日本人學漢語（第三版 附MP3光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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鄧少君，張欣 著

圖書標籤:

• 日語教材
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• 日語學習
• 漢語學習
• 外語學習
• 日本人學習漢語
• 第三版
• MP3
• 實用漢語
• 語言學習

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107203435

版次：1

商品編碼：10056042

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-06-01

用紙：膠版紙

頁數：409

字數：530000

正文語種：中文，日文

附件：MP3光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　《日本人學漢語（第三版）》自齣版以來，得到讀者的肯定，深錶感謝。本著精益求精的精神，根據讀者反饋的意見和建議，現作瞭一些修訂。

內容簡介

　　《日本人學漢語（第三版）》修訂後，全書分四大部分。一部分基礎知識，對漢語語音和語法作簡單扼要的說明。第二部分日常會話，有44課，設計瞭44個日常生活的情景。每課有大約20個句子。這些句子都是該情景中常用、實用的句子，其中有近年來齣現、流行的詞語。每個句子都有日語翻譯。希望學習者能多多朗讀。此外還有注釋、句型提示、詞語用法舉例、詞語和練習。
　　第三部分句型，編入瞭235個句型。這些是漢語基本、常用的句型。每個句型有幾個例句，並有日語翻譯。學習者如能反復朗讀這些例句，對掌握漢語常用句型一定大有幫助。
　　第四部分閱讀專欄，編寫瞭12篇短文。有的介紹中國的節日，有的是神話故事、寓言故事、古代人物故事和成語故事，以便學習者瞭解中國文化。為瞭增加學習興趣，後還收集瞭幾則謎語。

內頁插圖

目錄

基礎知識
漢語語音
漢語詞類
漢語句子成分
漢語語序
日常會話
1打招呼
2姓名
3介紹
4時間
5日期
6在食品店
7在水果店
8在菜場
9在超市
10乘齣租汽車
11乘公共汽車
12問路
13打電話1
14打電話2
15在洗衣店
16在理發店
17去飯店
18在飯店
19預訂酒席
20在郵電局
21在銀行1
22在銀行2
23住址
24約會
25傢庭
26看朋友
27做客
28學習
29天氣
30生病
31在醫院1
32在醫院2
33在醫院3
34丟瞭東西
35在百貨商店
36在書店
37遊覽上海
38旅遊
39乘飛機1
40乘飛機2
41住賓館
42拍照
43業餘活動
44興趣、愛好

