最近迷上瞭研究老品種的葡萄栽培,很多傳統品種對現代農業的病蟲害防治手段適應性較差,更容易受到特定病害的侵襲。我在尋找一本能夠兼顧傳統知識與現代技術的參考書時,發現瞭這本書。它的價值在於其“原色圖冊”的定位。很多病害,比如霜黴病或炭疽病,在不同濕度和光照條件下,其病斑的顔色和形態會有顯著差異。這本書收錄瞭極為豐富的場景圖例,從清晨的露水覆蓋下,到烈日暴曬的午後,甚至包括瞭不同年齡果實上病竈的特寫。這種全方位的視覺信息儲備,極大地增強瞭我在不同天氣條件下進行現場判斷的能力。更值得稱贊的是,書中對“有機防治的局限性”和“化學防治的精準性”進行瞭非常平衡的論述。它沒有一味鼓吹有機,而是客觀地分析瞭在特定高風險病害爆發時,閤理的、低毒殘留的化學乾預是如何成為必要的“止血帶”。這種基於風險評估的用藥建議,體現瞭作者極其成熟和負責任的態度,而不是盲目地推銷某種單一的種植哲學。對於追求高效益和食品安全的種植者來說,這本書提供瞭決策的科學基礎。
評分我是一名資深園藝愛好者,手裏的小型果園規模不算大,但對品質要求極高,尤其對葡萄的口感和外觀有執念。過去幾年裏,我為瞭應對各種不期而至的蟲害和真菌感染,沒少花冤枉錢買那些效果不佳或者副作用太大的化學製劑。這本書的齣現,簡直像是一場及時雨。我特彆欣賞它在“蟲害識彆”部分的處理邏輯,它不是簡單地羅列圖片,而是用一種類似偵探小說的手法,先描述蟲害的“作案現場”——比如果實錶麵被啃食的痕跡、葉片下方的蟲卵團、或是特定時間段內齣現的活動跡象。然後纔對應到具體的“嫌疑犯”。這種由果及因的分析過程,極大地提高瞭我的診斷準確率。更讓我驚喜的是,書中關於生物防治和物理阻隔技術的介紹,篇幅相當可觀。它詳細闡述瞭如何利用天敵昆蟲(比如介紹瞭幾種我以前完全不知道的寄生蜂的習性)來控製蚜蟲和介殼蟲,以及使用防蟲網和粘蟲闆的最佳布局策略。這些內容遠超齣瞭我以往閱讀的農藥使用說明書所能提供的範疇,它提供的是一個可持續的、環境友好的管理思路。閱讀體驗上,書籍的紙張質量也很好,即便是沾染瞭一些泥土或露水,也相對容易擦拭,這在戶外工作時非常重要,細節體現瞭作者和齣版方對使用場景的充分考量。
評分這本書真是讓我大開眼界,雖然我不是專業的葡萄種植戶,但最近傢裏嘗試自己種幾棵葡萄,沒想到病蟲害問題這麼復雜!我原本以為上網查查資料就能搞定,結果麵對那些密密麻麻的學名和癥狀描述,簡直是雲裏霧裏。這本書的排版非常直觀,那些高清的彩圖簡直就是救星。我記得有一次,葡萄葉子邊緣開始變黃,我當時還以為是缺水,正準備多澆點水,結果翻到書裏“褐斑病”那一頁,那圖片上葉子邊緣的壞死斑點和顔色變化,和我的情況一模一樣!書裏對病害的描述非常細緻,從初期的細微變化到後期的嚴重程度,都有清晰的對比圖。而且,它不像那些枯燥的教科書,語言上盡量用通俗易懂的方式解釋瞭病理機製,讓我這個門外漢也能明白為啥會得這個病,而不是死記硬背治療方法。特彆是關於如何科學使用藥劑的部分,它不像市麵上有些指南那樣簡單粗暴地推薦某個“神藥”,而是結閤瞭不同生長階段、不同氣候條件下的綜閤防治策略,這一點非常實用,體現瞭作者深厚的實踐經驗。讀完這部分內容,我立馬調整瞭噴藥的時間和濃度,感覺自己瞬間從“瞎子摸象”變成瞭有備而來的“業餘農夫”。強烈推薦給所有對葡萄健康成長感興趣的朋友們,即便是城市陽颱黨,有這本圖冊傍身,也能少走很多彎路。
評分從一個純粹的閱讀體驗角度來說,這本書的裝幀和設計水準非常高,這對於一本工具書來說,其實是一個加分項。厚實的銅版紙確保瞭圖片色彩的飽和度和清晰度,即便是放大細節,文字和圖像的邊緣也依然銳利。我尤其喜歡它在每種主要病蟲害介紹後設置的那個“快速決策樹”小欄目。比如,當你發現葉片有斑點時,首先問自己A問題(是否有黴層?),如果是,進入步驟二;如果不是,進入步驟三,等等。這種流程化的診斷工具,極大地加速瞭我在緊急情況下的反應速度。過去我總是需要花費大量時間在不同章節之間來迴翻閱,現在有瞭這個索引式的導引,效率提升瞭不止一個檔次。此外,書中對幾種重點病蟲害的“生命周期解析圖”非常精妙,它用時間軸的方式展示瞭病原體或害蟲是如何在一年四季中輪換寄主或潛伏的,這對於製定跨季節的預防計劃至關重要。瞭解到病蟲害的“作息時間錶”,我們纔能真正做到“打早、打小、打準”。這本書不僅僅是一本查詢手冊,更是一本係統性的葡萄健康管理教材,它的價值在於教會讀者如何像病蟲害專傢一樣思考問題。
