超导材料
习题
第14章 环境化学
14.1 大气污染
14.2 水体中有毒无机污染物与废水处理
习题
第15章 化学元素人体元素
15.1 生物体内元素的分类与最佳营养浓度定律
15.2 生物利用化学元素的规则——丰度规则和可利
15.3 生命元素的存在形式和在周期表中的分布特点
15.4 宏量元素的生理功能与人体健康
15.5 必需微量元素的生理功能与人体健康
15.6 微量元素与地方病及防治
15.7 有害元素
15.8 化学解毒剂
习题
第16章 无机制备化学
16.1 纳米粒子的制备
16.2 低热固相化学合成
16.3 微波合成化学
16.4 金属单质的制备
16.5 典型无机化合物的制备
习题
部分习题参考答案
参考文献
附录
精彩书摘
元素周期系中的ⅠA族金属元素称为碱金属,包括锂、钠、钾、铷、铯、钫六种金属元素。ⅡA族金属元素称为碱土金属,包括铍、镁、钙、锶、钡、镭六种金属元素。该族元素由于钙、锶和钡的氧化物在性质上介于“碱性的”(碱金属的氧化物和氢氧化物)和“土性的”(难溶的氧化物如Al2O3)之间而得名碱土金属。
碱金属和碱土金属的价电子构型分别为ns1和ns2,它们属s区元素。钫和镭为放射性元素,本章不作介绍。
碱金属元素原子的价电子构型为,ns1,次外层为8电子(Li为2电子)的稳定结构。所以碱金属的第一电离能在同一周期中是最低的,在反应中极易失去1个电子而呈现+l氧化态(特征氧化态)。金属原子半径和离子半径在同周期元素中是最大的。同一族内,从上到下金属原子半径和离子半径依次增大,它们的电离能、电负性依次减小。电离能最小的铯最容易失去电子,当受到光线照射时,铯表面的电子逸出,产生电流,这种现象称为光电效应。因而铯等活泼金属常用来制造光电管。碱土金属元素原子的价电子构型为ns2,次外层为8电子(Be为2电子)的稳定结构,当碱土金属原子失去2个价电子便呈现+2氧化态(特征氧化态)。碱土金属与周期碱金属相比,由于多了一个核电荷,原子核对最外层电子的吸引力增大,金属半径较柑邻碱金属的小,而电离能增大。
前言/序言
元素化学是无机化学教学中普遍感到棘手的部分,由于它内容繁多、庞杂,事实罗列多,道理讲得少,学生感到枯燥乏味,提不起兴趣。我们在长期的教学中深感初学者的困难和困惑,一直在进行这方面的探索和改革,同时注意吸收国内外同行的宝贵经验,逐渐积累了一些素材,形成了一个基本的框架。以此为基础,在国家理科基地创建名牌课程项目的资助下,历时数年完成了本书的编写。
教材建设是建立在教学内容改革基础上的。当前化学已经由传统的描述科学发展为理解科学。因此,对事实材料进行描述的同时,应以基本原理进行解释,并进一步介绍和探讨它们在实际中的应用,让学生具备无机合成、反应、结构和说理等方面的能力。对当今社会普遍关注的热点问题、新工艺、新成果和新的研究进展应及时渗透进来,以改变元素化学较为陈旧的面貌。此外,有必要将凝聚态化学引入教材之中,部分取代以水溶液化学为主的老体系。这也是我们在编写教材中紧紧把握的几条原则。以下介绍本书的主要特点:
1.联系实际、加强应用
本书最突出的特点是把现代化学原理充分运用到元素化学的各个部分。这主要体现在:对描述性化学事实不停留于描述阶段,而是把物质的组成、结构、性能和应用有机地关联起来;注意从宏观和微观的不同角度去阐明物质的性质和无机反应规律等,并进一步从这些性质和规律出发延伸到实际应用,使理论、事实、反应和应用达到一种平衡;重视前沿与基础相结合,基本原理、结构知识和应用相结合,以提高运用知识和创新的能力。
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看内容,重内容 书的内容很好,就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了,幸好书未烂,希望京东在快递上更加强一点,正在阅读中,书不错,是正版,送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买,不错给五分。内容简单好学,无基础的人做入门教材还是很不错的, 配料的讲解很细致,雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大,也有鲜明的形象个性,但算不上精美。 的确有可学之处,做入门教材还是不错的。星期天在家没事,突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看,来到服装柜台,看见一款上衣,颜色面料都不错,于是心动了,想买,由于这是自选商场,我便去取下来试穿,在镜子前刚穿上,一女服务员走了过来,面无表情的说道:知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱,也不看价钱!”本来打算买的,一看这个服务员,只好无奈的摇摇头将衣服放回原位,悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了,于是回家上网到京东挑选衣服了,看见了这本书就买了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书:《古拉格:一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格:一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌?吃腻了生活中的寻常美味?那就亲手来做一款面包尝尝吧!面包不仅是物质生活的代名词,还是温暖和力量的化身。作者和你一样,是一个忙碌的上班族,但她却用六年的烘焙经验告诉你:只要有一颗热爱生活的心,一双勤快灵活的手,美味的面包和美好的生活,统统都属于你!<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假!错过30岁就等下辈子!她叫巴道。26岁那年,她发现一个书本上从来没有提过的秘密:全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证,你不必承担巨额旅费,也不必羞于张口找父母要钱,因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客,因为你可以花一年的时间,看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家,只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡,百分百纯净的蓝天白云,山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈,门里波谲云诡。巴道发现,自己心动了。|
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书略贵 正版 物流快 一直信赖京东 加油↖(^ω^)↗
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好的
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自营没有配套的学习指导。不爽
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还不错哦,看样子是正版的,他们家的可以信任一下
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这个还可以,价格也不贵
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包装还好,内容比较丰富
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