常用句型
1……是……
2……不是……
3人／事／物+副詞+形容詞
4人／事／物+不+形容詞
5人／物+在+處所
6人／物+不在+處所
7處所+有+（數量+）人／物
8處所+沒有+人／物
9什麼？什麼+名詞？
10哪個？哪些？哪種？
ll什麼時候？
12幾……？哪……？
13幾……？
14多少？幾+量詞？
15哪裏？哪兒？什麼地方？哪邊？
16多+形容詞？
17怎麼……？為什麼……？
18怎麼+動詞？
19……怎麼樣？
20名詞／代詞+呢？
21 A……，B呢？
22陳述句+嗎？
23A不A？A（B）不AB？
24動詞+瞭+沒有／嗎？
25 A還是B？
26可以……嗎？……，可以嗎？
27……也／都+行嗎？
28知道……嗎？……，知道嗎？
29經常+動詞（+賓語）
不+常+動詞（+賓語）
30（將+）動詞
不+動詞
31正在／在+動詞正+動詞+呢
沒+在+動詞
32動詞+著
沒+動詞
33處所+動詞+著（+數量）+人／物
處所+沒+動詞+人／物
34動詞1+著+動詞2
35動詞+瞭動詞+過+瞭
沒+動詞
36……瞭。
37動詞1+瞭+動詞2
38動詞1+以後+動詞2。
39動詞1+以前（+先）+動詞2
40動詞1+動詞2
41來／去（+處所）+動詞
42動詞+過
沒+動詞+過
43請……
44……吧。
45能幫我……嗎？
46（請）彆……（請）不要……
47想+動詞
不想+動詞
48要+動詞
49想要+物
不想要+物
50要／必須+動詞
51不用／不必+動詞
52打算／準備+動詞
53+打算／準備+動詞
54……說：“……。”
55動詞1+動詞1
56動詞1+動詞1
57動詞l+一+動詞1
58（一）邊……（一）邊……
59又……又……
60沒+動詞l+就+動詞2+瞭
61聽說……
62聽……說……
63聽說……，是嗎？
64．聽……說的
65據……說據說……
66會+動詞
不會+動詞
67會+動詞+瞭
68會十動詞+（的）
69能+動詞
不能+動詞
70能+動詞+瞭
71能+動詞可以+動詞
72不能+動詞
73可以+動詞
74是十時間／地點／方式+動詞+的
（+賓語）
75認為……覺得……
76以為……，原來／誰知……
77想……
78沒想（到）……
79可能……也許……
80估計……
81……吧
82好像+動詞／形容詞
83像+名詞／動詞+似的
84看上去……看樣子……
85（就／快+）要+動詞+瞭
86A+給+B+物
87A+給+B+動詞+物
88A+給+B+動詞
89請+人+動詞+我……
90人+身體部分+形容詞
91A+有+B
92 A+沒（有）+B
93……喜歡（+動詞）……
94……不喜歡（+動詞）……
95動詞／形容詞／名詞+瞭
96都……瞭
97越來越……瞭
98決定……
99規定……
100（按）照……+動詞
101 A不A，要看……
102當然+動詞／形容詞
103應該+動詞／形容詞
104應該+動詞／形容詞
105……就這樣+動詞
106……什麼的
107 A比B+形容詞（+補語）
108A比B+形容詞+得多／多瞭
109A比B還／更……
110比起A（來），B……
111A和／跟B一樣+形容詞
112A沒有B+（這麼／那麼+）形容詞
113算是+形容詞+的還算+形容詞
114不算+形容詞
115還是……好
116最好……
117最好彆……彆……瞭
118（與其）……不如……
119如果／要是……的話，就……
120一……就……
121隻要……就……
122再……就……
再不……就……
123因為+原因+所以+結果
124結果+是因為+原因
125（因為+）原因，請……
126由於+原因（+所以）+結果
127為+原因（+而）+動詞
128為／給+人+動詞
129為（瞭）+目的+動詞
130 A被B+動詞
131A得到B的+動詞
A受到／很受B+動詞
132 A讓B+動詞
133 A使B+動詞／動詞
134讓我……（吧）
135把A+動詞……
136把A+動詞+成／為+B
137把A+動詞+作+B
138把A+動詞+到／在+處所
139不僅A而且B不僅A，B也……
140（雖然）……但是／可是／不過……
141即使／就是A也／都B
142就是／連A也／都B
143無論A也／都B
144動詞+得+形容詞
145動詞+得+不+形容詞
146動詞+好
147沒+動詞+好
148動詞+上
149動詞+下
150動詞+在+處所
151動詞+到+處所
152動詞+到
153沒+動詞+到
154動詞1+形容詞／動詞2
155沒+動詞1+形容詞／動詞2
156動詞+光／完
沒+動詞+光／完
157動詞+完
沒+動詞+完
158動詞1+得+形容詞／動詞2
159動詞1+不+形容詞／動詞2
160動詞+數量詞
161動詞+時量詞
162動詞+來
163動詞／形容詞+起來
164動詞+下來
165動詞+迴來
166動詞+去
167動詞+下去
168動詞+迴去
169從+起點
170到+終點
171從+起點+到+終點
172A離B……
173在+處所+動詞
174A和B
175A跟B
176 A 跟B+動詞
177A和／跟B…
178 嚮+方嚮／目標往+方嚮
179 嚮+人+動詞
180對+人+說……
181 對+人／事／物+態度
182 對+人／物+來說
183關於……
184除瞭……（以外）
185有（一）點兒+形容詞／動詞
186形容詞+瞭+（一）點兒
187形容詞+（一）點兒

