包邮 如何开家早教机构 幼儿园开办指南 如何开一家幼儿园 早教机构筹办 好老板成功经系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

温泉主编 著

图书标签:

• 早教
• 幼儿园
• 开园指南
• 创业
• 经营管理
• 教育
• 学前教育
• 投资
• 包邮
• 好老板系列

店铺： 布克专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122248251

版次：1

商品编码：10280917376

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-01-01

页数：200

字数：273

商品参数

如何开家早教机构
	定价	38.00
	出版社	化学工业出版社
	版次	1
	出版时间	2016年01月
	开本	16开
	作者	温泉 主编
	装帧	平装
	页数	200
	字数	273
	ISBN编码	9787122248251

内容介绍
《如何开家早教机构》首先告诉您创业做老板的成功要素，只有具备了成功的素质并持续不断的学习，您才可能创业并成功。
然后，《如何开家早教机构》从以下几个方面对拟创业的人员提供指导：
?早教机构开业筹划。
?加盟一家早教机构。
?早教机构人员管理。
?早教机构营销与招生。
?早教业务的开展。
?早教机构的课程。
《如何开家早教机构》供有志于创办早教机构的人士，希望了解早教机构经营管理方法的有识之士阅读。以期在短的时间内助力您创业成功！

目录
导读创业做老板成功要素/1
一、成功必备素质/1
二、要持续不断地学习/2
**章早教机构开业筹备
早期教育是非常有前景的行业，许多想创业当老板的人士都瞄准这个行业，然而在进入这个行业之前，还是要做好充分的准备工作才好，也就是一定要做好市场调查与分析，要进行商业计划，更重要的是做好各项筹划工作。
**节市场调查与分析/5
一、市场调查的内容/5
二、市场调查的方式/5
【实战范本】早教市场调查问卷/6
【实战范本】社区0～3岁幼儿早教教育调查问卷/9
三、市场调查的分析/13
【实战范本】关于××城开设早教中心可行性报告/13
第二节制订商业计划书/25
一、为什么要写商业计划书/25
二、商业计划书的6C规范/26
三、商业计划书的结构/27
四、商业计划书的写作要求/28
五、商业计划书的编写步骤/33
六、商业计划书写作的注意事项/34
【实战范本】××早教机构项目计划书/35
【实战范本】××早教中心创业计划书/40
第三节筹划与实施/47
一、人力筹划/47
二、财力筹划/47
三、物力筹划（硬件）/47
四、信息系统筹划（软件）/49
相关链接：优秀早教中心的标准/49
五、经营规划与实施步骤/51
【实战范本】××早教中心筹建和运作方案/52
第二章加盟一家早教机构
目前很多创业者选择通过加盟连锁机构这种方式来进行投资创业，选择这种方式的很大原因也在于降低创业者们的投资风险。但在早教加盟创业之前，你需要做很多的规划与准备工作，做好整个工作的规划，才能让你在早教行业的这个领域更加有信心。
**节加盟的利与弊/58
一、加盟的有利方面/58
二、加盟的不利方面/59
第二节了解游戏规则/60
一、熟知加盟商的游戏规则/61
相关链接：特许经营适合性检查/62
二、了解特许商的游戏规则/64
【实战范本】××早教机构加盟项目详细资料/66
第三节选择早教品牌/69
一、早教品牌信息调查与收集/69
相关链接：九大主流早教机构特色分析汇总/70
相关链接：2014十大早教机构排行榜/73
相关链接：如何辨别早教加盟机构的真实实力/75
二、特许经营系统评估/80
三、早教机构特许商业务计划评估/81
四、早教机构特许商产品服务评估/83
五、特许加盟陷阱规避/85
相关链接：如何辨别早教加盟连锁机构的真假/86
第三章早教机构人员管理
内部人员工作是否积极对于一个企业发展有着强烈的影响，早教加盟中心也不例外，建立有效的组织、积极正确的员工关系可以提高工作效率，增加员工的工作热情，提升早教机构的活力。
