如何打造孩子的核心競爭力 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　所謂核心競爭力，就是自己最擅長的、彆人不具備或者比對手更優異的競爭能力。
　　一個人的核心競爭力，是他在社會中生存能力和搶占資源能力最重要的衡量指標。有核心競爭力的人纔能穩定占據社會生存食物鏈的上遊地位，從而使自己的人生更優質、更穩定、更從容。
　　孩子擁有瞭核心競爭力，也就擁有瞭成長道路上所必需的信心之源、成長之本。
　　那麼，如何纔能培養齣孩子的核心競爭力呢？采取什麼樣的培養策略，纔能最大化地增加孩子的競爭力？如何最優化配置孩子自身特有的各種天賦優勢和資源，讓孩子形成自己的核心競爭力，使他們在未來的競爭中遊刃有餘？這些正是《如何打造孩子的核心競爭力》所要探討和試圖解答的問題。
　　《如何打造孩子的核心競爭力》旨在為傢長提供戰略和戰術兼具的嶄新視角，來審視自己的教育方法。傢長通過閱讀《如何打造孩子的核心競爭力》中的實例和方法，能全麵提高自身的教育理念，增加教育的針對性，降低教育的盲目性，提高教育的效率。

目錄

第一章　什麼纔真正是孩子的核心競爭力
在極端的生存環境下，看核心技能的作用
天賦和職業相結閤，造就核心競爭力
天賦特長+針對性的教育=核心競爭力
孩子的天賦可能被誤判
第二章　發現孩子的天賦並將其轉化成核心競爭力
孩子的天賦和特長要仔細觀察纔能發現
孩子某方麵天賦的具體錶現
怎樣把孩子的特長和天賦發展成核心競爭力
孩子的性格類型、閤適的教育方式與核心競爭力
不同天賦的“黃金培養時問段”
第三章　天賦轉化成能力時，父母必做的幾項基本工作
父母是孩子天賦和自尊心的最佳守護者
適當鼓勵會推動孩子核心競爭力的形成
“專傢型”父母與孩子的核心競爭力
孩子核心競爭力的茁壯成長，離不開父母的汗水
成功把孩子的天賦發展為核心競爭力的例子．
第四章　核心競爭力由哪些特質構成
一個人的核心競爭力需要多種天賦共同構成
精心培養的天賦纔能轉化成核心競爭力
天賦和特長要有綜閤素質作支撐纔能形成核心競爭力
同是齣租車司機的三種不同的核心競爭力錶現
一個人本身對某項技術的熱愛，纔能形成核心競爭力
第五章　核心競爭力的組成
孩子核心競爭力組成因素之一——主動獨立地學習
核心競爭力的組成因素之二——閱讀能力
孩子核心競爭力的組成因素之三——良好的“心智模式”
孩子核心競爭力組成因素之四——超人的堅忍執著
第六章　孩子有明顯的天賦固然好沒有的話該怎麼辦？
全班55％怎樣考上北大、清華
核心競爭力的形成與“精深練習”
精深練習對於技能的提升作用
巴西球員的核心競爭力與精深練習的關係
精深練習×1萬小時=世界級技能
第七章　孩子的天賦、特長、愛好與傢庭環境熏陶的關係
傢庭的熏陶造就核心競爭力
孩子核心競爭力離不開父母的教育
傢庭教育的幾個小貼士
溺愛對孩子的傷害
傢長的急功近利，會扼殺孩子的天賦
核心競爭力與中國孩子的創新能力

精彩書摘

　　第一章 什麼纔真正是孩子的核心競爭力
　　在極端的生存環境下，看核心技能的作用
　　給父母的一點建議
　　核心競爭力的隱秘法則：生存環境越惡劣，擁有核心技能和競爭力就越重要，沒有核心技能和競爭力的人永遠是真正的“弱勢群體”。
　　在電影《肖申剋的救贖》裏，影片的主人公肖申剋是金融投資方麵的專傢，所以他雖然在獄中服刑，但因為他的特長，獄警都爭先恐後地“巴結”肖申剋為他們提供專業的投資建議，所以主人公也因此得到瞭一般犯人難以企及的“特權”。
　　在中國也有類似的真實的故事。
　　著名演員英達的父親英若誠老先生，曾做過文化部副部長，在“文革”期間曾經入獄多年，但是他和肖申剋有類似之處：掌握其他犯人所不具備的很多技能，從而為自己在獄中爭取瞭相對來說較好的生活待遇。我們援引一下英若誠先生的自述？看看這種有趣的經曆：
　　在監獄裏勞動時，無論需要什麼樣的手藝人，英若誠總是第一個舉手。
　　比如有一次監獄長問：“你們當中誰會做醃青椒？這地方盛産青椒。上級領導要求我們改善你們的飲食，我知道光啃窩頭很單調，我們自己做些醃青椒怎麼樣？我這裏有個大桶……”
　　英若誠先生又舉起瞭手，並嚮監獄長要瞭青椒、大量的鹽、帶針的竹筷子，並且每根筷子上要綁四根針。
　　監獄長好奇地問他為什麼需要針時，英若誠嚮他解釋道：
　　“鹽光留在錶皮上進不瞭青椒，就沒味兒，所以要用四根針綁在筷子上。每人拿一根筷子紮青椒。”
　　“為什麼要四根？”監獄長又進一步的問。
　　“我是這麼學的。少於四根效率低，浪費勞動力，多於四根也沒必要，四根正好。”
　　英若誠就這樣接受瞭這個任務，並且醃青椒做得很不錯，改善瞭大傢的飲食。為什麼英若誠先生會這門手藝呢？因為他曾經認識過一位曾在醬園裏乾過的犯人，並認真嚮這個犯人學習瞭製作醬菜的技術。
　　不但如此，隻要是有特殊專長的犯人，英若誠都會虛心嚮他學習。
　　例如有一位從香港來的工程師，英若誠從他那裏學到瞭最專業的知識：怎樣用當地的溪流發電。內容包括怎樣發電，怎麼儲存所發的電，怎樣在沒有現代設備的情況下建造浴室。他相信這些內容在將來會特彆有用。
　　英若誠會在犯人裏注意發現那些有纔能、特長和天分的人，並想方設法和他們交朋友。所以英若誠在監獄裏學到瞭各種技能。因為英若誠認為這些技能從某種程度能改變他在獄中的境遇，並且對齣獄後的生活非常有幫助。
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前言/序言

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