电子电路分析与实践(电子信息类)

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樊利军 编



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发表于2024-12-25

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图书介绍

出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115225702
版次:1
商品编码:10433737
包装:平装
丛书名: 世纪英才高等职业教育课改系列规划教材
开本:16开
出版时间:2010-06-01
用纸:胶版纸
页数:181
字数:271000
正文语种:中文版


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图书描述

内容简介

《电子电路分析与实践(电子信息类)》从电子工程师岗位的要求出发,以音频功率放大器电路的组装与调试、数字钟电路的分析与测试、简易数字温度计电路的分析与调试、调幅收音机的组装与调试4个实际应用项目为载体,按照项目描述、任务学习引导、工作页、基础知识练习页、项目评价的次序,完整地介绍了实际电子电路分析、调试和组装的基本方法以及评价方法。在每一个教学项目实施时,又根据需要分成若干个任务,设计了一系列与教学实施相配套的过程质量控制表,具有工作过程结构完整、工作要素全面、包含工作过程知识等特点,可按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价6步法进行教学实施。
《电子电路分析与实践(电子信息类)》可作为高职高专院校通信技术、电子信息技术、电子测量技术与仪器、电气自动化技术专业的教材,也可作为有关专业师生和工程技术人员的参考用书。

目录

项目一 音频功率放大器的组装与调试
任务一 前置放大电路的分 析与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务二 负反馈放大电路的分 析与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务三 功率放大器的分 析与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务四 音频功率放大器的组装与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
项目二 数字钟电路的分 析与测试
任务一 数字电路基本元器件功能测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务二 译码显示电路的分 析与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务三 计数电路的分 析与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务四 校时电路的分 析与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务五 振荡电路的分 析与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务六 数字钟电路的组装与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
项目三 简易数字温度计电路的分析与调试
任务一 直流稳压电路的分析与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务二 温度测量电路的分析与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务三 A/D转换和数字显示电路的组装与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
项目四 调幅收音机的组装与调试
任务一 变频器电路的制作与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务二 调谐放大器电路的制作与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务三 检波器电路的制作与测试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
任务四 调幅收音机整机的组装与调试
第一部分 任务学习引导
第二部分 工作页
第三部分 基础知识练习页
附录1 常用电子仪器的使用
附录2 电子元器件的测量方法
附录3 手工焊接技术
参考文献

前言/序言

  本书是北京工业职业技术学院国家示范性高职院校建设项目成果之一,是由多年从事电子技术课程教学改革和实践的老师与合作企业的工程技术人员一起编写的,是结合高职高专的办学定位、岗位需求、生源的具体水平等情况,专门为高职高专电子信息类专业编 ;的电子技术基础教材。本书在内容选取上完全按照工作过程系统化的要求,主要是面向电。子产品的开发设计岗位、装配调试岗位和技术服务岗位所从事的电子元器件的识另和检测、电子电路的分析和调试、电子电路的装配和测试、电子仪器仪表的使用等典型工作任务,结合认知规律及学生职业生涯发展规律,融入电子设计初级工程师资格要求,进行综合分析与归纳并总结出来的学习知识与工作任务。
  本书力求做到电子技术的基础知识和实践应用相结合,通过音频功率放大器电路的组装与调试、数字钟电路的分析与测试、简易数字温度计电路的分析与调试、调幅收音机的组装与调试4个实际项目,按照项目描述、任务学习引导、工作页、基础知识练习页、项目评价的次序,完整地介绍了实际电子电路分析、调试和组装的基本方法以及评价方法。使学生掌握电子电路分析、调试和装配的一般方法以及使用常用电子仪器仪表的能力,以便达到举一反三的目的。在每一个教学项目实施时,又根据需要分成若干个任务,设计了一系列与教学实施相配套的过程质量控制表,具有工作过程结构完整、工。作要素全面、包含工作过程知识等特点,可按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价6步法进行教学实施。
  本书教学学肘数为152学肘,各项目任务学时如下表所示,可供教师在教学过程中参考。
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