法理学/北京大学现代远程教育法学专业指定教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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周旺生 著

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• 法理学
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• 现代法理学

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301083802

版次：1

商品编码：10152969

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-06-01

用纸：胶版纸

页数：293

字数：484000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《法理学》既适用于现代远程教育，又适用于全日制普通高校法学专业教学。《法理学》就是这套教材中的一本。

内容简介

　　《法理学》是北京大学现代远程教育法学专业指定教材。本系列教材既融合了法学各学科最新研究成果，又吸收了国家司法考试大纲的指定内容。现代远程教育是伴随科学技术，特别是网络技术的发展而产生的一种新的教育手段。从2001年开始，北京大学法学院结合现代远程网络教育的特点，组织编写了《北京大学现代远程教育法学系列教材》，并与最高人民法院、最高人民检察院合作在国家司法机关系统内成功地举办了现代远程网络法学学历教育。
　　法学教育如何与社会实践相结合，尤其是与国家司法考试制度相衔接的问题，这些年来一直是各高等法学院校非常关注的问题之一。但是，尽管各院校一致认可国家司法考试制度将成为我国法学教育改革的“指挥棒”，然而直到目前各院校并未在全日制院校法学教育方面作出新的改革动作。究其原因，目前关于法学教育的性质之争是全日制法学教育改革的“拦路虎”。
　　从法学教育的性质看，如果成人教育继续照搬和采用全日制法学本科教育的模式和方法，未必适应在职人员继续学习的需求。因为成人教育的培养目标是以培养职业性法律人才为指向，他们学习的主要目的除了增加知识和应对工作中存在的现实问题外，相当多的一部分就是为了参加国家司法考试。

目录

第一章 绪论
第一节 法学是什么样的学问
一、法学是历史和国情的范畴
二、法学是经世致用的学问
三、法学以法为主要研究对象
四、法学的体系和学科界分
五、法学的研究方法及其体系
第二节 法理学的学科问题
一、法理学的含义和冠名
二、法理学和法哲学
三、作为独立学科的法理学
四、法理学的对象和范围
五、法理学在法学体系中的位置
第三节 法理学的构成及资源性要素
一、法理学的三大构成要素
二、法理学构成的实际境况
三、法理学渊源中的资源性要素
四、法理学要素：理论学说
五、法理学要素：流派思潮
六、法理学要素：人物作品
第四节 中西方法理学历史鸟瞰
一、中国先秦时期的法理学
二、中国后秦时期的法理学
三、希腊罗马时代：西方法理学源头
四、欧洲中世纪：神权观和注释人文学派
五、革命时代：启蒙和古典自然法学派
六、转变和发展：19世纪三大法学流派
七、当代西方法理学掠影
第二章 法的概念
第一节 法的概念界说
一、法的概念定义
二、理解法的概念的视角和方法
三、真实的法和理想的法
四、具体的法和一般的法
五、完整的法和局部的法
六、本质的法和形式的法
第二节 法的特征
一、法是为主体提供行为标准的社会规范
二、法是以国家政权意志形式存在的社会规范
三、法是作为司法机关办案主要依据的社会规范
四、法是普遍的、明确的和肯定的社会规范
五、法是以权利和义务为主要内容的社会规范
第三节 法的本质
一、法的现象和法的本质
二、关于法的本质的若干论说
三、中国学界现时有关法的本质的若干观点
四、法的本质所在
第四节 法的要素
一、法的要素释义
二、规则
三、原则
四、概念
第三章 法的价值
第一节 法的价值的基本问题
一、法的价值界说
二、法的价值何在
三、法的价值特性
四、法的价值观
五、国家司法考试辅导用书论法的价值
第二节 法律秩序
一、人类面前的两种秩序
二、法律秩序诠释
三、法律秩序价值的位阶
四、法律秩序价值的类别和体现
五、法律秩序的价值实现及条件
六、法律秩序的价值尺度和实现方法
第三节 法律利益
一、作为生活资源的利益
二、法律利益与法律权利
三、法律利益的成因和实现
四、法律利益调处的标准和原则
第四节 法律正义
一、作为高层次伦理规范的正义
二、正义的统辖范围及其类别
三、正义的基本属性和本质
四、法、正义、法律正义辨误
五、法律正义和正义
六、法律正义和法
七、法律正义的成因
八、法律正义实现的方式和途径
九、法律正义的实现与法治建设
第四章 法的起源和发展
第五章 法和社会
第六章 立法
第七章 法的渊源和法的形式
第八章 法的体系和法的分类
第九章 法的实施
第十章 法律关系
第十一章 法律意识和法律文化
第十二章 法治和法制

