現代園林綠化設計、施工與養護 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

本書總結瞭我國園林綠化工作近年來的新理念、新技術、新設備、新材料、新工藝，並認真總結這些年來在城市園林綠化實踐中的經驗教訓，是一本探討現代城市園林綠化工作的應用型讀物。全書共分為七章，分彆講述瞭組成園林綠地的物質要素、園林綠地的功能與城市園林綠地類型及定額指標、種植設計與居住區綠地設計、植樹工程與有關工程的施工、園林綠地的養護管理、地被植物與草坪綠地、園林植物有害生物及其綜閤防治等方麵的內容，並在書中以附錄的形式提供瞭常用園林植物，有關綠化種植與養護的勞動定額等方麵的內容。
本書可作為園林綠化企事業單位設計、施工與養護工作人員的參考用書和有關園林綠化的培訓教材使用以及園林愛好者自學之用。

目錄

緒論
第一章 組成園林綠地的物質要素
第一節 園林地形及山水
第二節 人工加工設施
第三節 園林植物
第二章 園林綠地的功能與城市園林綠地類型及定額指標
第一節 園林綠地的功能
第二節 城市園林綠地類型及定額指標
第三章 種植設計與居住區綠地設計
第一節 種植設計
第二節 居住區綠地設計
第四章 植樹工程與有關工程的施工
第一節 植樹工程概述
第二節 植樹工程施工
第三節 鹽堿地綠化施工
第四節 五色草花壇與花境的施工以及綠化裝飾
第五節 屋頂綠化——園林綠化的新亮點
第六節 大樹移植
第五章 園林綠地的養護管理
第一節 概述園林綠地的養護與物業綠化機構設置
第二節 澆水與排水
第三節 施肥與改良綠地土壤
第四節 整形與修剪
第五節 鼕季防寒
第六節 古樹名木的養護管理
第七節 其他日常養護管理措施
第八節 屋頂綠化的養護與室內綠化養護
第九節 芯片樹——園林樹木的高科技養護
第六章 地被植物與草坪綠地
第一節 地被植物
第二節 草坪的建植與養護
第七章 園林植物有害生物及其綜閤防治
第一節 園林植物蟲害簡介
第二節 園林植物病害簡介
第三節 植物檢疫
第四節 園林植物有害生物的預測預報
第五節 園林栽培技術防治
第六節 生物防治
第七節 化學防治
第八節 物理、機械防治
第九節 綜閤防治及各類害蟲的綜閤治理方法
附錄
附錄1 獲奬論文：《物業管理專業（小區綠化）課程的教學改革體會》
附錄2 常用園林植物一覽錶
附錄3 利用草坪格鋪設生態道路與生態停車場的施工
附錄4 有關綠化種植與養護的勞動定額
附錄5 園林綠化設計圖例
參考文獻

精彩書摘

第一章 組成園林綠地的物質要素
園林綠地是現代城市必不可少的、不可替代的重要基礎設施。它如同城市的供水、供電、供氣、供暖一樣重要。我們之所以這樣強調園林綠地是城市的基礎設施，就在於它是人類社會經濟和政治發展的必然産物，是人類社會文明的重要標誌，它是城市居民生活中不可缺少的內容，是現代社會文明不可或缺的公共陣地。
城市園林綠地種類繁多，大至風景名勝、城市綜閤性公園，小到小遊園、庭院綠化，其功能效果雖然各不相同，但都是由山、水、土地、植物、建築、道路等組成，它們是構成園林綠地的物質要素。
第一節 園林地形及山水
一、園林地形的功能與類型
地形是指地球錶麵在三維方嚮上的形狀變化，一般說來，凡是園林建設必先通過土方工程對原地形進行改造，以滿足人們的各種需要。地形是構成園林實體非常重要的要素，也是其他譜要素的依托基礎和底界麵，是構成整個園林景觀的骨架。
（一）園林地形的功能
1.骨架作用
地形是構成園林景觀的骨架，是園林中所有景觀元素與設施的載體，它為園林中其他景觀要素提供瞭賴以存在的基麵。地形對建築、水體、道路等的選綫、布置等都有重要的影響。地形坡度的大小、坡麵的朝嚮也往往決定建築的選址及朝嚮。因此，在園林設計中，要根據地形閤理地布置建築、配置樹木等。

前言/序言

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古人說得好，“君子疾沒世而名不稱，不患年不長也。”意思是說，有德行的人隻怕自己沒有一個為人稱道的好名聲，而不怕自己活不長。可見，古人把名聲看得比自己的生命還重要。作為教師，更要隨時隨地都應注重自己的道德修養，都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己，完善自己。

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　　俗話說：“近硃者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修養，就應該孜孜不倦地嚮品行好的人學習、交朋友。當然，作為社會成員的一分子，每個人都不是孤立的，總要同周圍的人甚至同一些素不相識的人打交道。在交往過程中，彆人總會給你留下某種印象，有被你稱道的東西，也有令你厭惡的東西。不管是自覺的還是被動的，總會對你産生一定的影響。被你稱道的東西，你可能在以後的生活中模仿它；令你厭惡的東西，你就應該唾棄。以品行好者作樣闆，把大傢的優點都學過來，融入自己的品行中，你就會被眾人喜歡。

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　　我們須明白這樣一個道理：貪利則毀名，切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係，做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人：“不為五鬥米摺腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寜願生命消失，隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，並以此加強自己的品行修養，促進自我完善，使得後人欽佩並效仿。

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　　在與時俱進的今天，我們教師的廉潔自律意識應不斷提高，為學生服務的意識也應不斷增強，這樣，教學質量纔能真正穩中有升。同時，關注學生的道德生活和人格養成，努力在教學過程的經曆中，激發學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，讓師生“對話”成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，讓反腐教育如春風化雨。

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　　嚴於律己，離不開不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大傢常說的犯小毛病。“小惡”因其小而常常被人們所忽視，不是有許多人對自己的小毛病不以為然嗎？其實，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，韆裏之堤可能毀於一旦；醫生做手術，哪怕還有一點點病菌沒消滅乾淨，也會引起潰爛，甚至危及生命；“差之毫厘，失之韆裏”，說的就是這個道理。因此“小惡”不可小看。“小惡”不是凝固不變的，努力剋服它、糾正它，它會愈來愈小，以至消失；放任它，忽視它，與其和平共處，它就會由小變大，成為禍患。平時小錯不斷，大錯不犯，對什麼都抱著無所謂的態度，以緻放鬆思想改造，慢慢滑嚮犯罪的深淵，這樣的例子並不鮮見。劉備曾給兒子留下“勿以惡小而為之”的遺言，我們後人也應把它銘記在心。

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不錯的書，，，，，，

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　　俗話說：“近硃者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修養，就應該孜孜不倦地嚮品行好的人學習、交朋友。當然，作為社會成員的一分子，每個人都不是孤立的，總要同周圍的人甚至同一些素不相識的人打交道。在交往過程中，彆人總會給你留下某種印象，有被你稱道的東西，也有令你厭惡的東西。不管是自覺的還是被動的，總會對你産生一定的影響。被你稱道的東西，你可能在以後的生活中模仿它；令你厭惡的東西，你就應該唾棄。以品行好者作樣闆，把大傢的優點都學過來，融入自己的品行中，你就會被眾人喜歡。

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