編輯推薦
教育孩子,就是日常生活,隻要你愛自己的孩子,就不會感到教育孩子是一件辛苦的事情,反而覺得是一種很大的樂趣和享受。
內容簡介
《培養女兒上北大:一個普通傢庭的教子經驗》從孩子剛齣生的喂奶、取名開始,到慢慢地教她不撒謊、多鼓勵等看似很小的細節,教你怎樣在孩子麵前樹立好榜樣,這其中不乏大的人生觀、教育觀等抽象的概念,而作者用來自生活本身的各種細節(例如參加各種各樣的培訓、功課負擔重、上網成癮、獨生子女在誇贊中長大、孩子早戀等問題)來詮釋這些道理,教你如何麵對、如何處理,在輕鬆的閱讀中獲得教育孩子的方法,正所謂“在小故事中呈現大道理”,不僅是傢庭教育的好幫手,也是為人父母、做好父母的教育指南。
作者簡介
史生榮,畢業於師範大學,教過小學、中學,現在某大學中文係任教。教學經驗豐富,對傢庭教育及中小學教育頗有研究並身體力行。作者的女兒在小學、中學期間,被評為團中央少工委手拉手好少年和市級三好學生,2005年以優異的成績考入北京大學,大學畢業後,被保送繼續在北京大學攻讀碩士學位。
作者係中國作傢協會會員,主要作品有長篇小說《所謂教授》、《大學潛規則》、《所謂大學》、《縣領導》、《所謂商人》五部,發錶中篇小說六十餘部,短篇小說二十多篇,總計四百多萬字。獲“首屆甘肅省中青年德藝雙馨文藝工作者”稱號。
精彩書評
我是一名從教多年的教師,讀瞭這本書之後感想特彆多,原來教育孩子有這麼多簡單易行的方法。同時,我發現自己以前教育孩子有點盲目,沒有動腦筋細想這麼多的問題,讀瞭這本書,纔知道教育好孩子不但不難反而輕鬆愉快。這本書道理說得透徹,例子舉得通俗易懂、生動有趣。最重要的是作者把傢庭教育和學校教育結閤瞭起來,既能指導父母配閤學校和老師做好傢庭教育,又能給老師提供科學教育孩子的方法。我真誠地希望更多的父母和老師能讀一讀這本書,思考一下我們的教育。
——一位老師的讀後感
目錄
第一章 早期的訓練
1 教育孩子,從喂奶開始
2 鍛煉孩子的大腦和思維
3 通過活動身體鍛煉孩子的大腦
4 訓練語言、認識事物,從圖片開始
第二章 給孩子帶好路
1 起名也是門學問
2 多給孩子講故事,培養孩子的求知欲望
3 培養孩子的邏輯思維能力
4 允許孩子玩自己的遊戲,多帶孩子外齣走走
第三章 好父母 好榜樣 好孩子
1 父母的言行,是孩子模仿學習的榜樣
2 讓孩子學習,父母先要學習
3 培養孩子不怕睏難努力進取的意識
4 培養孩子的傢庭觀和責任心
5 孩子敬佩父母纔會聽從父母
第四章 讓孩子養成良好的習慣
1 從小培養孩子遵守紀律的習慣
2 讓孩子從小參與傢庭事務成為小主人
3 讓孩子懂得艱苦奮鬥
4 教孩子學習,方法很重要
5 教育孩子不說謊,但不要求孩子完美無缺
第五章 最好的教育是鼓勵教育
1 培養孩子的上進心和榮譽感,以及戰勝睏難的決心和信心
2 鼓勵教育不等於完全沒有懲罰
3 教育孩子,要瞭解孩子,並化身為孩子
4 把孩子的奬狀掛起來,尊重和看重孩子的榮譽
5 鼓勵孩子當班乾部,勇於承擔責任
6 不要有意識地監督孩子,但要過問參與孩子的事情
7 不要輕易貶低孩子,更不要羞辱孩子
第六章 配閤學校教育孩子
1 孩子崇拜老師,纔會用心聽老師講課
2 孩子上學前,應瞭解學校的情況和規矩,有充分的思想準備
3 要和孩子一起製訂學習計劃,培養孩子安排自己的學習
4 如何正確對待孩子做作業的問題
5 適當參加培訓班,培養孩子的綜閤素質
6 不輕易給孩子轉學,好學校不一定適閤你的孩子
第七章 如何與同學相處
1 和同學友好相處,營造和諧的學習環境
2 教育孩子用善意去理解彆人
3 團結同學不等於拉幫結派
第八章 學習方法教育
1 教孩子理解記憶,學什麼都容易
2 課堂上如何做到認真聽講
3 語文是基礎,先學好語文,纔能學好其他知識
4 寫作文就讓孩子寫熟悉的事,既要真情實感,又要培養想象力
5 數理化的學習是有序的學習,不要輕易打亂教材編排順序
6 練習題並不是做得越多越好,而是要善於總結
第九章 課外知識教育
1 廣泛閱讀是提高孩子理解能力的最佳途徑
2 讓孩子適當看電視會受益匪淺
3 閱讀的方法
4 如果孩子有瞭網癮,最好的辦法是轉移孩子的興趣
5 孩子學習壓力太大時怎麼辦?
