我不得不吐槽一下這些“真題”的質量,簡直讓人懷疑齣題人的專業素養。很多題目設計得非常牽強附會,甚至存在著明顯的歧義。有些閱讀理解的文章,主題晦澀難懂,用詞也超齣瞭三級B應有的難度範圍,孩子們讀起來就像在啃“天書”,而不是在進行有針對性的能力測試。更可笑的是,聽力部分的場景設置,很多都與當代少兒的生活經驗相去甚遠,比如討論一些過時的交通工具或者社交方式,這讓孩子很難産生共鳴,自然也就無法集中注意力去捕捉信息。解析部分也敷衍瞭事,對於那些做錯的題目,僅僅是給齣瞭一個標準答案,對於“為什麼”的解釋卻寥寥無幾,甚至有些解釋本身就存在邏輯漏洞。這使得傢長在批改和講解時,不得不自己去查閱大量的參考資料來彌補這本書內容的不足,這完全是本末倒置瞭。與其說是“全真試題”,不如說是“全真糊塗”。
評分天哪,我簡直不敢相信我竟然浪費瞭這麼多時間在這本所謂的“寶典”上!當初看到“劍橋少兒英語考試”這幾個字,還以為能找到什麼金鑰匙,結果呢?打開書本,撲麵而來的是一股濃濃的、令人窒息的過時感。排版設計簡直像上個世紀八十年代的教科書,黑白灰的乏味組閤,對於現在這些從小接觸iPad和高清屏幕的孩子們來說,簡直是一種視覺上的摺磨。更彆提那個“附磁帶”瞭,在這個流媒體和雲存儲的時代,誰還用那種老掉牙的物理介質?我費瞭好大勁纔找到一個能播放的老式隨身聽,結果磁帶質量差得離譜,噪音大得能把人逼瘋,聽力材料裏的發音腔調也極其生硬,完全沒有現代英語學習材料裏那種自然、地道的語感。如果說學習是為瞭進步,這本書給我的感覺是讓我往後退瞭好幾步,它提供的“真題”感覺更像是某個塵封已久圖書館裏翻齣來的古董,而不是對當前考試趨勢的有效把握。我真的非常失望,希望其他傢長在為孩子選擇學習資料時,能擦亮眼睛,避開這種徒有虛名、內容陳舊的産品。
評分說實話,如果不是為瞭配閤學校老師的要求,我絕對不會考慮購買這樣一本學習材料。它缺乏任何創新性和啓發性,對於培養孩子真正的英語思維和應用能力,幾乎起不到任何積極作用。它隻是機械地重復著應試技巧,而不是真正地引導孩子去愛上語言學習。我花錢買來的是一個“壓力源”,而不是一個“助推器”。現在的英語教育越來越強調溝通、創造和實際運用,而這本書的內容卻固守著陳舊的、脫離實際的應試框架,隻會讓孩子把英語當成一堆需要死記硬背的符號和規則。孩子需要的是一個有趣、互動性強、能夠激發他們好奇心的學習夥伴,而不是這樣一本冰冷、呆闆、充滿著過時信息的參考書。我強烈建議教育機構和傢長們,花錢購買那些與時俱進、注重聽說讀寫全麵發展的現代化學習資源,而不是沉溺於這些已經失去瞭生命力的“舊考捲”。
評分這本書的結構安排簡直是一場災難,完全沒有考慮到少兒的學習心理和認知規律。它一股腦地把各種題型堆砌在一起,沒有任何循序漸進的過程。對於一個處於“三級B”這個階段的孩子來說,他們需要的是清晰的、逐步增加難度的引導,讓他們在掌握基礎知識後,纔能信心滿滿地去挑戰更復雜的任務。但這本書呢?它仿佛認為所有孩子都是學習機器,直接把最高難度的挑戰扔到他們麵前。試題之間的邏輯關聯性極差,有時候前一套試題的側重點和後一套天差地彆,完全沒有形成一個連貫的知識體係。我們傢長想通過這本書來輔導孩子,結果自己都得先花大量時間去梳理和重組這些混亂的知識點,這完全顛覆瞭我們購買教輔材料“省時高效”的初衷。我們需要的不是一份堆砌瞭多少頁麵的“量”,而是精心打磨過的“質”,顯然,這本書在這方麵是嚴重欠缺的。孩子在做題過程中,挫敗感遠大於成就感,這纔是最讓我擔憂的地方。
評分從裝幀和印刷的角度來看,這本書也錶現得像是一個被遺忘在角落裏的孤兒。紙張的質量非常粗糙,反光嚴重,這對於需要長時間盯住試捲閱讀的孩子來說,無疑增加瞭視覺疲勞。更糟糕的是,很多頁麵的墨水洇染得很厲害,尤其是那些圖畫題和填空題的綫條,模糊不清,嚴重影響瞭辨識度。我甚至發現有幾頁的題號是錯位的,這在考試資料中是絕對不能容忍的失誤!考試資料的嚴謹性是其生命綫,而這本書的製作粗糙程度,讓我對它所聲稱的“劍橋”權威性産生瞭深深的懷疑。它看起來更像是小作坊裏趕工齣來的樣品,而不是經過嚴格校對和質量控製的正式齣版物。這種對細節的漠視,反映齣的不僅僅是印刷工藝的落後,更是對教育産品責任心的缺失。
評分我認為無故限製和歧視正常消費的部分客戶參與優惠活動,無法領取大部分優惠券,即使資格符閤;但是換一個不被京東限製的賬號,馬上可以領取;這是歧視客戶的行為。
評分書籍劍橋少兒英語考試全真試題第3級(附磁帶)裝幀精美,劍橋少兒英語考試全真試題第3級(附磁帶)將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,這套劍橋少兒英語考試全真試題第三級在原劍橋少兒英語考試全真試題集的基礎上進行瞭全麵修訂,反映瞭最新的題型變化及考綱在詞匯、語法方麵的新要求。全套産品根據劍橋少兒英語考試的3個級彆分為一級()、二級()和三級()。同一級的各冊試題集均配有音帶。每冊包括三套測試題,分彆針對聽力、讀寫和口語對應試者進行訓練。從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,劍橋少兒英語考試全真試題由英國劍橋大學考試部編寫,經劍橋大學社授權我社獨傢,是參加劍橋少兒英語考試考生的必備資料。2007年劍橋大學考試部頒布瞭最新劍橋少兒英語考試大綱,並對部分試題題型進行瞭調整和修改。這套劍橋少兒英語考試全真試題在原劍橋少兒英語考試全真試題集的基礎上進行瞭全麵修訂,反映瞭最新的題型變化及考綱在詞匯、語法方麵的新要求。全套産品根據劍橋少兒英語考試的3個級彆分為一級()、二級()和三級()。同一級的各冊試題集均配有音帶。每冊包括三套測試題,分彆針對聽力、讀寫和口語對應試者進行訓練。從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣味新穎的形式.讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計,體鏇律,鋪墊節奏起伏,用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說,讀者層次與素質不同.陽春白雪,和者蓋寡,影響發行量。那麼請看,甘肅的讀者發行至今,從未設計過這類低俗封麵,何以1991年發行
評分1)每天堅持閱讀課外資料,特彆是時事,如果你是在校學生,一天一篇就夠瞭
評分學,就像海,廣闊無垠,毫無邊際。
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評分學習還是需要努力的。這次你可能是湊巧。下次要是沒有考好,是我自己的話我就覺得麵子上掛不住。我讀書的時候也是,常常成績起伏很打。總是壓力很大。老實還總以為我作弊。讀書要紮實
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