前言/序言

好的，这是一份关于法理学教材的简介，旨在详细介绍其内容，同时避免提及您指定的特定教材信息。 --- 《现代法理学基础：理论与实践的交融》 内容简介 本书旨在为法学学习者提供一个全面、深入且富有启发性的法理学导论。法理学，作为法学的基础性、方法论和价值论学科，是理解法律现象、构建法律思维和批判性评估法律制度的基石。本书不仅涵盖了法理学的经典理论流派，更注重将这些抽象的理论与当代法律实践中的具体问题相结合，旨在培养读者严谨的法律分析能力和深刻的法治关怀。 第一部分：法理学导论与基础概念 本部分首先界定法理学的研究范畴、方法论及其在法学体系中的地位。我们将探讨法理学如何作为一门反思性学科，追问“什么是法”、“法从何来”以及“法应当是什么”等根本问题。 1. 法的概念辨析： 深入剖析法律的本质，区分法律与其他社会规范（如道德、宗教、习俗）的区别与联系。详细考察自然法理论、法律实证主义、法律现实主义等主要流派对“法”的界定差异，并讨论法律的规范性、强制性与社会有效性。 2. 法律与其他社会现象的关系： 分析法律与政治权力的互动、法律在社会变迁中的作用，以及法律文化和法律信仰对法律实施的影响。 第二部分：法律的价值、规范与逻辑 本部分聚焦于法律体系的内在结构及其所承载的价值目标。 1. 法律价值论： 核心讨论正义、自由、平等、效率与秩序等核心法律价值。我们会细致探讨不同价值之间的张力与平衡，例如，如何处理个人自由与社会秩序的冲突。特别关注当代社会背景下，机会平等与结果平等的辩论，以及法律如何致力于实现实质正义。 2. 法律规范体系： 结构性地分析法律规范的类型（规则与原则）、规范的结构（假定、要件、后果）以及法律规则的解释方法。探讨法律体系的统一性、一致性与完整性问题，以及法律漏洞的填补机制。 3. 法律逻辑与推理： 介绍法律推理的基本形式，包括演绎推理、归纳推理和类比推理在法律论证中的运用。深入分析法律推理中的“三段论”模式及其局限性，引入“最佳解释”等现代法律推理理论。 第三部分：法律的渊源、效力与权威 本部分转向考察法律的外部形态及其正当性基础。 1. 法律渊源的演变： 系统梳理成文法、判例法、习惯法等不同法律渊源的历史沿革和当代地位。重点分析宪法在法律体系中的核心地位，以及法律的层级结构和时间效力问题。 2. 法律的效力与权威： 探讨法律之所以具有约束力的基础——法效力的来源。这不仅包括国家强制力的保障，更深入分析法律的道德基础和程序正当性。对法律的承认（Kelsen的Stufenbau理论与Hart的承认规则）进行细致阐述。 3. 法治国家理念的重塑： 强调法治（Rule of Law）不仅仅是“法优于人治”，更是一种限制国家权力、保障公民权利的政治哲学实践。分析法治的实质要求，包括法律的可预见性、清晰性以及对公权力的有效约束。 第四部分：法律哲学前沿与当代议题 本部分将理论视野拓展至当代法学界关注的前沿领域。 1. 法律与道德的再审视： 在“法律实证主义”与“自然法理论”的交锋之后，本书探讨了法律与道德在当代社会中更复杂的互动模式，特别是人权话语下，道德判断如何渗透和影响法律的制定与解释。 2. 法律解释学的深化： 梳理不同法律解释学派的观点，包括文本主义、目的论解释、原意论等。探讨在面对疑难案件时，法官的裁量权边界及其责任。 3. 法律的社会功能与批判： 介绍法律社会学、法律经济学等跨学科视角对法律现象的分析。批判性地审视法律在维护社会稳定、促进经济发展以及解决社会冲突中的实际成效与潜在弊端。 本书特色 理论的深度与广度兼顾： 不仅详述霍姆斯、凯尔森、哈特、德沃金等巨匠的理论，更对后现代主义、批判法学等新兴思潮保持开放的介绍姿态。 注重案例教学： 穿插大量经典和新近的司法判例与法学思辨案例，帮助读者将抽象概念具象化，理解理论在真实法律冲突中的应用。 启发思辨精神： 本书的结构设计鼓励读者对既有法律制度和规范进行反思与批判，培养其独立思考和论证的能力，而非仅仅满足于知识的记忆。 本书是法学专业学生深化理解法律本质、提升法治素养的必备参考书，同时也适合法律实务工作者、公共政策制定者及对法哲学有浓厚兴趣的社会人士阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是我远程学习法学道路上的一盏明灯。在接触法理学之前，我对法律的理解总是碎片化的，停留在具体的法律条文层面，对于法律为何存在、如何运作，缺乏一个宏观的认识。《法理学》这本书，成功地填补了我这方面的知识空白。它从最基础的“法是什么”的问题入手，一层层深入，构建起一个完整的法学理论体系。书中对法律的社会功能、历史演进、价值导向的论述，让我对法律在现代社会中的重要性有了更深刻的认识。我特别喜欢书中对于“法律与道德”、“法律与国家”之间关系的分析，这让我意识到法律并非孤立存在，而是与社会生活的方方面面紧密相连。