前言/序言

　　本書是為初學漢語的日本人編寫的教材。主要對象是來華工作的日本人及他們的傢屬。
　　本書自2002年齣版以來，得到讀者的肯定，深錶感謝。本著精益求精的精神，根據讀者反饋的意見和建議，現作瞭一些修訂。修訂後，全書分四大部分。
　　第一部分基礎知識，對漢語語音和語法作簡單扼要的說明。
　　第二部分日常會話，有44課，設計瞭44個日常生活的情景。每課有大約20個句子。這些句子都是該情景中最常用、最實用的句子，其中有近年來齣現、流行的詞語。每個句子都有日語翻譯。希望學習者能多多朗讀。此外還有注釋、句型提示、詞語用法舉例、詞語和練習。
　　第三部分句型，編入瞭235個句型。這些是漢語最基本、最常用的句型。每個句型有幾個例句，並有日語翻譯。學習者如能反復朗讀這些例句，對掌握漢語常用句型一定大有幫助。
　　第四部分閱讀專欄，編寫瞭12篇短文。有的介紹中國的節日，有的是神話故事、寓言故事、古代人物故事和成語故事，以便學習者瞭解中國文化。為瞭增加學習興趣，最後還收集瞭幾則謎語。
　　本書注重實用，旨在幫助來華日本人掌握日常口語，順利地在中國生活。
　　本書配有第二部分課文的朗讀CD一張。請配閤使用。
　　本書的日語部分得到日本朋友川煙理子、嵯峨美佐子、菊地園子女士審閱。菊地園子女士校閱全書日語部分。在此錶示衷心感謝。
　　如有疏漏之處，敬請批評指正。

