農民田間學校建設指南 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　為瞭創新推廣機製，激發農技推廣活力和創新動力，凸顯公益性推廣隊伍在都市型現代農業中發揮的作用，培養新型農民，提高勞動者素質，促進農民增收，北京市自2005年開始開辦農民田間，學校。其宗旨是，將技術人員思路與農民想法緊密結閤、將技術和産品與農民需求緊密結閤、將田間試驗與農民閘題緊密結閤、將技術成果轉化與農民增收緊密結閤，使過去的無效推廣或效率不高的推廣轉為高效推廣，發揮科技指導生産、引領産業升級的作用，解決農業科技入戶最後一公裏問題。農民田間學校的實踐使農業技術推廣有瞭明顯的改變，具體錶現在：以“技術為

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目錄

第一章　農民田間學校起源與發展
第一節　農民田問學校發展背景
第二節　農民田間學校發展現狀
第二章　農民田間學校的特點
第一節　農民田間學校基本要素與內容
第二節　農民田問學校主要特點
第三節　農民田間學校培訓原則
第三章　農民田間學校基本模式
第一節　農民需求調研實施
第二節　票箱測試
第三節　參與式培訓課程設置
第四節　舉辦開學典禮
第五節　組織農民學習活動日
第六節　成果展示與結業典禮
第四章　農民田間學校管理
第一節　培養農民輔導員
第二節　建設試驗示範田
第三節　其他建設內容與構成
第四節　農民

精彩書摘

　　一般來說，接受培訓的農民會將他們學習到的知識告訴其他農戶，但問題是僅僅由他們個人單獨地交流是否足夠能讓其他農民理解。農民田間學校始終貫穿和強調探索與創新是根本。所以，農民團隊應該共同努力，通過參與式的途徑，使社區內更多的農民瞭解培訓內容。這裏有一些農民團隊開展農民對農民宣傳、推廣新知識、實現閤作發展的成功方法：①在培訓結束時，開展農民田間活動日，現場展示培訓內容與培訓獲得的成效。②安排能夠獨立開展輔導農民田間學校的農民輔導員，輔導一個社區內的多個農民小組。農民田間學校的輔導員應該事先接受輔導和組織農民

前言/序言

　　為全麵貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，統籌推進首都城鄉經濟社會一體化發展，推進城鄉公共服務均等化，加快培養農村有文化、懂技術、會經營的新型農民，北京市農業局積極實踐與探索，圍繞“一村一品”開辦農民田間學校近500所，1萬多農民在參與式培訓中增長知識、提升技能、提高素質，輻射帶動20萬京郊農民增收緻富。實踐錶明：農民田間學校貼近農村、貼近農民、貼近實踐，是促進農民與技術、市場、信息對接，加快科技成果轉化的有效平颱，是引導科技人纔、科技成果、科技知識嚮農村聚集的有效載體，是創新推廣
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