狗病臨床手冊 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　犬病的臨床應用解剖，犬病臨床診斷、診療常用實用技術，犬的急癥急救治療，犬常見傳染病、寄生蟲病、普通病的診斷與防治以及犬常用藥物劑量和犬正常生理常數。書中詳細介紹瞭國內外犬病臨床工作經驗，內容豐富，技術先進實用，適閤畜牧獸醫技術人員、有關院校動物科技專業師生閱讀，也可供軍犬、警犬馴養人員和廣大養犬愛好者參考。

目錄

第一章 臨床應用解剖
第一節 體錶一般結構
一、皮膚及皮膚的附屬器官
二、犬體各部位名稱
第二節 骨骼係統
一、頭骨及其連結
二、軀乾骨及其連結
三、前肢骨及其連結
四、後肢骨及其連結
第三節 頭頸部及胸部、腹壁腹腔及泌尿生殖器官
一、頭頸部的解剖
二、胸壁和胸腔的解剖
三、腹壁和腹腔的解剖
第二章 臨床診斷方法
第一節 臨床診斷基本方法
一、一般檢查
二、係統檢查
第二節 臨床診斷特殊檢查法
一、動脈壓測定
二、中心靜脈壓測定
三、心電圖描記檢查
四、X射綫診斷檢查
五、內鏡檢查
第三節 臨床診斷實驗室檢查方法
一、血液常規檢查
二、血液生化分析
三、尿液常規檢驗
第三章 診療常用實用技術
第一節 保定
一、徒手保定法
二、紮口保定法
三、口套保定法
四、頸圈保定法
五、犬籠保定法
六、化學保定法
第二節 給藥法
一、注射給藥法
二、經口投藥法
三、霧化給藥法
四、直腸給藥法
第三節 灌腸法
一、淺部灌腸法
二、深部灌腸法
第四節 導尿法
一、公犬導尿法
二、母犬導尿法
第五節 麻醉
一、局部麻醉
二、全身麻醉
第六節 眼部與耳部疾病手術
一、眼瞼內翻矯正術
二、眼球脫齣復位術
三、第三眼瞼腺切除術
四、眼球摘除術
五、眼絲蟲取齣法
六、淺層角膜切除術
七、耳血腫手術
八、耳的整容成形術
第七節 咽、氣管、食管手術
一、咽切開插管術
二、氣管切開術
三、食管切開術
四、聲帶切除術
第八節 胃、腸、膽囊手術
一、胃切開術
二、腸切開術
三、腸套疊整復術
四、結腸部分切除術
五、膽囊摘除術
第九節 生殖係統手術
一、去勢術
二、卵巢子宮切除術
三、陰道腫瘤切除術
第十節 泌尿係統手術
一、公犬尿道切開術
二、膀胱切開術
……
第四章 急癥急救治療
第五章 常見傳染病
第六章 常見寄生蟲病
第七章 普通病
附錄一 犬常用藥物劑量錶
附錄二 犬正常生理常數錶
參考文獻

前言/序言

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自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早

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