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您会发现:
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内容简介
1907年11月生于东京,日本佛学大师。他早年就读于日本早稻田大学史学科。曾在著名佛寺修行,担任过教派学部长,东京龙源寺主持,等等。现任全国青少年教化协会理事、佛教传教协会理事。他在文化界的贡献,是几十年如一日,致力于推广佛教的生活哲学,把深奥的佛学经典、禅宗智慧写成易于被大众理解的著作,并身体力行,到城市、乡村、大学、中学,各种论坛进行普及性演讲,受到广泛的支持和推崇。他切入世俗生活,把佛教的理念活学活用,创立了一套经世致用、充满智慧的人生观。1989年获得第23届佛教传教文化奖。8岁那年,松原泰道出版了《般若心经入门》,因说法精妙,一举成名。从此他一发而不可收,四方讲学,传教,开专栏,年年推出新作,迄今著述超过130部,成为日本佛学界的一个奇迹。
作者简介
松原泰道,1907年11月生于东京,日本佛学大师。他早年就读于日本早稻田大学史学科。曾在著名佛寺修行,担任过教派学部长,东京龙源寺主持,等等。现任全国青少年教化协会理事、佛教传教协会理事。
他在文化界的贡献,是几十年如一日,致力于推广佛教的生活哲学,把深奥的佛学经典、禅宗智慧写成易于被大众理解的著作,并身体力行,到城市、乡村、大学、中学,各种论坛进行普及性演讲,受到广泛的支持和推崇。他切入世俗生活,把佛教的理念活学活用,创立了一套经世致用、充满智慧的人生观。1989年获得第23届佛教传教文化奖。
65岁那年,松原泰道出版了《般若心经入门》,因说法精妙,一举成名。从此他一发而不可收,四方讲学,传教,开专栏,年年推出新作,迄今著述超过130部,成为日本佛学界的一个奇迹。
内页插图
目录
关于松原泰道/1
上篇:50岁的人生补习班/1
第一章 高明地增长年岁/3
人生大可从头越,把横竿升高一格吧/5
学习,没有太迟之说/6
如果已经熟习,就再从头学一遍吧/7
思考力和感受性,与年龄成正比/9
下决心之日就是吉曰/10
心持“三无之杖”吧/11
因为路径蜿蜒曲折,走每一步都要小心谨慎/13
眷恋过去,是老化现象/14
以全部精力,度过今天这一天吧/15
像作务那样,度过第一天吧/17
且不管死后有否地狱,此刻便作好心理准备吧/18
一步一步接近目标,是确切的方法/20
像花一样,无悔于现在地活吧/21
没有冬天,也没有春天/23
耐过寒苦终盛开,方才可贵/24
第二章 让美好的心灵绽放/27
带上磨刀石吧,让心灵永不长锈/29
为可以作出良好的行为而高兴吧/30
培养等待的勇气和从容不迫的勇气吧/31
轻松愉快地、一心一意地绽放“自己”的花朵吧/32
输掉那么多,才能变成温柔的人/34
责备别人之前,该做一件事/35
给人的心灵派发什么/37
第三章 以“托福”之心生活/39
失败和悲伤,是人生的恩人/41
即便自己没有光,也可以受了光再照亮别人/42
参拜之前,我们已受拜了/44
一家的中心是佛坛/45’
与牌位进行心灵的对话吧/46
祭祀亡人,可使人正确地生活/47
今日我生,赖有众缘/49
留心正确的“还愿”/50
第四章 培养丰富的内心/53
自然而然地积德,不事声张/55
事物之基本——“一”至关重要/56
从墨条磨损的样子,可以看出人的心思/57
善用一滴水,自己也获新生/58
糟蹋东西,就等于糟蹋自己/62
彼此互助,则彼此均获幸福/63
在心中,摆一个壁龛吧/64
第五章 用心缔造邂逅之缘/67
坏心眼儿之人,是教育我的“佛”/69
在自己心中和他人心中,都存上钱吧/70
人生这盘凉拌菜,因体谅而添滋味/71
生死只在缘分/72
做一块任何人都可歇息的“心灵歇脚石”/74
媳妇婆婆是义齿的关系,要努力去习惯/75
首先给身边人,传递心灵的灯火/77
在兜兜转转之中,成长为人/78
相遇而不识,就是我辈所为/80
第六章 保护心灵的温情/85
体恤父母的辛劳/87
当察觉自己的极限时,感激油然而生/88
母亲活在我身上/89
所谓行孝,是让父母身心安泰/90
信任、祈求,将成为孩子生活的力量/92
一个人的成长,要流许多眼泪/93
热闹背后,有真正的有功之人/95
第七章 觉悟真实的生活方式/97
向童心学习/99
丰富人生,生命同一/100
向自然学习,自然就是真理的本来面目/101
每一个人心中,都有佛在/102
约束自己的心,心便成为老师/104
求道之心才是宝/105
认定符合佛意,就做你相信的事吧/107
与求不求无关,佛的教诲随处可有/108
所谓佛教,是佛陀礼拜人类的宗教/109
释尊见过的明星,我们也可以礼拜/111
下篇:99岁更有效地利用今天活着/115
第一章 用柔和之心活出自己/117
从今天开始构筑美好人生/119
不要让心灵变硬,做一位“耕耘心田”的人/123
热情去做今日该做之事吧/129
幸福是由自己的双手开拓的/133
第二章 让今天过得充实/139
意识到自己被多双眼睛注视着/141
用积极的志向堆积人生的年轮/145
为知晓事理,睁开“五眼”/149
分享上天之福/153
从身边做起,努力实现“四愿”/157
第三章 享受人生之旅/161
第四章 养成体贴之心/183
第五章 珍重无可替代的生命/201
第六章 从自然之象倾听真理之声/221
第七章 不辜负已故者的慈爱/239
本书参考资料/255
精彩书摘
人生大可从头越,把橫竿升高一格吧“再睡几个晚上,就是春节了……”数手指头盼望春节来临,已是很远之前的事。现在呢,不必期盼,春节也翩然而至。不,也许对春节敬而远之,才是更准确的说法。
然而,不妨重新想想:这样可惜吧。既然活着,重拾期待之情吧。于是我也随俗,每到新年,把心情装扮起来。
这几年,我每到元旦新年,便将“把横竿升高一格”作为杖语。“横竿”指田径比赛里的撑竿跳高要跨越的横木。撑竿跳的选手不会再跳一次自己已越过的高度。他必定把横竿升高一格,争取提高自己的记录。这样便有进步。
然而.我们自己往往因为害怕失败,或因为懒怠而想满足子现状,以依然故我的姿态从现实退却,自我衰老。
据说,撑竿跳高这个项目的竞技,运动员两分钟内跳不过便遭淘汰。幸亏人生没有这样的规则,允许多次重来,所以,不妨就反复多次挑战主题吧。
我今年也要升高横竿:希望跨越自己的陈规旧套。人上了年纪,所作所为易流于惰性的重复,新鲜感和创造性消失。陈规旧套使人老化。
麦克阿瑟名为“青春”的座右铭近年来广为人知,即“衰老在失去理想时到来”。
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给人的心灵派发什么/37
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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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轻松愉快地、一心一意地绽放“自己”的花朵吧/32
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当察觉自己的极限时,感激油然而生/88
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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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事物之基本——“一”至关重要/56
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然而,不妨重新想想:这样可惜吧。既然活着,重拾期待之情吧。于是我也随俗,每到新年,把心情装扮起来。