發表於2024-12-23
班主任培訓優選教材,篇篇是美文,招招是良方,一位優秀班主任的教育故事,引發中小學教師競相傳閱,網友評論:“在你的故事裏,我讀到瞭愛心、耐心、細心,良苦用心!”
本書是《班主任兵法》修訂版。 本書是一位優秀班主任的教育手記,充滿瞭愛心、耐心和教育智慧。作者將兵法運用於班主任工作和學生管理中,收到瞭良好的效果。作者開創性地將兵法的理論和原則運用於教育領域中,探究瞭兵法與教育(尤其是與班主任工作)之間的關係,並對許多中國古代兵法理論(如“攻心為上”、“剋敵無形”、“上兵伐謀”、“運用之妙,存乎一心”等等)在班主任工作中的具體演繹和運用上做齣瞭獨特的闡述。
上編 實踐篇
一 倒轉乾坤
最厲害的招數不是用劍殺人,而是用劍氣殺人。
有一年,我接瞭初三的兩個差班。差到什麼程度呢?一個班級40個學生,有30大“金剛”。這金剛稱號是我私底下封他們的,果然是各有特色,韆姿百態。我被他們弄得焦頭爛額,幸好我心態平和,死馬隻當活馬醫,全身心地投入工作,緊張的生活就此開始。
天有不測風雲,國慶節快要臨近的時候,領導突然找我談話,你道為何?原來預備年級(也就是六年級)新來的數學老師辭職考研究生去瞭,扔下兩個班級。領導經過討論,決定讓我暫時兼其中一個班級的課。我一聽大驚,這怎麼行?我可分身乏術啊!領導說沒有辦法,因老師緊張,總不可能讓老教師上三個班吧,你是年輕人,多做一點也是應該的。眼看答應也得做,不答應也得做,我腦筋一轉,還是識時務者為俊傑,於是爽爽快快答應下來。領導說,國慶過後就去上課。
第一節課,我一臉殺氣進教室,不上新課,先立規矩。沒啥要求,隻要做到以下兩條即可。第一,課前要預習。第二,做錯瞭要訂正。我是這麼想的,這個班,我基本就是上完課便走路,不可能課後有時間去抓他們,也不可能布置很多作業,我非常清楚我的工作重心是在另一棟樓的初三年級。所以對於這個班級,我肯定無法關心,那麼如何用最少的時間取得最佳的學習效果呢?隻能提高工作效率瞭。學習習慣很重要。我堅信,隻要做到這兩條,他們的成績就不會差。
這預備班的學生畢竟還小,居然被我一嚇就嚇住瞭。加上這個班的學生比我那初三的30大“金剛”要好得多,我教起來還比較省心。預習作業是我每天上課必須要檢查的,我要求他們不但要閱讀教材新課的內容,新課後麵的配套練習也要做一做。做瞭說明你預習瞭,沒做說明沒預習。如果教材看不懂,沒關係,不用怕,告訴我從什麼地方開始看不懂就行瞭。學生基本做得很好。訂正的情況也不錯。我規定凡是做錯的作業都要訂正在一本練習本上,起名叫“訂正本”,訂正本每天都要交,如果沒有錯誤就交一本空本子上來,以便科代錶統計。我要求每一名學生每次做作業要養成先訂正後做作業的習慣。科代錶在黑闆上布置作業總是寫三項:一、訂正;二、作業;三、預習。我與班主任也經常溝通,每天上課前我都要提前幾分鍾去,先到班主任的辦公室與他交流一下學生情況,下課之後也去其辦公室兜一圈,嚮班主任介紹哪些學生上課錶現比較好,哪些學生上課注意力不集中,哪些學生有進步,哪些學生最近比較反常等等。班主任同樣也非常配閤我的工作,有時學生上自修課,他作為語文老師甚至還布置學生做一些數學題。一個月下來,學生成績非常穩定。期中考試竟然考瞭全年級第一名。
大概是期中考試大獲全勝的緣故,我漸漸地對這個班級有瞭一些放鬆。加之初三的事情非常多,校長對初三年級又非常重視,我不幸還是初三年級的年級長,重任在肩,來不得半點大意。那30大“金剛”雖有瞭些起色,無奈經常反復,波動很大,我不得不把更多的時間花費在他們身上,與預備年級班主任的交流也不像原來那麼多瞭,規章製度執行得也不是那麼嚴瞭。而預備班的學生呢,對我也熟悉瞭,一些學生也逐漸開始放鬆起來。
一日早晨,我改完預備班的作業準備去上課。突然發現昨天的訂正作業本隻交瞭一半。前幾日也有個彆同學沒有交,隻怪我忽視瞭,沒有及時批評,終於釀成今日之苦果。眼看黃河之水即將決堤,如何當機立斷,力挽狂瀾,我開始苦思良策。
實際上留給我考慮的時間已經是非常少瞭。上課的時間快到,我已開始起身往另一棟樓走去。初三辦公室與預備班是兩棟樓,我得從四樓下來再走上那邊的六樓。所以我還有足夠的時間邊走邊想。我沒有許多的精力跟他們韆叮嚀萬囑咐,這次一定要給他們點厲害瞧瞧,讓全班同學都印象深刻。否則今天這些人不交,明天那些人不交,我有限的時間豈不是疲於應付瞭?
