小學生新概念:英語閱讀高效訓練(4年級)

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楊德起 編



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發表於2024-12-26

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圖書介紹

齣版社: 中國社會齣版社
ISBN:9787508732381
版次:1
商品編碼:10514957
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2010-10-01
頁數:122
正文語種:中文,英文


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圖書描述

內容簡介

閱讀教學是小學英語教學中的一個重要環節。小學英語閱讀教學的主要目的是通過閱讀,培養閱讀方法,訓練閱讀技巧,培養和提高學生的閱讀理解能力。因此,閱讀教學不僅僅是理解其內容,更重要的是培養學生自主學習的能力,發展學生的閱讀策略。
課程標準對小學閱讀的要求是:
1.能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;
2.能讀懂小故事及其他文體的簡單書麵材料;
3.能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略;
4.能讀懂教材中簡短的要求或指令;
5.能看懂賀卡等所錶達的簡單信息;
6.養成按意群閱讀的習慣。
“英語課程標準”規定三級閱讀量要求:除教材外,課外閱讀量應纍計達到4萬詞以上。要達到這樣的目標,沒有足夠的語言輸入量是不行的。閱讀是鞏固和擴大詞匯量的有效方法。
為幫助小學生達到課標要求的閱讀目標,本叢書圍繞課程標準的主要話題,即傢庭、學校、朋友、物品、天氣、動物、文化、節日以及幽默故事等,進行編排,循環往復,步步深入。本叢書具有如下特點:
1.注重策略培養,形成閱讀技能;
2.文章的選取接近兒童日常生活以及兒童認知能力;
3.控製生詞量,適時提供幫助;
4.通過閱讀擴大詞匯量,鞏固所學知識。

作者簡介

楊德起,英語教研員,曾榮獲北京市優秀教師稱號,北京市中學英語學科骨乾教師。擅長英語語法教學,詞匯記憶教學,閱讀教學並取得多項科研成果。發錶英語指導類文章、論文數百篇,著書數十部。具有多年的課堂教學經驗及教學研究經驗。

內頁插圖

目錄

Unit 1 人物、地點及物品介紹
Unit 2 休閑與購物
Unit 3 文化教育
Unit 4 動物
Unit 5 日常生活
Unit 6 幽默故事
Unit 7 其他
參考答案
附錄 詞匯錶

前言/序言



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用戶評價

評分

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評分

  6.養成按意群閱讀的習慣。

評分

一般吧

評分

很好的練習本

評分

閱讀教學是小學英語教學中的一個重要環節。小學英語閱讀教學的主要目的是通過閱讀,培養閱讀方法,訓練閱讀技巧,培養和提高學生的閱讀理解能力。因此,閱讀教學不僅僅是理解其內容,更重要的是培養學生自主學習的能力,發展學生的閱讀策略。

評分

印刷還不錯,希望對孩子有幫助

評分

不錯

評分

  1.能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;

評分

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