内容简介
《小型农田水利工程验收管理手册》以中华人民共和国水利部2008年新颁布的SL223 2008《水利水电建设工程验收规程》为依据,对小型农田水利工程验收管理的重要环节作了解读并以示例详细说明。全书共分4章,内容包括工程开工手续及项目划分、工程验收鉴定书格式、工程质量评定常用表式、工程资料归档要求及装订样式。
《小型农田水利工程验收管理手册》可供水利支出财政补贴资金项目、农业综合开发项目、国土整治项目、以工代赈项目、扶贫项目、标准良田项目、饮水工程项目等小型农田水利工程项目验收时参考使用。
内页插图
目录
前言
第一章 工程开工手续及项目划分
第一节 小型农田水利工程开工报告审批表
第二节 小型农田水利工程开工报告单
第三节 协议书格式
第四节 质量监督书格式
第五节 小型农田水利工程项目划分核定表
第六节 项目划分一般规定
第二章 工程验收鉴定书格式
第一节 分部工程验收鉴定书格式
第二节 单位工程验收鉴定书格式
第三节 竣工验收鉴定书格式
第四节 工程建设工作报告编制大纲
第五节 质量评定报告
第三章 工程质量评定常用表式
第一节 单位工程质量评定表
第二节 单位工程施工质量检验资料核查表
第三节 分部工程质量评定表
第四节 重要隐蔽单元工程(关键部位单元工程)质量等级签证表
第五节 施工放样报验单
第六节 排水沟单元工程质量评定表
第七节 渠道单元工程质量评定表
第八节 堤基清理单元工程质量评定表
第九节 土料碾压筑堤单元工程质量评定表
第十节 软基和岸坡开挖单元工程质量评定表
第十一节 混凝土单元工程质量评定表
第十二节 基础面或混凝土施工缝处理工序质量评定表
第十三节 混凝土模板工序质量评定表
第十四节 混凝土钢筋工序质量评定表
第十五节 混凝土止水、伸缩缝和排水管安装工序质量评定表
第十六节 混凝土浇筑工序质量评定表
第十七节 反滤工程单元工程质量评定表
第十八节 垫层工程单元工程质量评定表
第十九节 水泥砂浆砌石体单元工程质量评定表
第二十节 水泥砂浆砌石体浆砌石体面层处理工序质量评定表
第二十一 节水泥砂浆砌石体砌筑工序质量评定表
第二十二 节干砌石护坡单元工程质量评定表
第二十三 节浆砌石护坡单元工程质量评定表
第二十四 节混凝土预制块护坡单元工程质量评定表
第二十五 节混凝土预制构件制作质量评定表
第二十六 节混凝土预制构件安装单元工程质量评定表
第二十七 节造孔灌注桩基础单元工程质量评定表
第二十八 节闸门安装单元工程质量评定表
第二十九节 螺杆式启闭机安装单元工程质量评定表
第三十节 拦污栅安装单元工程质量评定表
第三十一节 水泵安装单元工程质量评定表
第三十二节 涵闸单元工程质量评定表
第三十三节 混凝土挡土墙圆涵单元工程质量评定表
第三十四节 浆砌石挡土墙圆涵单元工程质量评定表
第三十五节 浆砌石盖板涵单元工程质量评定表
第三十六节 装配式圆涵单元工程质量评定表
第三十七节 梯田工程单元工程质量评定表
第三十八节 沟头防护工程单元工程质量评定表
第三十九节 小块水地单元工程质量评定表
第四十节人 工种草单元工程质量评定表
第四十一节 育苗单元工程质量评定表
第四十二节 坝坡修整单元工程质量评定表
第四十三节 谷坊单元工程质量评定表
第四十四节 造林单元工程质量评定表
第四十五节 果园单元工程质量评定表
第四十六节 现浇混凝土单元工程质量评定表
第四十七节 水源井凿井工程单元工程质量评定表
第四十八节 水源井钻孔工序质量评定表
第四十九节 水源井管材及制作工序质量评定表
第五十节 水源井下管工序质量评定表
第五十一节 水源井滤料填放工序质量评定表
第五十二节 水源井封井工序质量评定表
第五十三节 水源井机泵安装工序质量评定表
第五十四节 水源井洗井及抽水试验工序质量评定表
第五十五节 水源井泵房单元工程质量评定表
第五十六节 基础工序质量评定表
第五十七节 墙体工序质量评定表
第五十八节 门窗工序质量评定表
第五十九节 屋面工序质量评定表
第六十节 输电线路安装单元工程质量评定表
第六十一节 土地平整单元工程质量评定表
第六十二节 钢(铁)涵闸单元工程质量评定表
第六十三节 钢(铁)涵洞单元工程质量评定表
第六十四节 晒水池单元工程质量评定表
第六十五节 水稻育秧大棚高台单元工程质量评定表
第六十六节 泥结碎石路面单元工程质量评定表
第六十七节 道路单元工程质量评定表
第六十八节 暗管、鼠洞单元工程质量评定表
第六十九节 混凝土预制块衬砌单元工程质量评定表
第七十节 暗管检修井单元工程质量评定表
第四章 工程资料归档要求及装订样式
第一节 工程资料归档要求及装订样式
第二节 单位工程资料总目录样式
第三节 档案封皮样式
第四节 档案盒正面样式