通过这本书，我学会了如何跳出具体案件的细节，去审视更宏观的法律现象，思考法律的深层逻辑和发展趋势。这种思维方式的转变，对我后续学习其他法学课程，乃至未来在实际工作中应用法律，都将产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习法学，最终是为了更好地理解和参与社会。这本书恰恰提供了一个这样的视角。它不仅仅停留在抽象的理论层面，而是着重强调了法学在现实社会中的作用和意义。书中关于法律的社会效益、法律的改革与发展、以及法律与公正的关系等内容的探讨，让我深刻认识到法律并非一成不变的教条，而是为了维护社会秩序、实现社会正义而不断演进的工具。我特别欣赏书中对于法治理念的阐述，以及对当前社会发展中遇到的法律问题的分析。这让我感觉到，学习法理学，不仅仅是为了考试，更是为了能更好地理解我们所处的社会，并为之贡献自己的力量。这本书让我看到了法学理论与实践之间紧密的联系，也让我对未来运用所学知识服务社会充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样已经有一定法律基础的学习者来说，这本书提供了一个重新审视和深化理解法理学的机会。许多以前模模糊糊的概念，在这本书中得到了清晰的阐释和系统的梳理。特别是关于法律的规范性、强制性以及法律权威的来源等问题，作者进行了深入的哲学层面的探讨，这对于理解法律的本质具有极高的价值。书中对于法学研究方法论的论述，也给了我很大的启发，让我认识到法律研究并非仅仅是知识的积累，更重要的是方法和视角的运用。我发现，即使是熟悉的法律概念，在不同的理论框架下，其内涵也会有所不同。这本书引导我去思考这些细微的差别，去探究其背后的原因。它帮助我构建了一个更精细、更系统的法学知识网络，让我能够更自信地面对复杂的法律问题。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚刚踏入法学殿堂的业余爱好者，我时常感到迷茫，不知道从何处着手。《法理学》这本书，就像是为我量身定做的一本入门指南。它的语言通俗易懂，没有过多晦涩的专业术语，即使是初学者也能很快理解。书中从最基本概念讲起，循序渐进，让我在不知不觉中建立起对法理学的基本认知。我尤其赞赏书中对不同法律文化背景下法学理念的介绍，这拓宽了我的视野，让我了解到世界各地的法律体系并非铁板一块，而是各有其特色和发展路径。读完这本书，我不再对法律感到遥不可及，而是觉得它是一个充满智慧和逻辑的学科，值得我去深入探索。它激发了我对法学更浓厚的兴趣，也让我对未来的学习充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对法学抱有浓厚兴趣的远程学习者，我一直期待着能有一本能够系统梳理法学理论、拨开迷雾的教材。北京大学作为国内顶尖的法学教育机构，其现代远程教育课程的指定教材自然备受瞩目。《法理学》这本书，名副其实，它如同一位经验丰富的向导，带领我们穿越法学研究的浩瀚丛林。从对“法”的本质、渊源的追溯，到对法律原则、规则的深入剖析，再到对法律秩序、价值的探讨，这本书的逻辑链条清晰而严谨。书中对不同学派的观点，如自然法学、实证法学、社会法学等，进行了细致的介绍和比较，这对于我理解法学思想的演变脉络和不同视角下的法律理解至关重要。我尤其欣赏书中对于法律推理和法律解释方法的阐述，这不仅仅是理论的堆砌，更是实操层面的指导，让我能更好地理解法律条文背后的逻辑和意图。学习过程中，书中穿插的案例分析也恰到好处，将抽象的法理概念与生动的法律实践相结合，使得学习不再枯燥，更具说服力。这本书不仅仅是知识的传授，更重要的是培养我们独立思考、分析和解决法律问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

从法学教育的性质看，如果成人教育继续照搬和采用全日制法学本科教育的模式和方法，未必适应在职人员继续学习的需求。因为成人教育的培养目标是以培养职业性法律人才为指向，他们学习的主要目的除了增加知识和应对工作中存在的现实问题外，相当多的一部分就是为了参加国家司法考试。京东快递的速度非常快，第二天就到了，赞一个，希望继续保持，下次有需要一定还会再来的！

评分☆☆☆☆☆

了解：立法和立法权限，执法的含义，司法的含义，守法的含义与构成，法律监督的含义与构成，法律监督的体系，法律适用的步骤，法律推理的含义，法律解释的含义。

评分☆☆☆☆☆

我们不能再局限于20年前中国法理学学者从前苏联学习而来的刻板的法理学教材的内容，法理学不是由：定义、特点、性质等等八股的条款构成的，她是一种法学的艺术，一种精巧的思维形式。

评分☆☆☆☆☆

北大教授力作！！！！

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。