好的，這是關於一本假設的、名為《世界語言研究前沿：跨文化交際中的語言現象》的圖書簡介，旨在詳細描述一本與“日本人學漢語”主題無關的書籍內容。 --- 世界語言研究前沿：跨文化交際中的語言現象 ISBN： 978-7-5063-XXXX-X 定價： 188.00 元 開本： 16 開 頁數： 約 650 頁 內容簡介 本書匯集瞭近年來在世界語言學、社會語言學、應用語言學以及跨文化交際領域取得的尖端研究成果。全書分為四大核心部分，深入探討瞭全球化背景下，不同語係、不同文化群體之間語言接觸、衝突、適應與創新的復雜圖景。它不僅麵嚮專業研究人員，也為緻力於提升跨文化溝通效能的實踐工作者提供瞭堅實的理論框架與實證分析。 第一部分：語係演化與結構對比研究 本部分聚焦於不同語係（如印歐語係、漢藏語係、南島語係等）內部的深層結構比較及其曆史演化軌跡。我們摒棄傳統的單純句法對等分析，轉而采用認知語言學和神經語言學的視角，探討語言結構如何映射人類心智的組織方式。 核心章節亮點： 1. 形態句法動態適應性模型： 分析語素的聚閤與分化如何在環境壓力下驅動語言變遷，尤其關注孤立語和屈摺語在接觸區域的錶現。 2. 聲韻係統的非綫性發展路徑： 通過對多種非印歐語係聲調和音位的聲學測量，揭示音係變異的內在規律和外源影響的閾值。本書引入瞭基於深度學習的聲學特徵提取方法，對多個“瀕危”或“高接觸”語種的音位係統進行瞭重建性分析，提齣瞭新的語係親緣性判斷標準。 3. 代詞係統中的社會權力標記： 對不同文化中人稱代詞的使用頻率、敬語層級以及第二人稱代詞的消亡與再生現象進行瞭跨語種的社會語言學考察，強調瞭語言結構中蘊含的權力關係與社會等級製度的互動機製。 第二部分：社會語言學與語言政策的宏觀審視 本部分轉嚮宏觀的社會維度，審視語言在國傢構建、族群認同以及全球化進程中所扮演的角色。重點分析瞭語言規劃的實際成效、多語環境下的社會階層分化，以及技術媒介對語言規範化的挑戰。 核心章節亮點： 1. 數字時代的語言復興運動： 考察瞭互聯網技術，特彆是社交媒體平颱，在支持和加速弱勢語言復興方麵的作用。通過對西伯利亞土著語言在VKontakte和Telegram上的使用案例進行田野調查，評估瞭數字工具在維護語言活力方麵的有效性與局限性。 2. 全球商業語境中的語言資本論： 基於布迪厄的場域理論，探討英語作為全球工作語言，如何被不同文化背景下的專業人士“地方化”和“策略性挪用”。研究揭示瞭在跨國企業內部，掌握“標準”英語與使用“本地化”英語之間存在的隱性晉升障礙。 3. 語言隔離與政治邊界： 對特定地緣政治熱點地區的雙語/多語政策進行瞭批判性分析，探討語言教育資源的分配不均如何固化或削弱瞭政治邊緣群體的社會流動性。 第三部分：跨文化交際中的語用障礙與認知策略 跨文化交際的核心在於理解“言外之意”。本部分利用語用學和心理語言學的工具，剖析不同文化群體在交流中對上下文、隱含意圖和非語言綫索的解讀差異。 核心章節亮點： 1. 高語境/低語境文化模型的新解讀： 提齣並驗證瞭新的“語境敏感度模型”（Context Sensitivity Model, CSM），該模型超越瞭霍夫斯泰德的傳統二元對立，通過眼動追蹤和反應時間測試，量化瞭不同文化背景學習者在理解模糊指令時的認知負荷差異。 2. 歉意錶達的文化差異化策略： 收集瞭來自十種不同語言的道歉場景數據，分析瞭“直接承認錯誤”與“間接錶達遺憾”在維護人際關係中的適用範圍。研究發現，某些文化中對“麵子”的維護優先於事實的澄清，從而導緻瞭嚴重的語用誤解。 3. 非語言綫索的跨模態解讀： 深入研究瞭手勢、麵部錶情與口頭語言在信息傳遞中的同步與去同步現象。例如，在東南亞和拉丁美洲文化中，眼神接觸的強度如何被錯誤地解讀為侵略性或不真誠的錶現。 第四部分：計算語言學與語言習得的未來展望 本部分將目光投嚮技術前沿，探討大數據、人工智能在語言研究和教育應用中的前沿進展，特彆關注復雜語言現象的建模與模擬。 核心章節亮點： 1. 神經機器翻譯中的文化偏見消除算法： 提齣瞭一種基於注意力機製的權重調整模型，旨在減少大型翻譯模型在處理具有強烈文化色彩的比喻和習語時産生的係統性錯誤和文化失真。 2. 基於行為數據的第二語言習得軌跡預測： 利用大規模學習者電子檔案數據，構建瞭預測學習者在特定語言結構上達成“母語者水平”所需時間的概率模型，並探討瞭“關鍵期假說”在成人學習者中的修正性應用。 3. 可解釋性人工智能（XAI）在復雜語法現象分析中的應用： 闡述瞭如何利用可解釋性模型來可視化和理解自然語言處理係統對復雜句法結構的內部處理流程，從而為理論語言學提供新的實證證據。 本書特色 前沿性與實證性並重： 匯集瞭近五年在頂尖期刊上發錶的具有高度影響力的研究，所有結論均建立在紮實的田野調查、大規模語料庫分析或嚴謹的實驗設計之上。 跨學科視野： 深度融閤瞭語言學、認知科學、計算機科學和社會學的方法論，提供瞭理解語言多樣性的多維視角。 專業深度： 適閤語言學、應用語言學、翻譯研究、國際關係及相關人文學科的高年級本科生、研究生及專業研究人員閱讀。 ---

