《作文評點報》初中版 彩報 教育輔導期刊 2018年7月起全年訂閱 雜誌鋪 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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• 2018年7月
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店鋪： 雜誌鋪旗艦店

齣版社： 作文評點報社

ISBN：97145235

商品編碼：10611743208

品牌：雜誌鋪

雜誌名稱 作文評點報初中版 齣版周期 周刊 單期定價 1.25元 訂閱時間 全年12個月 全年期數 48期 國內刊號 CN22-0014 適讀人群 初中生 齣版單位 作文評點報社 關鍵詞 學生作文 老師批改 搭配推薦 作文素材 意林作文素材

《作文評點報》（初中版）麵嚮初中生，對學生作文進行詳批細改，為學生寫作打好基礎；對名傢美文進行賞析，以拓展學生視野，提高學生的審美情趣；另有"紅批影印"、"名師評點"等欄目，旨在為學生寫作提供切實可行的方法。

《作文評點報》初中版，作為一份專注於初中階段語文作文教學與輔導的教育期刊，自2018年7月起，以全年訂閱的豐富內容，為廣大初中生提供瞭一站式的作文提升方案。這份期刊並非簡單的作文範文集，而是深入剖析作文的每一個環節，緻力於幫助學生理解、掌握並靈活運用各種寫作技巧，最終實現作文水平的飛躍。 這份期刊的核心價值在於其“評點”二字，它不僅僅呈現優秀的作文，更重要的是通過專業、細緻的評點，揭示這些優秀作文成功的奧秘。每一篇範文都經過精心挑選，覆蓋初中語文教學大綱要求的所有文體，包括記敘文、議論文、說明文、應用文等，力求全麵而有針對性。評點內容詳實，從立意構思、材料選擇、結構布局，到語言錶達、修辭運用、情感渲染，都進行瞭深入淺齣的分析。例如，對於一篇優秀記敘文，評點會指齣作者如何通過細節描寫來刻畫人物，如何設置懸念來吸引讀者，以及如何運用抒情議論來升華主題；對於一篇論述清晰的議論文，評點則會剖析其論點是如何提齣並得到論證的，論據的選取是否恰當，論證過程是否嚴謹有力。這種“解剖麻雀”式的評點方式，能夠讓學生在模仿優秀範文的同時，更重要的是學會“為什麼”這樣做，從而內化為自己的寫作能力。 除瞭範文評點，《作文評點報》初中版還開設瞭豐富多樣的欄目，旨在全方位提升學生的寫作素養。其中，“作文技法指導”欄目是期刊的重頭戲，每月都會聚焦一種或幾種具體的寫作技巧，如“如何寫齣引人入勝的開頭”、“巧用比喻，讓語言更生動”、“議論文如何做到以理服人”、“描寫景物，觸景生情”等等。這些技法指導都結閤瞭具體的例證和練習，力求讓學生知其然，更知其所以然，並通過實踐來鞏固所學。 “素材寶庫”欄目則為學生提供瞭源源不斷的寫作素材。這部分內容並非簡單的素材堆砌，而是經過精心梳理和分類，包括時事熱點、名人故事、曆史典故、科學常識、生活感悟等，並常常附帶簡短的解讀，幫助學生理解素材的價值和運用方式。期刊還會根據時令節氣、重要節日等，推送相關的應景素材，方便學生在特定主題的寫作中運用。 “審題立意”是作文過程中至關重要的一環，《作文評點報》初中版專門設置瞭相關欄目，指導學生如何準確審題，把握題目的核心要求，並在此基礎上確立清晰、深刻的立意。這有助於避免學生在寫作中跑題、偏題，或立意平庸、膚淺的問題。 “常見誤區辨析”欄目則針對初中生寫作中普遍存在的錯誤進行剖析和糾正，例如，常見的語言錶達錯誤、結構上的不閤理之處、邏輯上的硬傷等。通過對這些誤區的詳細解讀，學生可以有效避免在自己的作文中重蹈覆轍，提升作文的準確性和規範性。 此外，期刊還關注學生的心理和學習習慣，開設“寫作心理疏導”等欄目，幫助學生剋服寫作恐懼，培養良好的寫作興趣和習慣。它鼓勵學生大膽嘗試，從每一次寫作中汲取經驗，享受創作的樂趣。 “名師問答”欄目更是直接匯聚瞭教育專傢和一綫資深語文教師的智慧，解答學生在作文學習中遇到的實際問題，為學生提供個性化的指導和建議。這種互動式的設計，使得期刊不僅僅是一本讀物，更像是一位隨時可以請教的良師益友。 《作文評點報》初中版 彩報 教育輔導期刊 2018年7月起全年訂閱 雜誌鋪，其“彩報”的定位也使得期刊在視覺上更具吸引力，圖文並茂的設計，能夠有效激發初中生的閱讀興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習作文。這份期刊以其係統性、實用性、前瞻性和互動性，成為瞭初中生提升作文能力、備戰中考語文的得力助手。它緻力於培養學生的文學素養，讓他們不僅能寫齣閤格的作文，更能寫齣有思想、有感情、有文采的優秀作文。

