好绘本如何好（孩子看绘本，需家长先了解绘本）郝广才著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郝广才 著

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店铺： 读库官方旗舰店

出版社： 新星出版社

ISBN：9787513319898

商品编码：10357527501

品牌：读库

包装：平装

丛书名： 好绘本如何好

开本：201 200mm

出版时间：2016-04-01

用纸：120g美彩

页数：208

套装数量：1

正文语种：简体中文

 

《好绘本如何好》

注意：这本书是给家长看的
作者：郝广才 规格：210×200mm 内文：120克美彩 装帧：精装 页数：208页 定价：48元 书号：ISBN 978-7-5133-1989-8 出品：读库 出版：新星出版社  

     什么是“绘本”？什么是“好”的绘本？如何“阅读”绘本？

  本书由资历深厚的绘本编辑兼创作者郝广才执笔，援引许多备受肯定的好绘本为例，透过犀利风趣的文字、精辟独到的剖析，带你进入绘本中的桃花源。让想做绘本的人，更加清楚创作的脉络和方向；让喜爱绘本的读者，重新阅读绘本的另外一个层次；让重视孩子的父母、老师们，更了解如何选择好的绘本来引导孩子的眼睛；更让每一个对绘本好奇的人，都能建立正确完整的绘本观，共同寻找新的可能性，发挥潜在的创意思考和无限想象。

   与新版《读库》比一比大小。

   再比一比厚薄。

      安嘉拉茉（Roberta Angaramo）的《丑小鸭》，小鸭造型头与身体的比例是1 ∶ 1，显得无邪而惹人心疼。她的《大熊米多力》，大熊身材圆、厚、宽、大，面貌憨直，给孩子很大的安全感，像一个安全有力的大朋友。     “圆”是另一个特色。很多动物本身的造型就符合Baby与圆，像熊、象、鼠……都是常常被拟人化的绘本角色。朱里安诺《一片披萨一块钱》中的大熊，造型可爱不在话下，加上他利用饱满的水分，制造渲染出毛茸茸的触感，就更柔软可亲。熊容易创造可爱，让鳄鱼也能有可爱的感觉就不容易。朱里安诺的方法是把鳄鱼的嘴分成数段，每一段都用“圆形”去构成，长嘴就成了圆的组合，尖锐度全部消融在圆中。        圆形的可爱法也不是一成不变的，有时可以用厚重的方块制造呆呆的拙趣，也能有另一种可爱。比方埃米莉（Emilie Chollat）的《爸爸不能去度假》，里面的动物，像乳牛，就是大方块配上小方块，利用方块的厚重感，来创造拙趣的可爱感。另外像阿努克·理查德（Anouk Richard）的《只要我长大》，小孩的线条故意画得有棱有角，也是类似的手法。    这本给家长看的书，也是读小库第一辑低年龄段中的一册，了解完整书单， 请移步和   。