**节组织架构/89
一、建立组织架构的好处/89
二、如何建立组织架构/89
【实战范本】早教机构组织架构及岗位说明书/90
第二节员工招聘/97
一、确定员工的任职条件/97
相关链接：早教老师的选拔要求/98
二、人员招聘渠道/101
三、人员招聘实施/102
第三节员工培训/104
一、员工培训的内容/104
二、员工培训的方法/105
三、员工培训的计划/106
四、员工培训的控制/107
五、如何安排教师培训/108
第四节员工管理/108
一、制度化管理/108
二、人员礼仪规范/110
三、员工的工资管理/110
四、有效激励员工/111
五、教师的考核/112
【实战范本】早教机构员工手册/114
【实战范本】教师代课、停课申请单/129
【实战范本】教师教学监督表/130
【实战范本】员工住宿申请表/131
第四章早教机构的营销与招生
各行各业，甚至日常生活中人们都在自觉或不自觉地运用着营销工具分析和解决问题。市场营销管理被视为企业管理中一项*重要的管理活动。对于早教机构而言也是如此。
**节营销策略/133
一、独具特色的品牌策略/133
二、创意多变的促销策略/133
【实战范本】招生广告/134
【实战范本】起点亲子园（每周两次，家长陪同）/135
相关链接：早教中心家长说明会招生流程/135
三、灵活多样的渠道策略和有形展示策略/136
【实战范本】“阳光宝宝家庭大赛”活动策划/137
【实战范本】Come on，Baby！亲子游戏大赛活动方案/139
四、整合营销策略/141
五、公关营销策略/142
第二节咨询接待/143
一、电话咨询的接待/143
相关链接:家长常见问题及应答话术/144
二、促成报名技巧/148
【实战范本】早教机构首次预约单/149
【实战范本】试听登记表/149
【实战范本】早教机构试听反馈表/149
【实战范本】早教机构学员报名表/150
【实战范本】早教机构报名登记表/151
【实战范本】某早教机构下半年招生工作计划/152
第五章早教业务的开展
早教教育的指导对象不仅是婴幼儿，还包括家长。早教机构不仅要关注婴幼儿的需要，更关注其身边的家长的需要，包括父母或者其他非服务的主要教育人（祖辈、保姆等）的需要。
**节早教形式/157
一、集体指导/157
二、一对一指导/157
三、专题讲座与咨询/157
四、家长沙龙/157
五、网络指导/157
六、上门服务/158
七、其他辅助指导形式/158
第二节早教现场指导/158
一、现场指导的功能定位/158
二、现场指导的基本特点/160
三、现场指导活动的目标指向/161
四、现场指导的内容研究/163
五、现场指导的基本形式：活动流程与三段体结构/165
六、三段体早教指导之环境创设/171
七、现场指导中家长与指导教师的关系/173
第三节早教场外指导/174
一、场外指导要解决的问题/174
二、场外指导的具体形式/177
第六章早教机构的课程
早教机构运作的核心是课程。课程决定了师资、决定了环境创设、决定了招生宣传家长工作等其他几个方面的大方向。课程是教育理念的载体与实施工具，体现教育观、儿童观、价值观。课程表面的教什么、怎么教，实际决定于为什么要教这些内容、为什么要用这些方法去教，这是课程背后的实质所在。
**节课程设置/182
一、早教机构活动的教育理念/182
二、早教机构教育活动的原则/182
三、早教机构的课程特色/183
四、课程编制原则/184
相关链接：早教机构教育目标/185
第二节教育内容/187
一、精细动作训练/187
二、亲子happy音乐活动/188
三、语言认知活动/188
四、感觉统合活动/189
五、亲子美工创意活动/190
六、体能游戏/190
七、数学启蒙游戏/191
八、蒙台梭利感官教育活动/191
九、亲子阅读活动/192
十、英语游戏/192
十一、亲子游戏/192
十二、逻辑思维操作活动、创意游戏/192
第三节课程模式/192
一、以游戏活动为主的课程/192
二、以主题活动为主的课程/193
三、以蒙氏理念为指导的课程/194
四、项目式的课程/195
【实战范本】亲子活动操作规范/196

