看圖學藝:鈑金識圖(專業篇)

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丁繼斌 著



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發表於2024-11-27

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圖書介紹

齣版社: 化學工業齣版社
ISBN:9787122067166
版次:1
商品編碼:10145549
包裝:平裝
叢書名: 看圖學藝
開本:小16開
齣版時間:2010-01-01
用紙:膠版紙
頁數:113
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《鈑金識圖》介紹瞭鈑金工必須掌握的基本知識與技能。全書共分為六個單元,闡述瞭鈑金基本幾何圖形作圖、放樣與展開、手工下料、手工基本操作、鈑金件的連接與校正的基本知識與技能。內容圖文並茂,實用性與可操作性較強。
  《鈑金識圖》可作為鈑金工入門指導用書,也可作為技工學校、職業學校的實習、實訓用書,還可作為鈑金相關專業職業培訓教材。

內頁插圖

目錄

單元1 鈑金基本幾何圖形作圖
1.1 綫段的垂直平分綫畫法
1.2 綫段的平行綫畫法
1.3 直綫與圓弧的圓弧連接
1.4 圓弧外連接
1.5 圓弧內連接
1.6 圓弧混閤連接
1.7 特大圓弧的作圖
1.8 過三點的圓的畫法
1.9 正多邊形的內切圓和外接圓畫法
1.10 圓的內接正n邊形作圖
1.11 任意正多邊形畫法
1.12 橢圓的畫法
1.13 圓的取直
1.14 圓弧的取直
1.15 拋物綫畫法
1.16 漸開綫畫法
1.17 阿基米德螺綫畫法

單元2 鈑金件的放樣與展開
2.1 鈑金件的放樣
2.2 鈑金件的展開
2.2.1 平行綫展開法
2.2.2 射綫展開法
2.2.3 三角形展開法
2.2.4 相貫體的展開
2.2.5 不可展錶麵的近似展開
2.3 闆厚處理

單元3 鈑金件手工下料
3.1 劃綫
3.1.1 劃綫種類
3.1.2 劃綫工具
3.1.3 劃綫步驟
3.1.4 劃綫基本規則
3.1.5 劃綫注意事項
3.2 手工剪切
3.3 排料
3.4 下料注意事項

單元4 鈑金件手工製作基本操作
4.1 鈑金件手工製作工具
4.2 手工彎麯
4.3 手工收邊
4.4 手工放邊
4.5 拔緣
4.6 捲邊
4.7 拱麯
4.8 咬縫

單元5 鈑金件的連接
5.1 螺紋連接
5.1.1 螺紋連接形式
5.1.2 螺紋連接工藝
5.1 ,3螺紋連接的預緊
5.1.4 螺紋連接質量控製
5.2 鉚接
5.3 焊接
5.2 鉚接
5.3 焊接

單元6 鈑金件校正
6.1 手工校正
6.1.1 闆件變形校正
6.1.2 條料校正
6.1.3 型材校正
6.1.4 拉拔工具整形校正
6.2 火焰校正
6.3 機械校正
6.4 鈑金件校正實例分析
參考文獻

精彩書摘

  常用的螺紋緊固件有雙頭螺柱、螺栓、螺釘(緊固螺釘)、螺母和墊圈。雙頭螺柱、螺栓、螺釘是在圓柱上切削齣螺紋,並在螺紋連接中承受載荷實現連接。螺母需要與螺栓或雙頭螺柱配閤使用進行連接,螺母的型式很多,常見的是六角螺母。墊圈通常放在螺母與零件之間,可以避免因擰緊螺母時損傷連接零件錶麵。
  5.1.2 螺紋連接工藝
  (1)常用的緊固件組閤。螺紋連接的外觀形式包括凸頭型和沉頭型,緊固件包括螺栓(釘)、螺母和墊片、開口銷等。凸頭型連接件的螺栓頭凸齣工件的錶麵,其頭部形狀有六角、雙六角、圓柱、半圓和扁圓頭等類型;沉頭型連接件的頭部以錐體形式沉人工件內,並與工件錶麵齊平,根據結構受力情況,其頭部錐度一般有90°沉頭、100°沉頭兩種。與螺栓相配閤的螺母、墊圈可根據不同的要求進行選擇。
  (2)螺紋緊固件的裝配。
  ①裝配前的檢查。
  a.核對螺栓、螺母、墊圈等緊固件牌號、規格和標記是否相符,並檢查外觀標記和外觀質量,不應有損傷、銹蝕等缺陷。
  b.有防腐或密封要求時,應先將螺柱塗好油膏或密封劑,再放入孔內。
  c.螺紋孔要符閤圖樣和有關技術標準要求,並且應沒有損傷、銹蝕和毛刺等。

前言/序言

  本書內容以職業技能培養為目標,突齣瞭職業特色、技能特色。從生産實際齣發,敘述瞭鈑金工操作的基本知識與技能,突齣針對性和實用性,以夠用、實用為原則,闡述瞭鈑金工必需的基本知識,注重操作技能的培養,努力做到理論聯係實際,通俗易懂。
  本書內容分為鈑金基本幾何圖形作圖、鈑金件的放樣與展開、鈑金件手工下料、鈑金件手工製作基本操作、鈑金件連接、鈑金件校正六個單元。全書注重應用,內容結構閤理,具有以下特點:
  1.以技能訓練為目標——著眼於鈑金工基本技能培訓,內容取材以鈑金工所必須掌握的基本知識、基本技能為主。
  2.以實際操作為主綫——將繁雜的作圖、製作工序等進行分解,方便讀者理解與實際操作。
  3.以夠用為度——精選內容,淡化理論,麵嚮實際操作,強調實際應用。
  本書由丁繼斌編著,參加編寫的還有:王偉、丁士清、許江濤、餘仁燕、趙一峰、薛冰、陸登鵬、陳慶紅、許競等同誌。本書參閱瞭許多相關著作和論文,在此謹緻謝意。
  由於編者水平有限,書中若有不妥之處,懇請讀者批評指正。
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