發表於2024-12-24
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評分二、闡明瞭作者的用人原則。作者依據纔學不同,將人纔分為俊、豪、傑三類。是故其無異於儒傢的理性意識及道德準則。作者認為任材使能,所以濟物危莫危於任疑既用不任者疏用人不正者殆,強用人者不畜等,都是來自生活的總結,並且有著指導性意義。
評分四、總結安邦治國的經驗。作
評分 評分一、闡明瞭作者的思想體係,即道、德、仁、義、禮五位一體,密不可分,以及潛居抱道,以待其時的處世哲學。暗示讀者,隻要具備道、德、仁、義、禮五種品格,再逢機遇,定可建絕代之功,極人臣之位。
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評分中國自古以來就有一些奇人異士,隱居山林,通常被人們稱為隱士。他們雖然神龍見首不見尾,看似不食人間煙火,但每逢亂世,必定現身。或傳奇書,或授弟子,藉以助人成就霸業。如春鞦戰國時代的鬼榖子,身逢動亂之際,教授的五個學生蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、尉繚子,各佐有稱霸雄心的諸侯,上演瞭一段波瀾壯闊的曆史。黃石公就是這類隱士中最著名的人物之一。
評分一、闡明瞭作者的思想體係,即道、德、仁、義、禮五位一體,密不可分,以及潛居抱道,以待其時的處世哲學。暗示讀者,隻要具備道、德、仁、義、禮五種品格,再逢機遇,定可建絕代之功,極人臣之位。
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