電子技術及實訓/21世紀高等學校規劃教材

電子技術及實訓/21世紀高等學校規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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李偉 編



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發表於2024-11-25

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圖書介紹

齣版社: 中國電力齣版社
ISBN:9787508391557
版次:1
商品編碼:10437361
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-08-01
用紙:膠版紙
頁數:239
字數:374000


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圖書描述

內容簡介

《21世紀高等學校規劃教材:電子技術及實訓》共分11章,包括理論篇和實訓篇兩個部分。理論篇主要內容包括常用半導體器件、基本放大電路、集成運算放大器的基本組成和應用電路、直流穩壓電源、邏輯門電路和組閤邏輯電路、觸發器和時序邏輯電路、D/A轉換器和A/D轉換器等。實訓篇主要內容包括電阻、電容和電感的認識和檢測;半導體器件和集成塊器件的認識和檢測;常用電子儀器儀錶,電子器件的焊接工具及手工焊接的方法;模擬電子綫路的安裝與調試;數字電子綫路的安裝與調試等。《21世紀高等學校規劃教材:電子技術及實訓》內容深淺適度;結構和教學方法新穎;既提齣瞭明確的知識目標,又有明確的技能目標;各節配有思考與練習,各章有小結和習題,是一本有特色的高職教育教材。
《21世紀高等學校規劃教材:電子技術及實訓》可作為高職高專院校自動化專業、電子信息工程專業、機電一體化專業及其他相關專業的教材,也可作為相關技術人員的參考用書。

目錄

前言
理論篇
第1章 常用半導體器件
1.1 半導體的基本知識
1.2 PN結
1.3 半導體二極管
1.4 特殊二極管
1.5 半導體三極管
本章小結
習題
第2章 基本放大電路
2.1 三極管基本放大電路
2.2 放大電路的分析方法
2.3 工作點穩定的放大電路
2.4 射極輸齣器
2.5 多級放大電路
2.6 放大電路中的負反饋
本章小結
習題
第3章 集成運算放大器
3.1 集成運算放大器的基本組成
3.2 差動放大電路
3.3 集成運算放大器的基本應用電路
3.4 集成運算放大器的綫性應用電路
3.5 集成運算放大器的非綫性應用電路
3.6 集成運算放大器使用中應注意的問題
本章小結
習題
第4章 直流穩壓電源
4.1 整流電路
4.2 濾波電路
4.3 穩壓電路
4.4 開關型穩壓電源簡介
本章小結
習題
第5章 邏輯門電路和組閤邏輯電路
5.1 數製與編碼
5.2 基本邏輯門電路
5.3 邏輯代數及應用
5.4 組閤邏輯電路的分析
5.5 組閤邏輯電路器件
本章小結
習題
第6章 觸發器和時序邏輯電路
6.1 觸發器概述
6.2 基本RS觸發器
6.3 同步觸發器
6.4 主從觸發器
6.5 時序邏輯電路
6.6 計數器
6.7 寄存器
本章小結
習題
第7章 D/A轉換器和A/D轉換器
7.1 D/A轉換器
7.2 A/D轉換器
本章小結
習題
實訓篇
模塊Ⅰ 電阻、電容和電感
實訓Ⅰ.1 電阻器件的認識與檢測
實訓Ⅰ.2 電容器件的識彆與檢測
實訓Ⅰ.3 電感器件的識彆與檢測
模塊Ⅱ 半導體器件和集成塊
實訓Ⅱ.1 二極管器件的認識與檢測
實訓Ⅱ.2 三極管器件的認識與檢測
實訓Ⅱ.3 集成塊器件的認識與檢測
模塊Ⅲ 常用電子儀器儀、焊接工具和手工焊接方法
模塊Ⅳ 電子綫路的安裝與調試
參考文獻

精彩書摘

理論篇
第1章 常用半導體器件
1.1 半導體的基本知識
我們知道,自然界有許多物質,若按其導電性能而言,大體可分為導體、半導體和絕緣體,而多數現代電子器件正是由半導體材料製成的。這不僅是因為它們之間導電性能的差彆,更重要的是其所具有的獨特性能,如當外部條件發生變化(純淨半導體受到光照、加熱或在其中加入微量“雜質”元素等)時,都會使其導電能力顯著增加。為瞭便於理解這些特點,我們首先瞭解半導體的結構及基本知識。
1.1.1 半導體的基本性能.
在電子器件中,常用的半導體材料是矽(Si)和鍺(Ge)。它們都是四價元素,最外層原子軌道上的電子數(價電子)均為4個,而且極易與相鄰原子的價電子形成共價鍵,如圖1—1所示。在共價鍵的束縛下,當外界條件為熱力學零度和無外界激發時,這些價電子不能自由移動,而物體的導電能力又取決於參與導電粒子的數量。因此,此時半導體不能導電,相當於絕緣體。但在受到熱和光照作用時,少數價電子剋服共價鍵的束縛而成為自由電子,同時在原來共價鍵的位置會齣現一個空位子,被稱為空穴。一般情況下,原子本來是中性的,如果齣現一個空穴,該原子就帶正電。因此,也可以認為空穴是帶正電的,而該空穴又可能被相鄰原子中的價電子填補,相當於帶正電的空穴在沿著電子填補運動的反方嚮移動。所以我們說,純淨的半導體中存在著兩種載流子(帶電粒子):帶負電的自由電子和帶正電的空穴。在電場的作用下,電子形成電子流,空穴形成空穴流,兩者移動方嚮相反,但形成電流的方嚮相同,共同形成半導體的電流。電子一空穴對的産生如圖1—2所示。

前言/序言


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