在走上四樓的時候,我漸漸有瞭主意。好,今天就來這麼一招,要麼不齣手,齣手便是一劍封喉,讓他這學期都忘不掉!
我開始醞釀情緒。事實上,情緒也不用怎麼醞釀,我確實很生氣。上課鈴已經響瞭,我走到瞭教室門口。坐在門口的學生看到我的身影,小聲叫道:老師來瞭,老師來瞭。班級裏迅速安靜下來。我微微側身,抹瞭一把臉。走進教室的時候,臉上已罩瞭一層寒霜。
通常,上課第一件事我都是講評作業,我會這樣開始:昨天的作業大傢做得很不錯。全對的同學有……隻錯一題的同學有……學生總是聽得很認真。沒有被錶揚到的學生還頗有一些失望。對於一些作業非常差的學生,我偶爾也會直接批評:有兩位同學做得非常差,他們是……講到這我會稍微停頓一下,眼睛看著將要被報到名字的那位學生,看著他臉上驚慌恐懼的神色,慢慢地說齣他的名字。這招比較殘忍,如果在你看他的時候發現他很委屈,或者可能承受不住,你可以改口,這次就不報瞭,下次再亂做作業,一並批評。於是大傢鬆瞭一口氣,上課正式開始。
這次卻不同瞭,我鐵青著臉,大步流星,直上講颱。迅速放好上課用品、作業本和訂正本。我用低沉的聲音說:點到名字的同學請站起來。
真正的高手在齣招之前,對手已經感覺到瞭殺氣。最厲害的招數不是用劍殺人,而是用劍氣殺人。我想,這些預備班的小孩兒,此刻一定已經感覺到瞭我的殺氣。
我拿著訂正本,開始迅速地報起名來。被報到名字的學生緩慢地站起來,眼裏滿是狐疑的光。人一個一個站起,沒叫到名字的人則坐在那兒驚疑不定。有一些學生暗中幸災樂禍,因為他們發現站起來的人當中許多都是好學生。我一言不發隻是冷冷地看著他們,每一個人臉上每一絲細微的錶情都收入眼底。
名字念完瞭,我掃視瞭一下全班,已經有一半的學生站起,我甚至能清楚地聽到那另一半人大喘一口氣的聲音。我的嘴角露齣一絲冷笑,不做訂正作業虧你們還鬆得下氣來。我看著那些站著的人,他們是不安的,許多人眼裏寫著疑惑。大傢都在猜測,他們為什麼要站起來,他們究竟做瞭什麼?
看著那些站著的同學,我的眼中突然有瞭一絲暖意。我說,站著的同學請坐下去。那暖意是一瞬間的,因為緊接著我的眼中又有瞭殺氣,坐著的同學站起來!
謎底揭穿,真相大白。一半是海水,一半是火焰,生死兩重天。無須贅言我是怎麼批評那些站著的不訂正作業的學生的瞭。全班學生經曆瞭一次考驗,乾坤在一瞬間倒轉。我的殺氣散盡之後,課正常開始。
自此以後,一直到期末,訂正作業都做得非常好,期末考試,這個班的;數學蟬聯年級第一。
二 黔驢發威
學生對環境適應之後,師生之間的關係馬上進入第二個階段。這個階段我稱之為“黔之驢”階段。此時學生開始試探老師瞭。這段時間對新的老師是一個極大的考驗。
新學期開始瞭,我接瞭一個新的班級。有一段時間不做班主任瞭,再次做班主任的時候,竟然有一種衝動。小孩子還沒有來校,我就在摩拳擦掌,躍躍欲試瞭。
8月底的時候,預備年級的新生來報到瞭。根據安排,他們將要進行三天的軍訓,在這三天裏,同時也要進行校規校紀的教育。班主任要全程陪同他們。
軍訓這件事,很多教師不以為然,我卻是很贊成的。剛考進大學的時候,我曾經曆過一年軍訓,對軍訓自然有些感情。不過對預備年級的小孩子來說,要求不必那麼高,意思意思就行瞭。其實就是意思意思,也足夠給他們留下一些深刻的印象瞭。
暑假裏我傢訪過絕大部分的學生,對他們多少有一些瞭解。新班級組成的第一天,我在自願報名的基礎上,選擇瞭一男一女兩名我感覺有一定能力的學生作為臨時的正、副班長。同時嚮全班宣布:一個月之後正式選舉班委。
預備年級新生共四個班,其他幾個班級的班主任都是有一定經驗的女教師。看著她們一絲不苟的樣子,我想是不是跟我較上勁瞭,想在起點上超過我,好啊,沒有問題。我是這個年級的年級組長,她們認真工作,我從心底裏高興。
……
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班主任兵法(修訂版) 下載 mobi epub pdf 電子書書很好。
評分:149728445 此單為什麼沒人理?京東的人都乾嘛去瞭?買擴音器,等瞭13天送條褲子來,什麼意思?到現在一個月瞭,還沒人處理。我的錢呢?我的擴音器呢?現在我不想要擴音器瞭,還我錢來。
評分看瞭一部分瞭,還可以,好評!
評分好
評分還沒看,送貨速度超快,隻有京東能做到
評分喜歡讀書,有內涵速度的書。
評分班主任工作參考必備手冊,但願實用 *^_^*
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評分正在閱讀,細心閱讀,讓靈魂得到升華,讓人生從此與眾不同!
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