具体描述
内容简介
《插花实用技术教程》根据市场调研结果，进行了课程内容的整合，按照工作过程进行教学内容的安排。本着能做会做的原则，以能力发展为主线，难度逐渐增强，符合认知规律。全书共包括十一章，分别为插花基础知识、插花的构图、基础插花、会议用花设计与制作、婚礼用花设计与制作、庆典用花设计与制作、丧礼用花设计与制作、宾馆用花设计与制作、东方式艺术插花基础造型学习、干花和人造花作品的陈设、花店经营常识。书中图文并茂，通俗易懂，可操作性强，可使学习者很容易掌握技术要点。本书可供中高职业院校进行插花基础教学使用，也可作为培训教材，适合初学插花的人员使用。
内页插图
目录
第一章 插花基础知识第一节 插花员职业道德
第二节 插花知识简介
第三节 色彩基础知识
第二章 插花的构图
第一节 插花构图的基本原理
第二节 插花构图的基本技法
第三节 插花构思的基本方法
第三章 基础插花
第一节 基础插花常用花材
第二节 基础插花的基本类型
第三节 基础花形的制作
第四章 会议用花设计与制作
第一节 会议桌花的设计与制作
第二节 单面观花束的设计和制作
第五章 婚礼用花设计与制作
第一节 新娘手捧花的制作
第二节 花车头的设计与制作
第三节 新娘身体花饰
第四节 腕花的制作
第五节 肩花的制作
第六节 花门
第六章 庆典用花设计与制作
第一节 落地花篮
第二节 庆典花束
第三节 庆典小花篮
第七章 丧礼用花设计与制作
第一节 不同年龄段人去世用花特点
第二节 花圈的设计与制作
第八章 宾馆用花设计与制作
第一节 宾馆酒店用花的艺术特点
第二节 宾馆酒店花艺类型
第九章 东方式艺术插花基础造型学习
第一节 传统插花艺术风格与特点
第二节 东方式插花基本构图形式
第三节 艺术插花综合知识
第十章 干花和人造花作品的陈设
第一节 基本知识
第二节 干花、人造花作品的陈设
第三节 干花、人造花作品的养护及修复
第十一章 花店经营常识
第一节 选址
第二节 店面设计
第三节 接待顾客常识
第四节 承诺是金——电话订花业务成功的关键
第五节 经营管理
附录
附录一 知识系统归纳
附录二 作品制作及实训评分标准
参考文献
精彩书摘
第一章 插花基础知识第一节 插花员职业道德
1. 爱岗敬业，讲文明，懂礼貌，热情服务
爱岗敬业：就是把自己的全部心血和精力用到工作岗位上去，把自己的职业当成自己生命中的一部分尽职尽责地做好。
文明礼貌：插花员的衣冠整洁、谈吐文雅、使用敬语。礼貌用语不离口，顾客进门主动打招呼，服务过程中落落大方，以礼相待。这是给企业创造的无形价值。
2. 忠于职守
就是把自己职责范围内的事做好，按照质量标准和规范要求完成好所承担的任务，按照顾客的要求做好每一件插花作品。不偷懒耍滑，不敷衍了事，以高度的责任感服务好每一位顾客。
要保持谦虚谨慎的工作态度，对顾客提出的意见应本着“有则改之，无则加勉”的态度，认真听取，虚心接受，及时改正。不能对顾客反感，更不能与顾客发生口角。
3. 遵纪守法，维护消费者权益
遵守劳动纪律、服务纪律、职工守则、操作规范、操作程序、岗位职责，以及企业各项规章制度。要树立国家、社会、他人（消费者）利益第一的观念。
4. 讲究质量，注重信誉
质量是各行各业的生命。在生产或服务中讲究质量，以质量求生存，以质量求发展。要首先把好花材的质量关，然后把好花艺作品的质量关，特别是鲜花制品。注重信誉，就是要诚信无欺、诚实，讲信誉，不欺诈。插花员要向客户提供符合规格的服务，合理收费，反对、杜绝各种各样的欺骗服务对象的职业行为。
前言/序言
《插花实用技术教程》一书是从事花艺装饰行业的起步教程，也是中高职院校园林专业的一门主要的专业课程，是从事插花行业人员必修的一门课程。在编写本书的过程中，作者进行了广泛的调研活动，经过调研，将插花在生活和工作中的应用，按照工作过程进行了系统化的分类，分为了十一章，即：插花基础知识、插花的构图、基础插花、会议用花设计与制作、婚礼用花设计与制作、庆典用花设计与制作、丧礼用花设计与制作、宾馆用花设计与制作、东方艺术插花基础造型学习、干花和人造花作品的陈设、花店经营常识。由于加入了基本的理论知识，是初学插花艺术者应该掌握的理论基础。本书突出实践操作性，简洁清晰，通俗易懂，图文并茂。
