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发表于2025-02-17

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图书介绍

店铺: 曲一线官方旗舰店
出版社: 首都师范大学出版社 教育科学出版社
ISBN:9787504178299
商品编码:1030419677
开本:16


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图书描述


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除审题立意的训练外,还要指导学生积累写作素材。这是写作过程中重要的一个环节。要指导学生在平时的学习中广泛积累写作素材,贮满作文素材的“百宝箱”。要指导学生从现实生活中、通过“超量”阅读、从课本中搜集写作素材;更重要的是,还要指导灵活运用所积累的材料。我们要学会“一材多用”“一题多材”的素材积累梳理和运用的方法,既能根据话题或题目收集、归纳多个素材,又能从一则材料中生发、概括出若干话题或主题。 每次作文训练都能有计划、具体、有训练梯度,每次作文一定要求学生在规定的时间里完成,养成良好的写作习惯。作文讲评可以采取面批的形式,可以把评改权还给学生,教师尽量写下水文,要及时把标杆作文印刷发给学生,让学生观摩借鉴。

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具体做法是每两周进行一次作文专项训练,大致按“审题谨严”“立意准确、高远”“结构完整”“文体规范”“内容充实、形象丰满”“材料丰富”“语言有文采”“创新有个性”等十多项进行。 针对近几年我们山东省高考作文题目审题立意存在一定难度的实际,我们要加大审题立意的训练力度。我们计划尝试让学生每周写或长或短的“审题立意分析”,对审题立意的训练常抓不懈。

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