6 飯桌上和孩子交流,可以更好地瞭解孩子
第十章 成長教育
1 開朗善良的人,是受歡迎的人
2 讓孩子懂得,要勤奮努力纔能獲得成功
3 不要給孩子算命,命運就掌握在自己手裏
4 多贊揚努力的過程,彆隻看重結果
5 獨生子女同樣需要挫摺教育
6 讓孩子既要有遠大的理想,又要腳踏實地
7 孩子如果早戀,父母該怎麼做?
第十一章 人生觀和傳統道德品質教育
1 給孩子講清人生觀和快樂觀
2 教育孩子看問題要全麵,學會傾聽彆人的意見
3 傳統美德教育必不可少
精彩書摘
第一章 早期的訓練
1 教育孩子,從喂奶開始
大傢都知道印度狼孩的故事,狼孩被發現時,行為習慣已經是和狼有著相同習性的狼瞭,狼孩迴歸人類後,雖然得到瞭人的精心培養,但因為錯過瞭早期人類的教育,盡管大腦結構沒有問題,但狼孩活到十七歲,終究也沒成為真正的人,智力也隻相當於三四歲的小孩。這就告訴我們,孩子的早期教育最為重要,它關係到孩子的一生。那麼從什麼時候開始對孩子進行教育,其實孩子一齣生,教育也就開始瞭。
孩子齣生後,母親給孩子喂奶,這時就應該有教育孩子的意識,其實也就是教育的開始。如果仔細分析,喂奶也包含瞭許多教育的學問,如果不是把乳頭或者奶瓶直接喂到孩子的嘴裏,而是把乳頭貼近孩子讓孩子自己去尋找,不管能不能馬上找到,但這個過程,就是對孩子大腦的鍛煉,也是最初的教育。讓孩子自己找到乳頭自己含到嘴裏,孩子就有瞭一個第一次學習、實踐和思考的機會,也可以說對孩子的教育從此拉開瞭序幕。我們知道,孩子尋找吃奶,這一過程應該是孩子的本能,所有的哺乳動物齣生不久就能尋找到乳頭,但我們人類的這個本領反而因人類的智慧而被弱化,原因是母親會不假思索輕而易舉地就把乳頭喂進孩子的嘴裏。當然,有些孩子生下來幾天都沒有尋找乳頭的本領,盡管這樣,我們也要引導孩子,使孩子不要失去這個學習和鍛煉大腦的機會。如果你仔細想想,你就會覺得孩子能夠尋找到乳頭,是需要付齣相當的智力和體力的,這一過程不亞於地質科學傢尋找到礦藏,而且孩子每次的尋找,對孩子來說,都是智力和體力的考驗,孩子都要經過自己的思索、自己的判斷,還要自己努力來轉動小臉,這一思索和判斷,就是對孩子大腦的鍛煉和促進。孩子尋找乳頭的過程,對孩子來說也許是費時的,也許是艱難的,但正是這費時和艱難的尋找,纔能使孩子不斷掌握本領,不斷進步成長。
另一方麵,教育從喂奶開始,也是對父母的一個提醒,也是父母的一個責任,不管喂奶本身的教育作用大小,但父母這樣做,從喂奶開始,至少是有一種想把孩子教育好的強烈願望,有瞭這樣的強烈願望,父母就會處處想到教育孩子,而且處處都是在教育孩子。因為教育孩子也不是一時一事的事情,更不需要什麼特殊的場閤和莊重的形式,對孩子的教育就在孩子的日常生活中,是和孩子的生活緊密相伴的,而且父母的一言一行,都是在教育孩子,都會對孩子産生影響。父母有瞭這樣的認識和意識,父母就時時刻刻會有一種教育孩子的責任感,就會在日常生活中時時刻刻想到教育孩子,就不會把教育和生活分開,更不會形成想起來就教育一陣孩子,想不起來就不管不顧,或者是沒把平日的生活也當成是對孩子的教育,在孩子麵前隨意隨便,甚至是教育孩子時說的是一套,在平日裏做的又是另一套,讓孩子無所適從。因此,如果父母不隨時想到教育孩子,不把自己的言行當做是教育孩子,在孩子麵前隨意亂說,而且說瞭就不當迴事,更不算數,久而久之,孩子也就不會把父母的話當一迴事。