本书由吴亚芹、张颖、王玉编写，吴亚芹统稿，刘春玲担任主审。插花基础知识、插花的构图原理、基础插花由张颖编写，婚礼用花设计与制作、庆典用花设计与制作由王玉编写，会议用花设计与制作、丧礼用花设计与制作、宾馆用花设计与制作、艺术插花基础造型学习、干花和人造花作品的陈设、花店经营常识及附件由吴亚芹编写。
由于编者水平有限，书中欠妥之处，恳请读者提出宝贵意见，敬请各位专家同行批评指正，不胜感谢！
用户评价
说实话，我本来对这类技术指导类的书籍期望值不高，总觉得它们大多是枯燥的术语堆砌和千篇一律的范例展示。然而，这本书给我的惊喜是全方位的，它在理论深度的挖掘上做得非常出色。它并没有停留在简单的“如何修剪”或“如何插瓶”的基础层面，而是深入探讨了植物的生长习性、不同花材在不同季节光照和湿度下的反应机制，甚至还涉及到了基于色彩心理学和空间美学的理论基础。比如，它对“动态平衡”这个概念的阐述，不是用晦涩的数学公式，而是通过解析几个经典流派（如东方插花与西方花艺）在处理垂直线与水平线张力上的差异，将抽象理论具象化了。这种将科学性、艺术性和哲学性融为一体的叙述方式，极大地提升了阅读的层次感，让人在学习实用技巧的同时，还能感受到一种深厚的文化底蕴，感觉自己不仅仅是在学习一种手艺，更是在接触一种生活哲学。
评分这本书的章节逻辑安排，展现了作者对教学法深刻的理解。它没有一开始就抛出那些复杂的造型结构，而是循序渐进，从最基础的工具认知和花材预处理开始。第一部分聚焦于“工具的哲学”，探讨了不同剪刀、花泥和固定工具的材质差异如何影响最终效果，这在其他教程中是很少见的。随后，它开始构建基础的“骨架搭建”原理，用清晰的几何图形辅助理解如何构建稳定的支撑体系。最妙的是，它在每完成一个主要阶段的学习后，都会穿插一个“创意拓展”的小节，鼓励读者在掌握了基本规则后，立即尝试打破规则，进行个性化的风格探索。这种张弛有度的教学节奏，既保证了知识体系的完整性，又有效避免了读者因为内容过多而产生的畏难情绪，学习体验非常流畅和愉悦。
评分这本书的实操部分编写得非常接地气，简直就像有一位经验丰富的大师在你身边手把手教学。我最欣赏的是它对“常见失误分析”这一环节的处理。很多教程只告诉你“应该怎么做”，但这本书却花了大量的篇幅去剖析“为什么会失败”。比如，它详细分析了水中容易滋生细菌导致花材过早凋谢的几种常见错误操作，并给出了针对性的解决方案，远比书上写的那种笼统的“保持水质清洁”要有效得多。此外，它还设置了一个“应急处理手册”，收录了花材因运输不当、意外损伤等突发情况的紧急挽救措施，这一点对于经常需要外出演绎的专业人士来说，简直是救命稻草。这种以问题为导向的编写思路，充分体现了作者对实际操作中痛点的深刻理解，让这本书的实用价值直线飙升。
评分从内容的前沿性和视野广度来看，这本书无疑走在了行业的前沿。它不仅涵盖了传统的瓶花、盆景等经典技法，还大量引入了当代花艺设计中非常流行的“装置艺术”和“可持续性设计”的理念。例如，书中有一章专门讨论了如何利用回收材料和本地季节性材料进行创作，这极大地拓宽了读者的思路，让我意识到花艺创作不仅仅是关于美丽的花朵，更关乎环保责任和社会表达。它对国际上几个重要花艺大赛的趋势分析也十分到位，展示了当前行业对“主题叙事性”和“材料的解构与重组”的偏好。这种将传统技艺与时代脉搏紧密结合的编撰方式，让这本书不仅是一本操作指南，更像是一本引领未来花艺审美趋势的行业白皮书，读完后让人信心倍增，恨不得立刻动手实践一番。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面选用的那种略带纹理的纸张，触感温润细腻，完全不像市面上那些光面覆膜的书籍，显得沉稳又有格调。插图和版式的处理也极为讲究，大量采用了留白的设计，使得原本可能显得拥挤的专业知识点，在视觉上得到了极大的舒展。我尤其欣赏其中对几种传统花材的特写镜头，那光影的捕捉简直可以媲美专业摄影作品，每一片叶脉、每一层花瓣的纹理都清晰可见，让人忍不住想要伸手去触摸。排版上大量运用了不同字号和粗细的字体来区分重点和次要信息，逻辑层次感非常分明，即便是初学者也能迅速抓住核心要点。尤其是那些步骤分解图，简直是教科书级别的清晰度，箭头指示精确到位，即便不看文字说明，光凭图示就能大致理解操作流程。这本书的厚度适中，拿在手上很有分量感，但翻阅起来又很顺手，看得出在印刷和装订上的投入是相当大的，绝对是值得收藏的一本艺术类工具书的典范。