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上很多為特定語種學習者編寫的教材，往往會因為過於迎閤目標群體的固有思維模式，而在某些方麵顯得保守或不夠全麵。然而，這本教材在保持對日語學習者友好的同時，並沒有犧牲漢語本身的復雜性和美感。它大膽地引入瞭一些高頻的、略微復雜的句式，但卻通過非常巧妙的層級遞進方式來呈現，讓人在不知不覺中就掌握瞭它們。比如，在處理一些量詞和助詞的用法時，它沒有采取一概而論的簡化處理，而是非常嚴謹地解釋瞭其背後的邏輯。這讓我意識到，中文的學習是一個精益求精的過程，這本書為我設定瞭一個很高的起點。當我嘗試用學到的知識去閱讀一些簡單的中文新聞片段時，我發現自己能夠理解的比例遠超預期，這極大地增強瞭我的學習動力。這本教材的嚴謹和深度，讓我看到瞭自己未來在中文學習上無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本漢語教材，就被其紮實的教學理念深深吸引。我是一個對日本文化抱有濃厚興趣的日語學習者，一直希望能找到一本能係統、深入地教授漢語的教材。這本書顯然沒有讓我失望。它的結構設計得非常閤理，從基礎的發音、詞匯入手，循序漸進地引導學習者進入更復雜的語法和口語練習。尤其值得稱贊的是，它似乎非常理解日語學習者在接觸漢語時可能遇到的難點，並在內容編排上做瞭很多針對性的優化。比如，對於那些在日語中不存在的聲調變化，教材會用非常直觀的方式進行解釋和對比，而不是簡單地羅列規則。這種體貼入微的設計，極大地降低瞭學習的挫敗感，讓我在初期就能建立起學習的信心。此外，附帶的MP3光盤資源也極其豐富，發音清晰標準，語速適中，非常適閤反復跟讀模仿，為培養地道的語感打下瞭堅實的基礎。我感覺這不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富的老師在手把手地帶領我入門。

評分☆☆☆☆☆

從學習體驗的角度來看，這本書的“手感”非常好。裝幀結實耐用，紙張的質地也令人舒適，即便是經常攜帶和翻閱，也不會輕易磨損或褪色。但真正讓我感到滿足的，還是它在教學工具上的完整性。光盤的錄製質量毋庸置疑，但更重要的是，教材本身的設計似乎就預設瞭聽力訓練與閱讀練習的完美結閤。很多練習題的設計，都不是孤立的文字測試，而是要求學習者必須先聽懂MP3中的內容纔能作答，這種強迫式的聽讀結閤，有效地打破瞭許多語言學習者“隻會看不會聽”的怪圈。而且，配套的練習冊（假設存在，或者教材本身包含足夠的練習空間）設計得富有挑戰性，不會讓人覺得隻是簡單地重復課文內容。它引導我們去主動思考語言的內在規律，而不是被動地接受信息。總而言之，這是一套設計周密、注重實效、並且充滿人文關懷的漢語學習精品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性絕對是我挑選教材時最看重的一點，而這本《日本人學漢語》在這方麵錶現得極為齣色。我發現它不僅僅局限於課堂上的死記硬背，而是將大量的日常生活場景融入瞭教學內容。無論是點餐、問路，還是進行簡單的社交互動，教材中的對話和練習都充滿瞭真實感和代入感。這對於我這種希望未來能將漢語實際運用於交流的初學者來說，簡直是太重要瞭。很多其他的教材側重於抽象的語法分析，讀起來枯燥乏味，但這本書的課文往往像是一齣齣小短劇，讀起來引人入勝。而且，教材中的文化插頁設計得非常巧妙，它沒有生硬地塞入一大堆文化知識，而是通過對課文內容背景的解釋，潛移默化地讓我瞭解中國的社會習慣和思維方式。這種語言與文化並重的教學方法，讓我感覺自己在學習一門“活的”語言，而不是一串冰冷的符號。

評分☆☆☆☆☆

作為一名自學漢語的學生，我深知選擇一本閤適的工具書是成功的關鍵。這本第三版相較於前幾版，無疑在內容更新和細節完善上做瞭巨大的飛躍。我注意到教材在詞匯的選擇上非常與時俱進，涵蓋瞭不少現代漢語中常用的錶達方式，避免瞭使用一些過於陳舊或書麵化的語言。更讓我驚喜的是，書中的注釋係統非常詳盡。每當遇到一個復雜的漢字或詞語時，書中不僅提供瞭清晰的羅馬音標注，更重要的是對不同語境下的細微差彆進行瞭剖析。這種精細化的處理，讓我得以避免在口語中齣現那種“聽起來很對，但實際上很彆扭”的尷尬情況。我特彆喜歡它在語法點講解時采用的對比方法，它總是會拿日語中的對應錶達來做參照，這對於我們習慣瞭特定語言邏輯的群體來說，無疑是一劑強效的定心丸。教材的排版也十分清爽，重點突齣，讓人在長時間學習後也不會感到視覺疲勞。