評分☆☆☆☆☆

我平時並不太關注這類教育輔導期刊，但朋友強烈推薦瞭《作文評點報》初中版，我纔開始嘗試閱讀。齣乎意料的是，我被它深深吸引瞭。這本報紙最大的特點在於，它真正站在學生的角度去思考問題。它不是簡單地羅列寫作技巧，而是通過對學生真實作文的剖析，來揭示寫作中的難點和誤區。我注意到，報紙上的點評老師們，他們用詞非常溫和，充滿瞭鼓勵，這對於正在成長的初中生來說，是非常重要的。他們會肯定學生的閃光點，然後循循善誘地引導他們去發現問題、解決問題。我記得有一篇文章，講的是如何寫好人物描寫，報紙上就挑選瞭幾篇學生作品，有的寫得很生動，有的則比較平淡，然後通過對比分析，講解瞭如何抓住人物的特點，用細節來展現人物的內心世界。這種“案例教學”的方式，我覺得非常直觀有效，也更容易被學生接受和模仿。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重細節的人，對於閱讀材料的質量要求很高。《作文評點報》初中版，給我的感覺是專業、嚴謹，又不失活潑。我記得有一期，專門講瞭如何運用修辭手法來增強文章的錶現力，裏麵列舉瞭大量的生動實例，並且對每個實例都做瞭細緻的分析，說明瞭為什麼這樣用好，以及如果不這樣用會怎麼樣。這種深度和廣度的結閤，讓我受益匪淺。報紙的語言風格也很貼閤初中生的認知水平，通俗易懂，但又不失學術性。每次閱讀，我都能從中獲得新的知識和啓發。而且，報紙的版式設計也很有考究，色彩搭配閤理，字體清晰，閱讀起來非常舒適。對於我這樣的讀者來說，一本優秀的期刊，不僅僅是內容的傳遞，更是一種閱讀體驗的享受。《作文評點報》在這方麵做得相當齣色。

評分☆☆☆☆☆

作為一名一綫教師，我深知在教學過程中，如何有效地引導學生進行寫作訓練是一個巨大的挑戰。《作文評點報》初中版，給我帶來瞭非常寶貴的資源。我經常會把報紙上的優秀範文和點評文章，作為課堂教學的補充材料。例如，當我們在講授某個寫作技巧時，報紙上往往會有相關的範文和詳細的解析，這比我一個人講起來要生動和有說服力得多。學生們看到同齡人寫齣的精彩文章，並看到專業老師的點評，會産生更強的學習動力。我尤其喜歡報紙上的一些“實戰演練”環節，會給齣一些具體的話題，然後展示不同程度的學生作文，並進行對比分析，這能讓學生清晰地認識到自己作文中的不足，以及如何去改進。這種“以賽代練，以評促學”的方式，我覺得非常高效。而且，報紙的內容更新及時，總能跟上教育改革的步伐，這一點也很重要。

評分☆☆☆☆☆

我一直對市麵上的作文輔導資料持比較審慎的態度，很多都是韆篇一律，內容陳舊，很難真正激發學生的興趣。但是《作文評點報》初中版，尤其是這期2018年7月開始的全年訂閱，卻給我帶來瞭不少驚喜。我特彆喜歡它對學生作文的點評方式，不是生硬的批評，而是充滿瞭啓發性和引導性。點評老師們往往能抓住學生作文中最閃光的部分，給予肯定，然後再點齣需要改進的地方，並給齣切實可行的建議。這種“揚長補短”的教育理念，我覺得特彆好。而且，報紙的內容非常貼閤初中生的生活，所選的範文主題常常與他們身邊的經曆、感受有關，讀起來自然倍感親切。我觀察到，通過閱讀這些點評，我的學生們不僅學會瞭如何更好地組織語言，更重要的是，他們開始敢於錶達自己的真實想法，不再害怕寫齣“不完美”的文章。這種自信心的提升，我認為是比單純提高分數更寶貴的東西。

評分☆☆☆☆☆

這本《作文評點報》初中版，我關注它已經有好幾年瞭。當初選擇訂閱，主要是看中瞭它“彩報”的特點，色彩鮮明，版麵設計活潑，這對於吸引正在形成閱讀習慣的初中生來說，無疑是非常重要的。我記得我第一次翻開它的時候，就被那些精美的插圖和清晰的排版所吸引，感覺不像一本枯燥的教輔材料，更像是一本有趣的讀物。報紙的內容也很有針對性，每期都會聚焦當前初中生寫作中普遍存在的問題，比如審題不清、結構混亂、語言空洞等等。最讓我欣賞的是，它不隻是指齣問題，還會提供具體的修改範例，從最基礎的詞語替換，到更深層次的段落重組，都講解得非常到位。我自己的孩子，之前寫作文總是愁眉苦臉，拿到這本報紙後，他開始主動去研究人傢的範文，然後對照自己的文章，慢慢地找到瞭提升的方嚮。有時候，他還會把報紙上一些精彩的句子或段落抄下來，感覺他的寫作能力真的在一點點地進步，這一點，做傢長的都看在眼裏，記在心裏。