数码照片处理（Photoshop CS3） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

为适应职业院校技能紧缺人才培养的需要，根据职业教育计算机课程改革的要求，从数码照片处理技能培训的实际出发，结合photoshop cs3软件，我们组织编写了本书。《数码照片处理（Photoshop CS3）》通过大量精美的影楼后期创作实例，向读者详细揭示了使用photoshop进行影楼修图、后期调色、版式设计的完整流程。讲解中穿插了基本知识点、操作技巧、设计思路，不但能提高读者面对实际工作的应用技能，还能提高读者的艺术创作能力。
《数码照片处理（Photoshop CS3）》不仅可以作为职业院校“数字媒体技术应用专业”的教材，还可以作为各类photoshop cs3 培训班的教材，同时也可以作为从事数码照片处理工作人员的参考资料。

目录

第1章 照片处理基础知识
1.1 photoshop cs3照片处理介绍
1.2 简单校准显示器
1.3 认识photoshop cs3工作界面
1.4 photoshop cs3基础操作
1.5 课堂实训 制作清新桌面壁纸
总结与回顾
课后习题
第2章 简单选区的建立
2.1 课堂实训1 “个人写真套版”设计
2.2 课堂实训2 复杂模板的创建
总结与回顾
2.3 课后实训1
2.4 课后实训2
课后习?
第3章 修饰图像
3.1 课堂实训1 修复人物脸部斑痕
3.2 课堂实训2 人物照片精修
3.3 课堂实训3 使用外挂滤镜做人物磨皮
总结与回顾
3.4 课后实训1
3.5 课后实训2
课后习题
第4章 图层样式与蒙版
4.1 课堂实训1 制作珍珠项链
4.2 课堂实训2 时尚写真照
4.3 课堂实训3 婚纱合成
总结与回顾
4.4 课后实训1
4.5 课后实训2
课后习题
第5章 调整图像色调
5.1 课堂实训1 修正灰暗照片
5.2 课堂实训2 校正偏色
5.3 课堂实训3 修正黄牙（色阶和可选颜色）
5.4 课堂实训4 打造暗调泛黄效果
5.5 课堂实训5 通道混合器调色
5.6 课堂实训6 人物照片综合美化
总结与回顾
5.7 课后实训1
5.8 课后实训2
5.9 课后实训3
5.10 课后实训4
课后习题
第6章 精细选区的建立
6.1 课堂实训1 制作丰富多彩的背景
6.2 课堂实训2 精细抠出毛发
总结与回顾
6.3 课后实训1
6.4 课后实训2
课后习题
第7章 滤镜?效应用
7.1 课堂实训1 画面特效
7.2 课堂实训2 文字特效
总结与回顾
7.3 课后实训1
7.4 课后实训2
课后习题
第8章 数码照片综合处理
8.1 影楼后期工作流程
8.2 模板的版式设计知识
8.3 模板的色彩设计知识
8.4 课堂实训 儿童照片设计
总结与回顾
8.5 课后实训
课后习题

前言/序言

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沟通中达成共识。

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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