發表於2024-11-10
內容簡介
21世紀的教師麵臨的挑戰是什麼,那就是為所有兒童提供高質量的學習機會。《教師的挑戰(寜靜的課堂革命)》中一個個平凡的教師正在用自己的行動宣告:課堂上正在發生著寜靜的革命――建立以傾聽和對話為基礎的學習共同體。這不但是師生的共同願景,也是學校整體變革的基點,是保障每一個兒童學習權的挑戰。 《教師的挑戰(寜靜的課堂革命)》由佐藤學編著。 (日)佐藤學 著作 鍾啓泉 譯者 日本東京大學大學院教育學研究科教授,教育學博士。美國國傢教育科學院外籍院士,日本學術會議會員,日本教育學會前會長。作為“付諸行動的研究者”,走訪全日本各地的幼兒園、小學、初中、高中和養護學校,同一綫教師閤作,直麵學校改革的挑戰。著有《學習的快樂:走嚮對話》、《課程論評:走嚮公共性的重建》、《教師的難題:走嚮反思性實踐》(世織書房),《教育改革的設計》(岩波書店),《變革課堂,學校改變:從綜閤學習到學校課程的創造》、《教師的挑戰》(小學館)等;中譯本有《學校的挑戰:創建學習共同體》(華東師範大學齣版社),《課程與教師》、《學習的快樂:走嚮對話》(教等 一、課堂中寜靜的革命教師的挑戰:寜靜的課堂革命 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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