評分☆☆☆☆☆

書很好，我已經快速讀一遍瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

評分☆☆☆☆☆

本書很文藝，很清新：很美的文字，仿佛行雲流水一般記錄瞭的一生。羨慕那個年代無論是感情還是事業都可轟轟烈烈，激情灑脫。你是一樹一樹的花開，是燕 在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。人生往往就是如此，許多苦思冥想都參透不瞭的道理，就在某個尋常的瞬間，一切都有瞭答案。庸常的人渴望的是高度，懼怕的亦是高度。在感嘆女精彩的人生的同時，不少話語亦可讓人頓悟。朋友推薦的，還沒有看對這個民族充滿希望， 所以始終不停下批評與反省的筆。 　　他愛這個世界，愛這個國，所以他的批評與反省充滿溫情。 　　他為尊嚴寫作，智力的尊嚴、記憶的尊嚴、親情的尊嚴、錶達的尊嚴、生育的尊嚴… 因為他不相信一群沒有尊嚴的國民，能建起一個強大的國傢。 　　個人有尊嚴，國傢纔美麗，且看大眼如何用幽默、辛辣而溫情的筆觸詮釋這全世界都知道的道理。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，用著不錯，一直在買！

評分☆☆☆☆☆

現下很少再看到這樣的新聞觀。麵對爆炸的信息，每傢媒體都神色峻急，要在白刃戰裏爭個你死我活。不是獨傢爆料，就是專傢解讀。很少有人真切地關心一則新聞背後的邏輯，以及邏輯背後的共性。

評分☆☆☆☆☆

給日本人買的。也沒問人傢學的怎麼樣瞭。

評分☆☆☆☆☆

日本人學漢語（第3版）自2002年以來，得到讀者的肯定，深錶感謝。本著精益求精的精神，根據讀者反饋的意見和建議，現作瞭一些修訂。，閱讀瞭一下，寫得很好，日本人學漢語（第3版）修訂後，全書分四大部分。第一部分基礎知識，對漢語語音和語法作簡單扼要的說明。第二部分日常會話，有44課，設計瞭44個日常生活的情景。每課有大約20個句子。這些句子都是該情景中最常用、最實用的句子，其中有近年來齣現、流行的詞語。每個句子都有日語翻譯。希望學習者能多多朗讀。此外還有注釋、句型提示、詞語用法舉例、詞語和練習。第三部分句型，編入瞭235個句型。這些是漢語最基本、最常用的句型。每個句型有幾個例句，並有日語翻譯。學習者如能反復朗讀這些例句，對掌握漢語常用句型一定大有幫助。第四部分閱讀專欄，編寫瞭12篇短文。有的介紹中國的節日，有的是神話故事、寓言故事、古代人物故事和成語故事，以便學習者瞭解中國文化。為瞭增加學習興趣，最後還收集瞭幾則謎語。，，。

評分☆☆☆☆☆

很好很強大！很好很強大！

評分☆☆☆☆☆

這樣的節目，柴靜不做，就沒人做瞭。並不是選題有多麼不同，難得的還在於深入的耐心，像她本人所說，不做判斷，但問事實，順著因果鏈條，層層上溯，直達頂點。不責難也不抱怨，真實自有萬她不是一天養成的。從《夜色溫柔》、《新青年》到《時空連綫》，從《新聞調查》到《看見》，她的報道之路並不平坦，電颱階段的她，隻是安靜地與陌生人分享心事，午夜時分，隔著電波，彼此取暖，互相慰藉，少年的她濛過這份溫暖的恩寵，長大瞭也希望能溫暖他人。