草莓病蟲害防治彩色圖說

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郝保春 編



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發表於2024-12-24

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圖書介紹

齣版社: 中國農業齣版社
ISBN:9787109059481
版次:1
商品編碼:10130384
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:1999-09-01
用紙:銅版紙
頁數:110
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  草莓,屬於薔薇科(Rosacede)草莓屬(Fragaria)多年生草本植物,在世界小漿果生産中草莓榮居首位。草莓是果樹中結果快、成熟早、株體小、繁殖易、周期短、效益高的經濟植物。一般栽後數月即可有産量,早春草莓捷足先登,填補瞭水果的淡季市場,並可藉助不同地理位置和氣候條件再加之保護地栽培,在一年內可多次生産,周年供應。
  草莓是一種柔軟多汁,酸甜適度,芳香濃鬱,營養豐富的高級果品,富含維生素C和磷、鋅、鐵、鈣等礦質營養。食用草莓對腸胃病和貧血癥有一定療效,對促進智力發育有重要作用。草莓除鮮食外,還可加工成草莓醬、草莓汁、草莓酒、草莓罐頭等,新鮮漿果速凍處理既能保鮮又利貯運。

內頁插圖

目錄

第一章 主要病害及其防治
一、草莓褐色輪斑病
二、草莓細菌性葉斑病
三、草莓褐角斑病
四、草莓葉枯病
五、草莓“V”型褐斑病
六、草莓蛇眼病
七、草莓白粉病
八、草莓黑斑病
九、草莓黏菌病
十、草莓灰黴病
十一、草莓炭疽病
十二、草莓(終極腐黴)爛果病
十三、草莓疫黴果腐病
十四、草莓黑黴病
十五、草莓紅中柱根腐病
十六、草莓青枯病
十七、草莓黃萎病
十八、草莓枯萎病
十九、草莓芽枯病
二十、草莓菌核病
二十一、草莓綫蟲病
二十二、草莓病毒病
(一)草莓輕型黃邊病毒
(二)草莓斑駁病毒
(三)草莓皺縮病毒
(四)草莓鑲脈病毒
(五)草莓叢枝病毒
附:草莓病毒病的脫毒方法及無病毒苗的繁殖技術
二十三、生理性病害
(一)草莓心葉日灼癥
(二)草莓生理性白化葉
(三)草莓生理性白果
(四)草莓生理性葉燒
(五)草莓凍害
(六)草莓畸形果

第二章 主要蟲害及其防治
一、古毒蛾
二、茸毒蛾
三、小白紋毒蛾
四、腎紋毒蛾
五、麗木鼕夜蛾
六、紅棕灰夜蛾
七、斜紋夜蛾
八、梨劍紋夜蛾
九、棉褐帶捲蛾
十、棉雙斜捲蛾
十一、草莓鐮翅小捲蛾
十二、大蓑蛾
十三、花弄蝶
十四、大造橋蟲
十五、大青葉蟬
十六、草莓粉虱
十七、二斑葉蟎
十八、硃砂葉蟎
十九、截形葉蟎
二十、土耳其斯坦葉蟎
二十一、桃蚜
二十二、草莓根蚜
二十三、蘋毛麗金龜
二十四、小青花金龜
二十五、黑絨金龜
二十六、茶翅蝽
二十七、麻皮蝽
二十八、點蜂緣蝽
二十九、小傢蟻
三十、短額負蝗
三十一、小地老虎
三十二、蠐螬
三十三、螻蛄
三十四、蝸牛
三十五、野蛞蝓
三十六、網紋蛞蝓
三十七、黃蛞蝓

第三章 營養缺素癥及其矯正
一、缺氮
二、缺磷
三、缺鉀
四、缺鈣
五、缺鎂
六、缺硼
七、缺鐵
八、缺鋅
九、缺錳
十、缺銅
十一、缺硫
十二、缺鉬

第四章 病蟲草害的綜閤防治
附:草莓園周年管理工作曆

前言/序言


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在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得: 師者,傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來,把我們自己放在這個定義上來看看,有多少人閤格呢?如果沒有嚴格的製度和考評機製,連課都不好好教的教師,肯定不在少數。是何原因?應該源於現今的教育製度,也源於教師自身。   古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?   年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可;職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。於是,不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點,“心較比乾多一竅”,韆方百計地“補”習,“考”好成績,“寫”論文,“上”公開課,“指導”學生……   如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!   還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……

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讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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師者,傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來,把我們自己放在這個定義上來看看,有多少人閤格呢?如果沒有嚴格的製度和考評機製,連課都不好好教的教師,肯定不在少數。是何原因?應該源於現今的教育製度,也源於教師自身。

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在京東上購買商品已經很多次瞭,圖書這是第一次購買,非常棒的購物體驗,首先是發貨很快,剛下的訂單,很快就顯示正在配貨瞭,對於網上購物來說,速度很重要,京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好,不像有些快遞根本不打電話聯係你,直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料,外麵是用紙箱包裝,然後裏麵還用塑料泡膜包裹,非常嚴實,收貨那天是下雨天,拆開看後,書籍完全沒有收到下雨的影響,完好無損。書絕對是正版這個不用說瞭,在京東買東西,你完全不用擔心質量問題。高爾基說過:“書,是人類進步的階梯。”開捲者古來就有,有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的;也有硃光潛倡導的“字字推敲,咬文嚼字”讀法的;更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看,開捲是有益的,因為開捲既是知識之源,又是古人之鑒,更是修養之法。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。

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古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。

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讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。

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