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与生俱有的“离奇”和“怪异”,伴随了达尔文的童年生活。一生对科学的执著追求,使他认识到生命是那么神奇。五年的远航生活,揭开了物种进化和人类起源的秘密。学习、再学习、求索、再求索,是他一生惟一的事业,大的乐趣。除此之外,其他事情都像是枯萎的叶子,不再有生命的意义。
内容简介
《达尔文》介绍了伟大的科学家达尔文。伟大的科学家是人类智慧的杰出代表,也是人类认识和改造自然的巨匠。他们既是出类拔萃的人,又是普通的人。达尔文就是这样的人。他从小被认为是一个平庸的孩子,智力水平低下。青年时代,有人断定他“既无才智,又缺少精力”。他的父亲担心他将来一事无成,会给家族丢脸,便强迫他进了神学院,让他成为一名职业牧师,做上帝的忠实仆人。
但是,达尔文没有因为别人说他才智平庸而自卑,也没有沿着神学的道路走到底。他在神学的课堂上没有学到什么有用的东西,却靠自学得到了知识的营养,他还向周围有真知灼见的人学到了有用的经验和本领。崇山峻岭、茫茫草原、无边无际的热带雨林、荒无人烟的群岛都是他坚持自学的课堂。达尔文曾经这样说过“我所学到的任何有价值的东西都是从自学中得来的。”
达尔文一生的主要目标就是弄清真理。他热爱科学、坚持实践,细心地观察事实,不断地进行探索,终于用大量的事实向全世界说明了物种和人类起源的真相。把生物学放在完全科学的基础上,在生物学上完成了一次伟大的革命。
目录
前言
第一章 少年时代
一 出生和命名
二 名门世家
三 “最早的老师”
四 “无限的乐趣”
五 “不可救药”的学生
六 在舅舅乔赛亚的家里
第二章 曲折的大学生活
一 “啊,这一切太可怕了!”
二 业余爱好,初露锋芒
三 改学神学
四 巧遇“伯乐”
五 理想和决心
第三章 环球考察
一 为了第二次生命的诞生
二 决不半途而废
三 赖尔理论的热心信徒
四 奴隶制度的见证人
五 越过安第斯山脉
六 在加拉帕戈斯群岛
七 凯旋而归
八 久别重逢
第四章 从伦敦到唐恩
一 “最有力的朋友”
二 终于投射了光明
三 婚姻、家庭和事业
四 定居唐恩村
第五章 《物种起源》的写作和出版
一 忧心忡忡觅知音
二 生命之网
三 补课
四 不追求优先权
五 《物种起源》的写作
六 在《物种起源》出版的日子里
七 赖尔,赶快站过来吧!
第六章 反响
一 轩然大波
二 短兵相接的战斗
三 友谊和支持
四 “渎神者”的来访
第七章 晚年
一 善于吸取外国科学的营养
二 著作等身
三 把荣华富贵看作尘土
四 苦恼和忧虑
五 在最后的岁月里
附录 达尔文学说在中国
精彩书摘
三 “最早的老师”
塞文河两岸绿荫葱茏,风景如画。不论是云雾缭绕的坎布连山脉还是希鲁兹伯里一带,到处生机勃勃,钟灵毓秀,好像战祸和天灾从来没有侵入过这个幽静的山区。
达尔文医生的花园和花房座落在塞文河陡峭的河岸上,年年群芳吐艳,香气袭人。塞文河岸修成了平台,平台上有一条很长的沿河小路。小路两边绿树成荫,其中有一株西班牙栗树特别高大;它的一根粗大的树枝长出去又弯了回来,长出去和弯回来的枝条几乎是平行的,成了孩子们特别喜欢的空中“座椅”。
达尔文就在这个富裕家庭的优美环境中一天天长大。他学会了走路、说话、采摘野草和花朵,捕捉小飞虫,有时还用棍棒当“刀枪”,在花园里和沿河小路上到处“冲锋”,向树上的小鸟“开枪”。
1810年夏天,苏珊娜在生了小女儿凯瑟琳(1810—1866)以后,健康状况更加恶化。照顾、教育达尔文的责任落在二姐卡罗琳身上。卡罗琳从小就表现出她是达尔文三个姐姐中最聪明的一个,她认为达尔文是家里最淘气的孩子,总爱把家里发生的一切鬼把戏都算在他的帐上。达尔文心里不服气,也就不服从二姐的管教。因此,卡罗琳虽然在小弟弟身上花了不少功夫,可是收效不大。苏珊娜不得不抱病对小儿子进行一些力所能及的启蒙教育,教他认字、唱儿歌,给他讲故事。
1815年夏天,苏珊娜的健康情况有些好转。一天,天气晴朗,蔚蓝色的天空里飘着几朵白云,大地散发着诱人的清香。苏珊娜带着达尔文和凯瑟琳在花园里玩耍。两个孩子采了一些花朵,又打算去捕捉蝴蝶。苏珊娜拿起花铲想给丈夫栽的几棵树苗培土。她铲起一撮乌黑的泥土,用鼻子闻了闻,然后把它培在小栗树的树根旁边。
“妈妈,我也要闻闻,”达尔文欢天喜地地蹦跳过来,学着妈妈的样子闻着乌黑的泥土。苏珊娜心想:孩子,你使劲地闻吧,这是大自然的气味,生活的气味,别看这泥土乌黑,它却是万物生长的基础。她正想着怎样通俗地对孩子进行教育,达尔文提出了问题:“妈妈,您为什么要给树苗培土?”
“我要树苗像你一样壮实地成长,”苏珊娜说。“别小看这泥土,是它长出了青草,青草育肥了成群的牛羊,我们才有了肉、奶、奶油和干酪;这泥土使花朵开放,蜜蜂才成群飞来;这泥土滋养着燕麦和小麦,我们才有了粮食和面包。”
前言/序言
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