第五节 档案盒侧面样式
第六节 竣工图章及竣工图确认章样式
附 小型农田水利工程验收管理手册条文说明
精彩书摘
第一章 工程开工手续及项目划分
开工管理是基本建设程序的重要环节,是加强建设管理工作的有效手段。做好开工管理工作,对于严格执行基本建设程序,切实保证工程质量、安全,依法规范有序地开展工程建设具有重要的作用。根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》(国务院令第412号)第173条设定的“水利工程开工审批”行政许可、《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)第十三条规定的“建设单位在领取施工许可证或者开工报告前,应当按照国家有关规定办理工程质量监督手续”等,结合工程特点,以区别大中型水利工程为原则,搜集整理小型农田水利工程开工手续及项目划分等相关文件格式,适用于各类投资兴建的小型农田水利工程。
本章侧重于施工单位的确定、质量监督手续的办理、开工手续的报批和项目划分的编制与确认四个方面,解决了各部门投资兴建的小型农田水利工程建管程序不明确、格式不统一、程序繁琐等问题,可有效保证参建各方的权益,提高工程的建设质量。
前言/序言
小型农田水利工程是为解决灌溉、除涝、水土保持和人畜饮水而修建的小型水利工程,包括小型灌溉排涝、小型灌溉排水泵站、小型水库、小型河道整治、小型引调水、小型防洪、小型拦河水闸、小型水利发电、水土保持生态、灌区抗旱水源、人畜饮水等工程。
小型农田水利工程是农业发展的最基础的条件,是实施农业可持续发展和提高粮食生产能力的关键,也是水利工程的重要组成部分。据统计仅1997~2008年,全国累计投入农田水利基本建设资金就高达476亿元,其中中央投资268亿元,地方各级投入208亿元。这些工程数量多、分布广,在抗御水旱灾害、发展粮食生产、改善农民生产生活条件、促进农村经济和社会发展以及全面建设小康社会等方面有着不可替代的作用。但是长期以来,小型农田水利工程建设管理一直处于弱势,在相当一些地区还很不规范,影响投资结果和工程效益的最大发挥。
本书根据国家现行水利行业建设管理有关规定和规范,在做了大量调查研究的基础上,参照一些地区小型农田水利工程建设管理的做法,以示例的方式将相关的验收管理工作以表格的形式予以说明,简单易行,旨在把住验收阶段的质量关,使工程实施的多部门对小型农田水利工程管理有一个统一的验收标准,规范我国小型农田水利工程建设管理工作。
由于编者水平有限,其中难免有疏漏之处诚望广大使用者多提出宝贵意见。
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质量很好 早就想买了 最终还是在京东买了 质量非常的好 下次还来。。。。。
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写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,小型农田水利工程验收管理手册以中华人民共和国水利部2008年新颁布的2232008水利水电建设工程验收规程为依据,对小型农田水利工程验收管理的重要环节作了解读并以示例详细说明。全书共分4章,内容包括工程开工手续及项目划分、工程验收鉴定书格式、工程质量评定常用表式、工程资料归档要求及装订样式。小型农田水利工程验收管理手册可供水利支出财政补贴资金项目、农业综合开发项目、国土整治项目、以工代赈项目、扶贫项目、标准良田项目、饮水工程项目等小型农田水利工程项目验收时参考使用。非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书,就象鸟儿有了翅膀吗!然而,我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因
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质量很好 不错的图书 呵呵
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提高效益,亦可谓“教学相长”。
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提高效益,亦可谓“教学相长”。
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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。