发表于2024-11-10
? 教科书的演变,反映着教育规律、实践和理论发展的实情。
? 教科书的记忆,带给你儿时的回忆、少年的憧憬和现时的反省。
◆ 简要目录 ◆
《百年中国教科书图说(1897—1949)》
序
清末民国教科书发展概述
第一章 自编新式教科书的开端
第二章 现代教科书的成型
第三章 官编教科书的强化
第四章 蓬勃发展的教科书时期
第五章 教科书迅速变化和模式化共同演进的时期
第六章 伪满洲国和伪蒙古国教科书
第七章 边区教科书的发展
《百年中国教科书图说1949—2009》
新中国60年教科书发展概述
第一章 过渡时期的教科书
第二章 统一和“苏化”时期的教科书
第三章 全面探索时期的教科书
第四章 重新统一时期的教科书
第五章 “停课”与“复课”时期的教科书
第六章 “回潮”与“反回潮”时期的教科书
第七章 拨乱反正时期的教科书
第八章 深化改革时期的教科书
第九章 多样化与繁荣时期的教科书
第十章 新课程改革时期的教科书
第十一章 少数民族教科书
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