《穿越星河的低语：宇宙深处的古老文明与未知物理》 内容简介 本书并非聚焦于我们熟悉的商业运营或教育管理领域，而是将读者的目光引向浩瀚无垠的宇宙深处，探索那些超越人类当前理解范畴的古老文明遗迹、颠覆认知的物理现象以及宇宙终极奥秘的可能线索。这是一部融合了硬核天体物理学、理论宇宙学、考古学推测与哲学思辨的深度探险之旅。 第一部分：遗失在时间尽头的回响——地外文明的考古学假说 本部分侧重于对“费米悖论”的全新审视，并引入一系列大胆却基于现有科学观测的推测模型。 第一章：卡尔达舍夫等级的局限性与“影子文明”的定义 我们跳脱出传统的I型、II型、III型文明分类框架，探讨那些可能已经进化到能够操纵暗物质、暗能量，或存在于高维空间中的“影子文明”。这些文明的信号可能因与我们当前技术和感知维度不匹配，而被我们当前所有的射电望远镜网络所忽略。我们将详细分析“大过滤器理论”的多个可能阶段，并提出“技术奇点后的维度跃迁”假说。 第二章：系外行星文明的“地质学证据”追踪 如果一个文明在数十亿年前达到顶峰并消亡，他们留下的痕迹将不再是清晰的无线电波，而可能深埋于其母星的地质结构或大气层中。本章将深入探讨如何利用詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）等尖端设备，搜寻系外行星大气中不自然的同位素富集比例、异常的分子结构（如巨型工程遗留的“戴森球”碎片化残骸的次级辐射特征），甚至是通过分析行星磁场波动寻找宏大工程的“引力波阴影”。我们将细致解构“泰坦的遗迹”——一个基于土卫六甲烷海洋的理论生命形式及其可能留下的化学印记。 第三章：来自球状星团的谜团——时间跨度的悖论 球状星团是宇宙中最古老的结构之一，它们的存在本身就对恒星演化模型提出了挑战。本章将聚焦于M13等密集球状星团内部可能存在的、远超太阳系年龄的文明的生存策略。我们推测，在如此极端的恒星密度下，先进文明必须发展出极度节省能量的生存方式，或许是进入某种形式的“集体休眠”，其生命周期以星系纪元而非恒星纪元计算。研究这些星团的极端金属丰度，尝试从中解码“第一代恒星”生命周期结束时所泄露的信息。 第二部分：超越标准模型的物理边界——暗域的探秘 本部分将探讨那些挑战我们对物质、能量和时空理解的理论前沿。 第四章：引力波天文学的“噪音”：时空织物的微小裂痕 LIGO和Virgo探测到的引力波事件，除了黑洞和中子星并合外，可能还隐藏着更深层的宇宙结构信息。我们假设，一些微弱、难以追踪的引力波信号并非来源于常规天体事件，而是宇宙大爆炸早期遗留的“相位不匹配”——理论上可以揭示早期宇宙拓扑结构的信息。本章将详细分析如何通过滤波和多站点干涉测量，分离出这些“背景噪音”中的有效信号，探究弦理论中额外的维度在这些涟漪中的投影。 第五章：暗物质的非粒子性存在——“引力场塑形师” 标准的冷暗物质粒子模型（WIMPs）在多个实验中遭遇瓶颈。本书提出一个大胆的替代方案：暗物质可能并非以独立粒子形式存在，而是宇宙空间本身的一种动态“场结构”或“几何塑形剂”。它通过持续地微调局部时空曲率，间接影响可见物质的运动。我们将借鉴广义相对论在极端条件下的非线性解，探讨这种“塑形场”如何产生我们所观测到的引力效应，及其与暗能量的潜在统一机制。 第六章：时间旅行的能量学——虫洞的稳定与维护 科幻作品中常见的虫洞（Wormholes）在理论上需要负能量密度（如卡西米尔效应的宏观应用）来维持其开放。本章将彻底摒弃传统意义上的“推进器”概念，转而探讨如何利用超高密度夸克物质或奇异物质的边界效应，实现对局部时空负能量场的稳定产生。我们将计算维持一个可穿越虫洞所需的最小“负质量”阈值，并分析这种操作对宇宙整体熵增的长期影响，以及这种技术本身是否会自我毁灭。 