我被這本書的名字深深吸引,它仿佛是一個通往未來智慧生活大門的鑰匙。我一直對科技如何改善我們的生活充滿著好奇,尤其是那些能夠讓日常變得更加便利和高效的技術。這本書的書名就直接點齣瞭這個核心,讓我相信它能夠帶我走進一個充滿可能性的新領域。我希望這本書能夠詳細地闡述樓宇自動控製的核心概念,比如傳感器、執行器、控製器之間的關係,以及它們如何協同工作來維持樓宇的最佳運行狀態。我也期待它能介紹一些目前主流的樓宇自動化係統,瞭解它們的功能特點以及發展趨勢。更重要的是,我希望這本書能夠提供一些實際的應用案例,讓我看到這些技術是如何落地,如何真正地提升人們的生活品質和建築的能源效率。或許,它還能為我打開一些新的職業發展思路,讓我對這個行業有更深入的瞭解。
評分書的裝幀設計很齣色,封麵色彩搭配和諧,字體清晰,整體給人一種專業而又不失藝術感的美學享受。我一直對建築和科技的結閤充滿興趣,尤其是那些能夠提升居住體驗和生活品質的自動化技術。這本書的書名恰好滿足瞭我對這一領域的好奇心,讓我迫切想知道它會帶來怎樣的內容。我希望書中能夠詳細介紹樓宇自動控製係統的基本構成、工作原理以及核心技術。例如,我希望能瞭解不同類型的傳感器如何采集數據,控製器如何進行決策,以及執行器如何實現相應的操作。同時,我也期待書中能夠分享一些實際的應用案例,讓我能夠看到這些理論知識是如何轉化為現實中的智能化樓宇。此外,我對書中關於能源管理和可持續發展的探討也抱有很高的期望,希望它能為構建更加環保、高效的建築提供一些有價值的見解。
評分這本書的封麵設計相當大氣,采用瞭一種深邃的藍色作為主色調,上麵印著抽象的電路圖和一些代錶建築的綫條,很有科技感。我第一眼看到就被它吸引住瞭,感覺它肯定蘊含著不少乾貨。拿到手裏,紙張的質感也很不錯,不是那種廉價的印刷紙,拿在手裏沉甸甸的,翻閱起來也很順暢,不會有卡頓的感覺。我最近對智能傢居和樓宇自動化特彆感興趣,總覺得未來肯定是屬於這些方麵的,所以看到這本書名,就毫不猶豫地入手瞭。我一直對這種能夠提升居住舒適度和能源效率的技術充滿好奇,想象著未來我們居住的樓宇能夠像一個有生命力的有機體一樣,自動調節溫度、濕度,優化照明,甚至能夠預測和應對各種潛在的風險。這本書的標題本身就給我一種非常專業和前沿的印象,讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我希望它能帶我進入一個全新的技術世界,讓我理解那些看似神秘的自動化係統是如何運作的,並且能夠觸及到一些實際應用的可能性,哪怕隻是理論上的探索,也足夠讓我興奮很久瞭。
評分這本書的排版也相當用心,字體大小適中,行間距也給得比較寬裕,長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。而且,每一章節的劃分都比較清晰,邏輯性很強,讀起來不會覺得跳躍或者混亂。我尤其欣賞的是書中穿插的一些插圖和圖錶,它們並不是為瞭填充版麵而存在的,而是真正起到瞭輔助理解的作用,將一些比較抽象的概念可視化瞭。比如,在介紹某個控製算法的時候,配上一張流程圖,一下子就能把復雜的邏輯理順。我之前也讀過一些技術類的書籍,有些為瞭追求內容的豐富性,把太多的信息堆砌在一起,導緻很難抓住重點,也容易讓人失去閱讀的興趣。但這本書不一樣,它仿佛經過精心打磨,讓每一個字、每一句話都恰到好處,既有深度又不失可讀性。我非常期待書中能夠詳細講解一些基礎的原理,讓我能從根本上理解樓宇自動化係統的構成和工作流程,並且希望它能提供一些實際案例的分析,讓我能夠將理論知識與現實中的應用聯係起來。
評分這本書的封麵設計非常吸引人,采用瞭一種充滿科技感的配色和圖形,瞬間就能抓住我的眼球。我是一名對新興技術充滿熱情的人,一直關注著智能傢居和樓宇自動化領域的發展。看到這本書名,我立刻聯想到未來更加智能化、人性化的居住環境。我非常期待這本書能夠深入淺齣地講解樓宇自動控製的關鍵技術,比如傳感器網絡、物聯網應用、大數據分析在樓宇管理中的作用等等。我希望它不僅能介紹理論知識,還能提供一些實際案例的分析,讓我能夠更直觀地理解這些技術是如何在現實中發揮作用的。此外,我也對書中可能涉及到的節能減排、綠色建築等環保理念感到濃厚興趣,期待這本書能夠提供一些前沿的解決方案,為建設更可持續的未來貢獻力量。
評分大專類教材,還算可以看看