《绘本的魔力：点亮孩子想象力的阅读之旅》 作者： [此处可虚构一位与郝广才风格不同但同样权威的儿童文学专家或阅读推广人姓名] 出版社： [此处可虚构一家侧重儿童教育与阅读的书籍出版机构] 图书简介 在数字信息洪流席卷而来的今天，纸质书的魅力，尤其是图文并茂的“绘本”，依旧是滋养儿童心灵、塑造其早期认知结构的强大媒介。然而，许多家长在面对琳琅满目的绘本时，往往感到无所适从，甚至错误地将绘本等同于“给孩子看的图画书”这一简单认知上。《绘本的魔力：点亮孩子想象力的阅读之旅》并非一本探讨如何挑选郝广才先生作品的指南，而是从更宏观、更深入的视角，揭示绘本艺术的本质、其在儿童成长中的不可替代性，以及家长应当如何进行有效、有质量的亲子共读。 本书聚焦于绘本作为一种独立艺术形式的价值，深入剖析绘本背后的叙事结构、视觉语言和情感张力。我们致力于构建一套全新的绘本理解框架，帮助成人读者超越“故事内容”的表层，真正进入绘本的“世界观”。 第一部分：绘本的“非文字”语言体系——图像的解码与重构 许多人习惯于阅读“文字说明故事”的书籍，但绘本的精髓在于“文字与图像的共舞，甚至图像对文字的超越”。本部分将详细解析绘本中的视觉元素如何构建叙事逻辑： 1. 色彩心理学与情绪引导： 不同的色调如何影响孩子对故事氛围的感知？例如，暖色调（红、黄）与冷色调（蓝、紫）在表现冲突、宁静或神秘感时的微妙差异。我们分析经典绘本中色彩运用的精准性，教会家长如何引导孩子讨论“你觉得这个场景为什么用绿色而不是橙色？” 2. 构图与视角的力量： 从俯视、平视到仰视，画面的视角变化如何影响孩子对角色地位和权力关系的理解？我们将探讨跨页设计、留白（负空间）在制造戏剧张力或引导视线流向中的作用。这部分内容旨在让家长理解，即使没有文字描述，一幅精心设计的画面也已讲述了一个完整的故事。 3. 字体设计与节奏感： 在某些绘本中，文字的排布、字体的粗细、甚至墨迹的晕染，都在模仿角色的声音或情绪。我们会通过具体案例展示，如何通过观察这些细微之处，体会叙事节奏的快慢、轻重。 第二部分：从“读”到“赏”——提升亲子共读的深度与广度 本书的核心目标之一，是帮助家长摆脱“把绘本读完即任务完成”的思维定势，将亲子阅读转化为一场深度对话和审美熏陶。 1. 深度提问的艺术： 我们提供了一套超越“然后呢？”的开放式提问技巧。例如，引导孩子关注角色动机（“你觉得他为什么那样做，而不是那样做？”）、预测情节发展（“如果把这个画面藏起来，你猜接下来会发生什么？”）以及进行跨文本联想（“这个角色让我想起了我们在公园看到的那只小松鼠，你觉得它们有什么共同点？”）。 2. 批判性思维在绘本中的萌芽： 绘本并非都是“非黑即白”的道德说教。我们将探讨一些探讨复杂主题（如分离焦虑、嫉妒、环保等）的绘本，指导家长如何引导孩子辨识故事中的多重观点，培养其早期的批判性思维能力，而非简单接受书本提供的“标准答案”。 3. 亲子共创：将阅读延伸至生活： 阅读的价值在于内化。本书提供大量活动建议，指导家长如何将绘本的主题、色彩或结构融入到日常生活中——无论是简单的绘画模仿、角色扮演，还是基于绘本主题的户外探索活动。重点在于，如何通过动手实践，加深孩子对绘本艺术的理解和情感连接。 第三部分：跨文化视野下的绘本生态 我们相信，优秀的绘本应具备超越地域和文化界限的普世价值，同时也应展现世界的多样性。 1. 经典绘本的时代变迁： 回顾那些被时间考验的经典作品，分析它们为何能够经久不衰。这不仅是对历史的梳理，更是对“永恒主题”如何通过不同时代审美来表达的探讨。 2. 认识不同“流派”的绘本： 从注重幽默和夸张的英美体系，到注重哲思和意境的北欧体系，再到充满东方韵味的图画书。了解这些流派的特点，有助于家长拓宽视野，为孩子构建一个更加多元化的阅读视野，而非局限于某一固定风格。 3. 避免“功利化”的陷阱： 我们严肃探讨当前阅读热潮中可能出现的误区——将绘本过度“工具化”，期待其立刻带来“阅读能力”的提升。本书强调，绘本首先是艺术品和情感体验的载体，阅读的最终目标是培养一个拥有丰富感知力和同理心的人，而非一个早慧的“阅读机器”。 --- 《绘本的魔力》是一本为真正热爱孩子、渴望高质量陪伴的家长准备的深度读物。它不提供速成秘籍，而是提供一双能够看透图画深层含义的“慧眼”，引导您和孩子一起，将每一次翻页都变成一次充满惊喜、充满理解的艺术之旅。通过本书，您将不再是“读”给孩子听，而是与孩子“一起发现”绘本世界的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一直认为自己是个还算合格的家长，给孩子挑书也算用心，但总觉得少了点什么，孩子对一些绘本的反应总是“点到即止”，热情来得快，去得也快。这本书的出现，就像是给我打了一剂“定心丸”，又像是一盏“指路明灯”。作者在书中不厌其烦地强调了家长在孩子阅读绘本过程中的“角色定位”，这让我恍然大悟。我以前总把重点放在“为孩子选一本好书”上，却忽略了“如何引导孩子去阅读一本好书”，甚至“如何让家长自己先成为一个懂得绘本的‘读者’”。他提出的那些关于“提问的艺术”、“观察的细节”、“共鸣的建立”等等方法，非常实用，而且可操作性极强。我尝试着在给孩子读完某个绘本后，运用书中的一些小技巧去引导他，发现孩子的反应完全不一样了。他不再是简单地说“这个故事好听”，而是会开始提出自己的疑问，甚至能结合图画讲出自己的理解。这种互动的过程，不仅拉近了我和孩子之间的距离，也让亲子阅读的时光变得更加有意义和丰富。这本书真正让我意识到，原来家长也是绘本阅读中不可或缺的“另一半”，我们的参与，决定了孩子与绘本之间的连接深度。