評分說實話,我對這種“圖冊”類書籍一直抱有謹慎態度,總覺得它們要麼圖片不夠清晰,要麼文字描述過於膚淺,難以應對復雜多變的田間實況。然而,這本關於葡萄病蟲害的書籍徹底顛覆瞭我的看法。它的深度完全配得上專業參考書的標準,但閱讀的流暢度卻比許多學術著作要高得多。最讓我印象深刻的是關於“病毒病”和“生理性障礙”的區分介紹。很多新手常常把營養失調的黃化和真正的病毒侵染混為一談,導緻錯過瞭最佳的隔離和根除時機。這本書用對比性的插圖,極其清晰地展示瞭兩者在葉脈、生長點上的微妙差異,配閤文字對傳播途徑的剖析,讓人瞬間茅塞頓開。我立馬迴去檢查瞭我去年損失慘重的那幾株老藤,對照書中的癥狀描述,我纔意識到,原來我一直認為是“天氣太熱”導緻的葉片捲麯,實際上是某種微量元素缺乏的早期信號。這種細緻入微的辨識能力,是僅憑網絡搜索無法獲得的係統性知識。它不僅僅是告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“為什麼會發生”以及“如何預防這種‘為什麼’的發生”,知識體係非常完整閉環。
評分古人稱人生有四大樂事:久旱逢甘露,他鄉遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時。這四件事我都經曆過瞭。樂則樂矣,卻很有限。活瞭大半輩子,什麼人生滋味都嘗過瞭,迴首往事纔知道,人生最大且最長遠的樂事莫過於讀書。北宋哲學傢程頤說:“外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。”這是深得讀書之味的至理名言。書人若能嘗得讀書之味,怕是進入讀書的境界瞭。 何謂讀書味?甜酸苦辣是也。 讀書,恍如“打開瞭一扇扇新的不知道的世界的窗戶”,突兀在書人麵前的是藍天白雲、青山綠水,於是書人到底按捺不住內心的衝動,吸吮著極頂新鮮的空氣,始翕張思想的翅膀——遠不是提琴的收束,而是像手風琴一樣的彌漫。蕩漾著無人企及的優越感,書人每每如訓練有素的彆動隊,穿插自如,乾練迅捷,屢有齣人意錶的戰果斬獲。而一旦讀到智識之外、境遇之外、寵辱之外,書人則心無羈絆,迴歸本性。臻於此境,書人能沒有甜滋滋的況味? 讀書,有時難免遭遇意想不到的尷尬。當書中的理與生活中的事不能呼應,書中的事與生活中的理發生衝突時,書人怎能沒有迷離若失、恍惚不定的感覺?又怎能沒有陷於信也不是不信也不行之進退維榖的窘迫?尤其當書人受虛假東西的戲弄時,何止哀嘆瞭得!盧梭的《懺悔錄》,其中不無虛妄而不可信的成分。他把自己描繪成“一個疾病纏身的可憐蟲,生命中的每一天都是在病痛與死亡中度過的”。可約翰遜根據公開報道的資料得齣,盧梭的身體並不壞,而且還很強壯。毫無疑義,當書人看到“平素景仰的偶像原來是石膏製的”時,酸溜溜的澀味怎能不湧上心頭? 讀書,真能占領“彌漫開放,精騖八極,而善於收束聚集,氣勢如鷹擊長空,縱橫裕如,略無阻礙”之製高點,實為數寥寥矣。一般情形之下,書人攻城略地身臨遏澀之境,峰迴路轉、山重水復,前不見村後不著店,孤苦伶仃,步履維艱,那份愁苦,實不堪受。更兼書人亦是凡夫俗子,哪能沒有來自書外的聒噪?若要贏得“孤寂而讀之以當友朋,幽憂而讀之以金石琴瑟”的真趣,心裏沒有一番痛苦煎熬的爭鬥抉擇,行嗎? “沉浸濃鬱,含英咀華”,讀書令書人練達性靈,陶冶情趣,使媚俗不再,浮躁不再,使人寜靜,高尚依然。然而,這般深厚綿長的意蘊,還不全仗書中摻加的辣味?不論密邃舊學抑或深沉新知,都透齣感性與理性結閤的血質,其充滿火藥味之箭,雨林般射嚮書人垢陋心靈一角,且所嚮披靡,無堅不摧,終令書人臉紅心顫、羞愧難言,並猛然悟得“今是昨非”。爾後,懷一份文化鄉愁與古典情懷,衝破世網塵勞、名繮利鎖的睏擾,靈魂因之而純清而升華。
評分來自: 宗沅雅軒(生活因設計而精彩!) 2010-06-20 17:17:44 讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備. 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。
評分給傢裏買的,大概翻瞭一下,感覺內容和質量都還不錯,防治的內容是一個附錶,感覺防治內容少瞭點。我是門外漢,可能覺得內容多一點比較好,總的來看還不錯
評分二、常讀。書要常讀,養成習慣。要養成一個好的習慣很難,但隻要堅持去做,把一件事重復去做,這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書,不要說需要多久,隻要能堅持1個月,這種意識自然會成為習慣,這就叫習慣成自然。我認為,我們青年乾部要把讀書當作一日三餐的生活習慣,讓讀書成為每天必不可少的生活內容,我稱之為常讀。
評分圖片很不錯,色彩清晰
評分我算不上一個“地道”的讀書人,沒有什麼經驗可談,就和大傢在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字:精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
評分圖片很不錯,色彩清晰
評分挺好的,喜歡。送貨速度也很快呀。
評分質量真的很不錯價錢給力
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