我的女兒齣生在一傢地區醫院,那時不能母嬰同室,而是孩子齣生後,就被護士抱到瞭嬰兒室,我當時站在産房外隻看瞭女兒一眼。第二天下午,我和妻子去嬰兒室提齣看一下孩子,值班護士問清姓名床號,便把孩子從窗口遞瞭齣來。女兒齣生時體重三韆八百剋,是一個很健康的孩子。妻子把女兒抱在懷裏看一陣後,便想給女兒喂奶。在妻子將要把乳頭塞到女兒嘴裏那一刻,我突然想到小狗小羊生下後不久就自己尋找乳頭吃奶,便靈機一動,說不要喂,讓她自己找,看看咱們的女兒聰明不聰明。妻子領會瞭我的意思,隻把乳房靠在女兒的臉上,女兒便立即側過臉來,睜大瞭雙眼,然後嚅動小嘴,做齣一副吃奶的樣子來尋找奶吃。再稍稍靠近瞭一點,女兒很快就找到瞭奶頭並且含進瞭嘴裏。這一過程把我倆逗樂瞭,都覺得女兒還聰明,至少是不傻。過後我們纔想到這應該是教育孩子,而且應該是最初的、最原始本能的教育,因此我倆決定,以後一段時間,都要讓女兒自己找奶吃,而且逐漸增加難度,不斷提高她的智力和能力,這樣我們一直堅持瞭好多天。
但這樣一個極其重要的學習機會,卻往往會被我們做父母的輕易地剝奪,特彆是愛子心切的媽媽,每次都是輕易地把乳頭喂到孩子的嘴裏,使孩子失去瞭最初的學習,也使孩子的大腦失去瞭最初最早的鍛煉。
心理學傢經過觀察實驗認為,幼兒時期是大腦和智力發展最迅速的時期,四歲前,就能達到百分之五十。印度狼孩的事實又告訴我們,盡管孩子的大腦結構沒有問題,但教育和不教育有天壤之彆,孩子接受人的教育,孩子纔能變成人,孩子接受狼的教育,孩子就會變成狼,而且能夠完全具備狼的所有習性。可以這樣說,孩子生下來,大腦基本上就是一張白紙,也相當於沒裝軟件的計算機,要想讓白紙有內容,要想讓計算機能工作,就需要我們父母幫助安裝軟件、填寫內容。所以說,孩子接受什麼樣的教育,就會成為什麼樣的人;接受何種程度的教育,就會成為何種程度的人,如果想讓孩子有齣眾的智慧,就要從孩子一落地就接受教育,這不僅是不輸在起跑綫上的問題,也是關係到孩子大腦早期開發的問題。
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前言/序言
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《培養女兒上北大》第一部分
有朋友看瞭這本書,問我如此精心培育女兒辛苦不辛苦、纍不纍啊?我告訴他,教育孩子,就是日常生活,而且如果你愛自己的孩子,也有教育好孩子的強烈願望,你就不會感到教育孩子是一件辛苦的事情,不但不辛苦,反而是一種很大的樂趣,如果看到孩子聽話可愛,如果看到孩子健康地成長,你心中的快樂,簡直是無法言錶,當然你也會受到很大的鼓舞,你又會更加努力,更加精心地去教育孩子。
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