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，当初拿到的时候，心里是抱着一丝忐忑的。毕竟“好绘本如何好”这个名字，听起来就有点“说教”的意思，生怕又是那种高高在上、把家长当成什么都不懂的“傻瓜”来讲解的。可翻开之后，那种刻板的印象瞬间被打破了。作者的文字，带着一种娓娓道来的亲切感，仿佛一位经验丰富的朋友，坐在你身边，轻声分享他多年摸索出来的“秘籍”。他没有用那些华丽辞藻堆砌，也没有端出什么理论大餐，而是从最接地气的角度出发，深入浅出地剖析了“好”绘本的内核。我尤其喜欢他讲到的那些关于“图文关系”的细节，常常觉得绘本就是一张张精美的画，但作者却能告诉我，每一笔、每一色、每一个留白，都可能隐藏着作者别有用心的设计。他还会引导你思考，为什么这个故事会这样讲，为什么这个画面会这样呈现，这种“为什么”的追问，让我这个一直以来只是被动接受的家长，开始学会主动去“读懂”绘本，去发现那些隐藏在字里行间的深意。感觉像是打开了一扇新世界的大门，以前觉得只是给孩子看看图、听听故事，现在才意识到，原来绘本的世界如此博大精深，而这本书，就是一本绝佳的“入门指南”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我正处于一个给孩子选绘本的“瓶颈期”。市面上的绘本太多了，质量参差不齐，常常是在海量的选择中感到迷茫，不知道什么才是真正适合孩子的。这本书的出现，如同一股清流，让我重新审视了“绘本”这件事。它并没有急于给出“书单”，而是从“如何判断一本绘本是否好”这个根本问题出发，给了我一套非常系统且实用的方法论。作者在书中，将绘本拆解成了一个个可以理解的维度，比如“画面语言”、“叙事结构”、“情感共鸣”等等，并且用通俗易懂的语言进行了解释。我尤其欣赏他对“图画的叙事功能”的深入剖析，这让我明白，绘本的图画不仅仅是给文字配图，它们本身就承载着丰富的信息和情感。通过这本书，我学会了如何去“读图”，如何去理解图画背后所传递的意图，这对于我更好地为孩子筛选绘本，以及在阅读时进行引导，都有着巨大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“儿童教育”这个话题有着浓厚的兴趣，也阅读了不少相关的书籍，但很多时候，它们要么过于学术化，要么流于表面。然而，这本书给我的感觉完全不同。它没有枯燥的理论，也没有空泛的口号，而是以一种非常“生活化”的语言，拆解了“好绘本”的构成要素，并且重点落在了“好家长”如何去“看见”和“运用”这些好绘本。让我印象深刻的是，作者并没有简单地罗列“什么绘本好”，而是通过大量的实例，去示范“为什么这个绘本好”，以及“好在哪里”。他会细致地分析绘本的构图、色彩、文字的节奏，甚至是扉页、封底的设计，这些都是我之前从未仔细留意过的细节。更重要的是，这本书教会了我如何从一个“读者”的角度去“审视”一本绘本，从而能够更精准地为孩子挑选出真正适合他、能够引导他成长、激发他思考的作品。它打破了我过去的一些固有认知，让我明白，所谓的“好绘本”，不仅仅是内容有趣，更在于它能够以一种潜移默化的方式，滋养孩子的心灵，塑造他的品格，拓展他的视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于，它并没有把家长放在一个“传授者”的位置，而是更像一个“引路人”。作者并没有直接告诉我们“你该怎么做”，而是通过分享他的观察和思考，引导我们自己去发现和理解。我记得其中有一段，讲的是关于“共读”的技巧，不是简单地朗读，而是如何在阅读的过程中，通过眼神的交流、语气语调的运用，甚至是一些恰到好处的停顿，来放大绘本的魅力。这种“细节中的魔鬼”般的讲解，让我醍醐灌顶。以前我总以为只要把字读出来就行了，现在才明白，原来共读也是一门艺术。而且，这本书还让我意识到，家长自身的“绘本素养”非常重要。如果我们自己都看不懂绘本的妙处，又怎么能引导孩子去欣赏呢？作者鼓励家长去“玩”绘本，去“品”绘本，去“爱”绘本，这种倡导让我觉得非常温暖和鼓舞。它不是在给家长增加额外的负担，而是希望我们能在这个过程中，和孩子一起成长，一起享受阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

好书，全彩，纸张好。内容也不错

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活动好 东西好 京东快递小哥服务更好

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儿子不知道喜不喜欢

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很好看！喜欢

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内容非常实用

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还没看，希望对孩子有帮助

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送给朋友的，很喜欢，她说很专业！

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这个我觉得真该好好看看，确实不错

评分☆☆☆☆☆

书纸张还可以，就是味道太大，味道太大，刺鼻，感觉要别熏晕了。真是醉醉的了。