第三部分：意识、信息与宇宙的终极形态 本部分将视野拉回至观察者本身，探讨信息在宇宙结构中的核心地位。 第七章：全息宇宙模型的反向工程——信息冗余与信息熵 如果我们的宇宙是一个三维投影在二维边界上的全息图，那么“信息存储密度”将是衡量一个文明技术水平的最高标准。本章将分析“黑洞信息悖论”的解决思路如何暗示了宇宙存储容量的上限。我们推测，那些发展到极高阶段的文明，其目标不再是物质扩张，而是信息的压缩、加密与保护，防止宇宙热寂导致的“信息稀释”。 第八章：超越图灵：非冯·诺依曼计算架构的可能 现代计算依赖于离散的二进制信息。然而，如果宇宙的基本信息处理是基于量子纠缠或连续变量的，那么一个“超先进文明”的计算方式将完全不同。我们将研究基于液态金属、拓扑绝缘体或甚至生命体本身作为“量子缓存”的计算模型，探讨这种计算方式如何能模拟或预测引力场的复杂演化，并可能无意中影响到我们宇宙的宏观物理常数。 第九章：聆听宇宙的背景噪声——万物有灵论的物理学重构 在排除所有已知的物理信号后，宇宙中持续存在的、无法归类的背景噪声是否可能包含某种形式的“整体意识”的低频振动？本章借鉴信息论和复杂系统理论，探讨在宇宙达到最大熵值前，信息是否会以某种结构化的方式聚集，形成一个“元信息场”。这并非神学探讨，而是基于信息守恒原理对“宇宙如何保持其结构完整性”的终极追问。本书的结尾，将引导读者反思人类当前对“知识”和“存在”的定义，并意识到我们可能仅仅是更宏大、更古老实体正在运行的一个极其微小的模拟窗口。 本书适合对高能物理、理论宇宙学、生命起源及地外文明探索有浓厚兴趣的读者，它要求读者具备一定的数理基础，并愿意接受对现有世界观的彻底挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种想在教育领域闯出一片天地的创业者量身定做的“武功秘籍”！我原本对开办一家早教机构的想法还停留在“有点兴趣”的阶段，但读完这本书后，那种“非做不可”的冲动和清晰的路线图让我立刻投入了行动。它没有那种空泛的理论说教，而是像一位经验丰富的老前辈，手把手地带着你从零开始搭建整个机构的骨架。我特别欣赏它对选址策略的分析，简直细致到连周边竞争对手的密度、目标客户群体的消费能力都要用图表来量化，这在其他同类书籍里是绝对看不到的。更别提它对课程体系设计的那几章，简直是把“因材施教”的理念落地到了可执行的每一个环节，从如何撰写一份吸引家长的课程大纲，到如何培训师资达到“形神兼备”的教学效果，都给出了极具操作性的建议。我记得有一段专门讲如何应对早期招生中的“冷启动”问题，作者提出的几种“地推+线上社群裂变”的组合拳，让我茅塞顿开，避免了许多初期可能踩的坑。这本书的价值，不在于它告诉你“做什么”，而在于它用详实的案例告诉你“怎么做才能成功”。读完后，我感觉自己不是在看一本指南，而是在经历一次完整的创业模拟演练，准备工作中的许多疑虑都被彻底扫清了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在教育行业摸爬滚打了十几年的资深教师，原本对“如何开店”这类书籍不抱太大希望，总觉得它们流于表面。然而，这套“好老板成功经系列”中的《如何开一家幼儿园》这一册，却为我这种“技术流”的管理者提供了急需的“管理和商业思维”的补课。它最大的亮点在于其对“合规性”与“创新性”之间张力的处理。在当前政策监管日益严格的背景下，作者并未回避风险，而是提供了一套清晰的风险规避和提前预判体系，这一点对经验丰富的从业者来说至关重要。它详尽地分析了不同办学主体（如民办非营利与营利）在税务、人事和资源配置上的差异和优劣势，帮助我做出了更审慎的决策。