评分包装还不错，这个价钱买这些书 很值啦
评分古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？
评分年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……
评分所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”
评分书中有什么，读书能带给我们什么，除了应付考试之外还有其它用处吗？这些问题值得我们思考。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千盅粟。古人对读书重视，因为一旦考取功名，自己的身份地位、生活状况都会发生翻天覆地的变化，可谓名利双收，这是一种封建时代功利性的读书。而现代社会，我们读书的目的是全面提高自身修养，跟紧时代发展变化的步伐，更好地履行自己的职责，无论是社会责任还是家庭责任。好书中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高业务技能的科技知识。无功利读书对开启人的心智、陶冶各种情操是非常有益的。前不久，市城管局党委举办了一期“家教有方”大讲座，特别邀请了山海关区区委常委、纪委书记张椿林同志为大家现身说法，讲授家庭教育的方式方法，如何培养出优秀的孩子。张书记特别强调，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培养孩子的阅读习惯，大量读书，在各类书籍中汲取思想的精华，塑造健全的人格、打造丰富的精神世界。整堂讲座听下来，让我们受益匪浅，而张书记所传达的“读书重要”这一观点也令人心悦诚服，又唤起了我内心深处对于读书的热爱。
评分性价比很高 今天家里没有牛奶了，我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好，苏果便利有一台电脑坏了，于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间，队伍越排越长。过了5,6分钟，有一个阿姨突然提出把键盘换了，这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句：“键盘不能热插拔，必须要重启。”那个阿姨好像没听见，还在坚持已见。我提出：“妈妈，我们不要在这家店卖了吧！又不是在其他地方买不到。”妈妈看了看队伍，同意了。我们把东西一放，就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长，还有店员素质之差。你布置了两台电脑，那你随时都要准备好换一台电脑呀，你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用，那一台就好像是摆设，没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了，看到了这本书就顺便买了。不错的书，内容很丰富，排版很合理，一拿到就爱不释手！绝对是正版的，给图片上的一样，而且崭新的需要特别强调的是京东订的价格真的很低，服务态度也很好。快递公司服务很到位，把书拿到4楼上来了（比什么破“汇通快运”好多了！）。表演卖家和快递公司！走过路过千万不要错过，全5分！好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500幅机位图、故事板贯穿全书，帮助读者一目了然地理解电影语言；对大量经典影片的典型段落进行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分好~~非常的棒~！！~
评分还不错，值得推荐！正版
评分师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。
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