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中国老年人书法教材系列：怎样写楷书

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何大齐 著

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发表于2024-09-21

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图书介绍

出版社： 中国水利水电出版社
ISBN：9787508451428
版次：1
商品编码：10181568
包装：平装
开本：16开
出版时间：2007-12-01
用纸：胶版纸
页数：168
正文语种：中文

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图书描述

编辑推荐

　　本书深人浅出地介绍了楷书的形成及特点、楷书的笔法、结构和章法，是读者学习楷书入门不可缺少的教材。

内容简介

　　《怎样写楷书》学习书法要想取得事半功倍的效果，要学以致用，把临摹碑帖与创作书法作品结合起来，把书法艺术和日常的书写结合起来，平日写信、填写表格、抄写笔记等都应认真对待，长此以往必能收到可喜的成果。

作者简介

　　何大齐，特级教师，1940年生于北京。北京师范学院中文系毕业。原任北京教育学校石景山分院美术教研员。为北京市美术教育学会理事、中国美术教育学会会员、北京市书法家协会会员。擅长中国人物画与书法创作，在人物画教学和书法教学上有丰富的经验。

内页插图

目录

前言
楷书的形成及特点
工具和材料的选择
执笔和书写姿势
楷书的笔法
楷书的笔顺
楷书的结构
楷书的章法
集字成篇
示范作品
颜真卿《东方朔画赞》碑选

前言/序言


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用户评价

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同事是书画专业人士，替同事下的单，反应不错，应当是不错的书法教材

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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