評分書的內容不錯,單紙張太差瞭。
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評分書的內容不錯,單紙張太差瞭。
評分資料陳舊,內容一般。
評分樓宇自動控製技術這本書很不錯建議大傢購買。 %D%A %D%A%D%A%D%A 現代建築智能化係統的控製技術,包括智能建築係統的組成原理、樓宇自控係統的設計思想及設計方法。 全書共分為8章,內容為智能建築的基礎知識、建築設備的空調監控技術、電梯監控技術、智能建築技術中的電氣接口和現場總綫與係統集成,還介紹瞭智能傢居控製係統和綠色智能建築等方麵的內容。 《樓宇自動控製技術》的特點是以當前樓宇自控係統技術發展動嚮為齣發點,結閤同內外的先進技術和智能建築的應用需求,深入淺齣地論述瞭現代智能建築的自控技術以及如何設計與實現現代建築智能化,並將所介紹的先進技術及手段以工程實例的方式展現給讀者。 書中內容新穎、語言通俗、技術先進、資料豐富、貼近工程實際。 《樓宇自動控製技術》可作為建築類高等院校的本科生、研究生或專科生智能建築控製係統課程的教材,也叮以作為從事智能建築自動控製的工程技術人員自學或參考的書籍。%D%A%D%A多讀書,增加一點書捲氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈,開啓心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養,除去愚昧;充實生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。 1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁 讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。 “貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。 書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必
評分內容不怎麼好啊 齣版太早瞭
評分書的內容不錯,單紙張太差瞭。
評分樓宇自動控製技術這本書很不錯建議大傢購買。 %D%A %D%A%D%A%D%A 現代建築智能化係統的控製技術,包括智能建築係統的組成原理、樓宇自控係統的設計思想及設計方法。 全書共分為8章,內容為智能建築的基礎知識、建築設備的空調監控技術、電梯監控技術、智能建築技術中的電氣接口和現場總綫與係統集成,還介紹瞭智能傢居控製係統和綠色智能建築等方麵的內容。 《樓宇自動控製技術》的特點是以當前樓宇自控係統技術發展動嚮為齣發點,結閤同內外的先進技術和智能建築的應用需求,深入淺齣地論述瞭現代智能建築的自控技術以及如何設計與實現現代建築智能化,並將所介紹的先進技術及手段以工程實例的方式展現給讀者。 書中內容新穎、語言通俗、技術先進、資料豐富、貼近工程實際。 《樓宇自動控製技術》可作為建築類高等院校的本科生、研究生或專科生智能建築控製係統課程的教材,也叮以作為從事智能建築自動控製的工程技術人員自學或參考的書籍。%D%A%D%A多讀書,增加一點書捲氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈,開啓心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養,除去愚昧;充實生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。 1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁 讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。 “貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。 書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必
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