中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：通俗唱法（1级-4级）》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。作为音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供实用、使用方便的教材，公布开考科目的具休要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献自己的力量。

内页插图

目录

一级
女声
1．原来你也在这里
2．一直很安静
3．月光
4．星语心愿
5．太委屈
6．看海
7．樱花草
8．后来
男声
1．一生有你
2．蝴蝶花
3．月半弯
4．花香
5．左眼皮跳跳
6．我的麦克风
7．练习
二级
女声
1．停电
2．空气
3．很爱很爱你
4．不怕不怕
5．你最近还好吗
6．天灰
男声
1．断点
2．专属密码
3．命中注定
4．爱上未来的你
5．反转地球
6．情非得已
7．门没锁
三级
女声
1．Love Love Love
2．日不落
3．我知道你很难过
4．香水百合
5．当我开始偷偷地想你
6．人间
7．爱的天国
8．花的嫁纱
9．直来直往
10．类似爱情
男声
1．我真的受伤了
2．在他乡
3．野百合也有春天
4．星座
5．路太弯
6．你要的不是我
7．过云雨
8．认真的雪
9．痴心绝对
10．专属天使
11．夏雪
12．那女孩对我说
四级
女声
1．城里的月光
2．美丽心情
3．他还是不懂
4．波斯猫
5．我可以抱你吗
6．七月七日晴
7．辛德瑞拉
8．吻
9．秋天别来
10．爸爸妈妈
男声
1．豆浆油条
2．杀手
3．大肚腩
4．忘忧草
5．改变自己
6．没那种命
7．给我你的爱
8．非你莫属
9．青花瓷
10．量身订做
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很满意，会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的五个一工程奖，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都

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，阅读了一下，写得很好，中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材通俗唱法（1级-4级）已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。作为国家级音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材，公布开考科目的具休要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献自己的力量。，，。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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昨夜的雨落了一宿，凌乱一地闲愁。

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我从来不敢奢求，有一段刻骨铭心的爱情，我从来不敢奢望，待到海枯石烂，能与你共看陌上花开。海誓山盟，只不过是过眼云烟。若可，我只求一段平平淡淡的爱情，没有轰轰烈烈·，再浓的情，在时间的磨洗下，终有一天，会淡去，淡了之后才发现，曾经沧海桑田，如今云淡风清，唯一的期盼，不过是与你携手，共度一世长安罢了。

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虽已立秋，这场雨却丝毫没有换来丝毫凉意。太阳如约而至的升起，只是，我心中的你，却迟迟未淡去。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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