书中关于“数字化转型”的章节也极其前沿，它不仅仅提到了使用管理软件，而是深入探讨了如何利用大数据分析来优化招生漏斗、预测续费率，甚至是如何设计AI辅助的个性化学习路径。这本书就像是一份为成熟教育人量身打造的“升级包”，它用商业的语言重新阐释了教育的价值，让我看到了从“好老师”向“卓越教育企业家”转型的路径。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这是一本关于幼儿园日常运营管理的“流水账”，毕竟书名涵盖了“幼儿园开办指南”这类关键词。然而，这本书的深度和广度完全超出了我的预期，它更像是一部关于“教育品牌塑造与长期主义发展”的深度报告。作者对于教育哲学层面的探讨尤为深刻，他并不只是停留在如何合规办学，而是深入剖析了在当前快速变化的社会环境下，一所真正优秀的幼儿园应该具备怎样的核心竞争力。比如，书中花了大量的篇幅讨论“家园共育”的升级版——“家校社协同生态圈”的构建，这不仅仅是定期的家长会和沟通群组，而是如何通过创新的机制，让家长真正成为机构发展的合伙人。我尤其赞叹它对“财务健康”的剖析，不同于市面上只讲“如何开源”的书籍，这本书花了很大篇幅讲解如何建立健康的成本控制模型，如何通过精细化管理提升坪效和人效，甚至提到了如何在不牺牲教学质量的前提下，进行供应链的优化。这本书对“好老板”的定义也很有启发性，它强调领导力不只是向下管理，更是向上赋能和向外整合资源的能力。对于任何想将自己的教育机构做成一个可持续发展、具有社会影响力的“百年老店”的投资者来说，这本书提供的视角和策略绝对是无价之宝。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书，是冲着“包邮”这个看似有些奇怪的标题去的，心想这莫不是一本讲如何搞促销的商业书？结果大跌眼镜，它用一种极为生活化且极具亲和力的叙事方式，揭示了教育行业看似高大上背后的商业逻辑和人性洞察。这本书的写作风格非常接地气，没有使用过多晦涩的专业术语，更像是朋友间的经验传授。我发现，作者在讲述如何“筹办”早教机构时，非常注重“人”的因素，无论是对早期团队成员的招募标准，还是处理创始团队内部股权分配的微妙艺术，都写得极其坦诚和细致。有一点让我印象深刻，作者提到“最好的营销就是让孩子爱上你的课堂，让家长感受到被尊重”，并列举了几个小小的细节改进，如何能瞬间提升家长的体验感和忠诚度，这些“小动作”的价值远超昂贵的广告投放。它让我明白，开办教育机构，本质上是一门“人情生意”，需要在专业性与人情味之间找到绝佳的平衡点。这本书给我最大的收获是重塑了我的创业心态，它教会我，成功不是靠一时的运气或某一个“爆款”课程，而是靠日复一日对细节的坚持和对教育本心的坚守。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，它不像一本枯燥的教科书，更像是一份精心策划的“早教机构筹办项目书”。我尤其喜欢它将整个筹办过程拆分成了若干个里程碑式的阶段，并为每个阶段都配备了相应的“检查清单”和“资源推荐库”。这使得整个筹办过程变得可控且富有节奏感。例如，在谈到“启动资金筹集”时，作者不仅列举了银行贷款、天使投资等传统渠道，还非常务实地介绍了如何通过“预售课时”来撬动早期的现金流，这对于资金链紧张的新创业者来说是救命稻草。此外，书中对“知识产权和商标保护”的重视程度也远超我的想象，作者强调在早期机构名称和核心课程注册上的投入，是规避未来法律风险的必要投资。这本书的语言风格非常简洁有力，没有冗余的修饰，每一句话似乎都承载着实际的建议或经验教训。读完它，我感觉自己已经拥有了一套完整的“企业搭建工具箱”，不仅知道如何把一个想法变成现实的学校，更知道如何确保这个学校能够健康、长久地运行下去。