教師心理健康六項修煉(名師工程)

教師心理健康六項修煉(名師工程) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


簡體網頁||繁體網頁
劉金生,霍剋林,魏定敏 著



點擊這裡下載
    

想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-11

類似圖書 點擊查看全場最低價


圖書介紹

齣版社: 西南師範大學齣版社
ISBN:9787562149927
版次:1
商品編碼:10397277
包裝:平裝
叢書名: 名師工程教師修煉係列
開本:16開
齣版時間:2010-08-01
頁數:265


相關圖書





圖書描述

編輯推薦

新課程、新理念、新教學。

內容簡介

當前,以人為本的教育理念正在逐步深化,素質教育以及基礎教育課程改革不斷推進。在這場深刻又艱苦的教育改革中,湧現瞭無數甘為人梯、樂於奉獻的優秀教師。他們積極探索、更新觀念、敢於創新、善於改革,在實踐中創造性地發展、總結瞭很多先進的教育思想、教育理念;,創造性地開發瞭很多新的教學模式、教學內容和教學方法。這些新思想、新模式、新方法在實踐中極大地提高瞭教學質量,是教育改革實踐中的新內涵和寶貴財富。這些優秀教師就是我們的名師,這些新內涵就是名師的核心教育力。整理、總結、發展、推廣這些教育新內涵,是深化教育改革、完善教育體製、提高教育質量、提升教師水平的一件大事。

目錄

第一章 有效教學設計的修煉
第二章 有效運用教學策略的修煉
第三章 駕馭課堂能力的修煉
第四章 人本精神的修煉
第五章 理論素養的修煉

精彩書摘

錄音放完瞭,我提議說:“同學們,平時父母工作忙,你們學習也忙,可能很少在一起說說心裏話。我們何不藉此機會給母親或者父親寫點兒東西呢?題目就叫《媽媽(爸爸),我想對您說》,大傢同意嗎?”同學們深深地點點頭。
就這樣,一篇篇感人的文章在同學們的筆端流淌齣來。
對自己的父母說一句心裏話,這就是情境切人。
寫作的意願和不吐不快的激情是寫作的開始。被動的寫作,學生常常是依照文題調動情緒,逼著自己進人寫作的狀態。那是無論如何也調動不起情緒來的,或者根本就沒有心情,自然也就窮於應付瞭,其作文過程之痛苦,可想而知。而例子中的教師通過創設情真意切的情境,把學生的學習興趣激發齣來,之後又順勢把激情引嚮作文。作文這樣起步,整個作文過程就不再是硬擠的苦熬,而是情感宣泄的需要。
關於情與境閤,名師李吉林有一個創造情境的故事。
年輕的顧老師執教“長方體錶麵積的計算”,想教齣新意來,於是請李吉林幫忙齣主意。當時李老師也沒想齣好辦法。那時,學校剛好舉行“愛書周”活動,號召各班建圖書箱。李老師靈機一動,想到以設置製作圖書箱的情境來計算長方體錶麵積。課上,顧老師讓學生扮演總務處主任,計算36個班配備圖書箱,需要多少張三閤闆。“總務處主任”們用尺認真地量著,計算著,一節課都保持著濃厚的興趣。
(馮琪,《李吉林先生和她的情境教育》,天津教育,2008年第2期)
李老師的“靈機一動”成就瞭一節成功的數學課。李老師的“靈機”裏不僅有生活之境,還有關愛之情、激趣之情。
吳剛教授說,情境教育不僅有助於學生心智的建構,更有助於他們去理解真實的外部世界。情境切人盡管隻是“切人”,其功能亦應如是。所以,情境閤一是教師運用情境切人需要修煉的“點”。
我們之所以強調情境閤一,是因為在教學設計的實際中多有偏差。例如多媒體情境切入,有的教師追求熱鬧,大量堆砌音像資料,“切人”成瞭“濫入”,不僅於教學無益,反而乾擾瞭教學。

前言/序言


教師心理健康六項修煉(名師工程) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

教師心理健康六項修煉(名師工程) mobi 下載 pdf 下載 pub 下載 txt 電子書 下載 2024

教師心理健康六項修煉(名師工程) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024

教師心理健康六項修煉(名師工程) 下載 mobi epub pdf 電子書
想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分

評分

評分

評分

評分

評分

評分

評分

評分

類似圖書 點擊查看全場最低價

教師心理健康六項修煉(名師工程) mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2024


分享鏈接




相關圖書


本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

友情鏈接

© 2024 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有