機械工人技術理論培訓教材：管道工識圖製圖（初級管道工適用） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《管道工識圖製圖》較係統地介紹瞭各種不同類型的管道工程施工圖的識讀知識。內容包括圖製圖基本知識，管道施工圖基本知識、管道平、剖麵（視）圖與管道軸測圖，機械零件圖，建築施工圖，給水排水、采暖、空調、製冷工程施工圖，動力（站）房管道施工圖，管道配件展開圖等。
　　《管道工識圖製圖》可作為從事管道安裝維修工人的培訓教材，也可供從事管道工種的管理和技術人員參考。

目錄

重排說明
前言
第一章 識圖製圖基本知識
第一節 正投影的原理
第二節 點、綫、麵的投影
第三節 體的投影
復習題

第二章 管道施工圖基本知識
第一節 管道施工圖的種類
第二節 管道、閥門單、雙綫圖錶示方法
第三節 符號及圖例
第四節 管道施工圖錶示方法
第五節 管道施工圖的識讀
復習題

第三章 管道的平、剖麵（視）圖
第一節 管道的平麵圖
第二節 剖麵圖
第三節 剖視圖
第四節 管道剖視圖
第五節 管道剖視圖的識讀方法
復習題

第四章 管道軸測圖
第一節 軸測投影原理
第二節 正等軸測圖
第三節 斜等軸測圖
第四節 管道軸測圖的識讀方法
復習題

第五章 機械零件圖
第一節 機械零件圖繪製基本知識
第二節 常用零件圖畫法及錶示方法
第三節 看常用件零件圖的方法
復習題

第六章 建築施工圖
第一節 房屋的組成、圖例和符號
第二節 建築施工圖基本錶示法
第三節 建築平麵圖識讀
第四節 建築立麵圖識讀
第五節 建築剖視圖識讀
第六節 建築施工詳圖識讀
第七節 建築總平麵圖的用途、基本內容及識讀
復習題

第七章 給水排水工程施工圖
第一節 給水排水施工圖樣的種類及衛生器具的錶示法
第二節 室內給水排水工程施工圖
第三節 室外給水排水工程施工圖
復習題

第八章 采暖、空調、製冷工程施工圖
第一節 室內采暖工程施工圖
第二節 采暖鍋爐房管道施工圖
第三節 室外供熱管道施工圖
第四節 空調管道工程施工圖
第五節 製冷管道工程施工圖
復習題

第九章 動力站（房）管道施工圖
第一節 空氣壓縮機站管道施工圖
第二節 氧氣站管道施工圖
第三節 乙炔站管道施工圖
第四節 煤氣站管道施工圖
第五節 供油站管道施工圖
復習題

第十章 管道配件展開圖
第一節 幾何作圖基本知識
第二節 管道配件展開圖畫法
復習題

前言/序言

機械工人技術理論培訓教材：管道工識圖製圖（初級管道工適用） 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

在此過程中，先生飽嘗瞭第二次世界大戰的陰霾帶來的戲劇性苦難，而於苦難之外，又更難忘學長深思，友人情深。先生雖言自傳隻述事實，不及其餘，然詩與真並行不悖，洋洋十數萬言，生命之詩性本已蘊集期間。

評分☆☆☆☆☆

:10.360.8030016135498704.留德十年記述瞭先生當年拋傢傍路赴德求學德經過。在赫赫有名的哥廷根大學，先生幾經輾轉選定印度學為主修方嚮，遂對其傾注熱情與辛勞，最終獲得博士學位，也由此奠定瞭畢生學術研究的深厚根基。檢查完畢，我的怒氣已消，心裏恢復瞭平靜。我們幾個人走齣車站，到市內去閑逛。滿洲裏隻是一個邊城小鎮，連個小城都算不上。隻有幾條街，很難說哪一條是大街。房子基本上都是用木闆蓋成的，同蘇聯的西伯利亞差不多，沒有磚瓦，而多木材，就形成瞭這樣的建築特點。我們到一傢木闆房商店裏去，買瞭幾個甜醬菜罐頭，是日本生産的，帶上車去，可以佐餐。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

車上的生活，單調而又豐富多彩。每天吃喝拉撒睡，有條不紊，有簡便之處，也有復雜之處。簡便是，吃東西不用再去操持，每人兩個大籃子，餓瞭伸手拿齣來就吃。復雜是，喝開水極成問題，車上沒有開水供應，涼水也不供應。每到一個大一點的車站，我們就輪流手持鐵壺，飛奔下車，到車站上的開水供應處，擰開開水龍頭，把鐵壺灌滿，再迴到車上，分而喝之。有一位同行的歐洲老太太，白發盈顛，行路龍鍾，她顯然沒有自備鐵壺即使自備瞭，她也無法使用。我們的開水壺一提上車，她就顫巍巍地走瞭過來，手裏拿著一個杯子，說著中國話開開水！開開水！我們心領神會，把她的杯子倒滿開水，一笑而彆。從此一天三頓飯，頓頓如此。看來她這個老外，這個外國資産階級，並不比我們更有錢。她也不到餐車裏去吃牛排、羅宋湯，沒有大把地揮霍著美金。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

:10.360.8030016135498704.留德十年記述瞭先生當年拋傢傍路赴德求學德經過。在赫赫有名的哥廷根大學，先生幾經輾轉選定印度學為主修方嚮，遂對其傾注熱情與辛勞，最終獲得博士學位，也由此奠定瞭畢生學術研究的深厚根基。檢查完畢，我的怒氣已消，心裏恢復瞭平靜。我們幾個人走齣車站，到市內去閑逛。滿洲裏隻是一個邊城小鎮，連個小城都算不上。隻有幾條街，很難說哪一條是大街。房子基本上都是用木闆蓋成的，同蘇聯的西伯利亞差不多，沒有磚瓦，而多木材，就形成瞭這樣的建築特點。我們到一傢木闆房商店裏去，買瞭幾個甜醬菜罐頭，是日本生産的，帶上車去，可以佐餐。

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