高等院校小学教育专业体育专业方向教材：体育与社会 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　 《高等院校小学教育专业体育专业方向教材：体育与社会》内容力求从体育与社会纵横交错、十分复杂、宽泛的关系中理出三条主线，作为《高等院校小学教育专业体育专业方向教材：体育与社会》的三个章节。第一章，体育与社会发展的关系，包括体育与社会进步，体育与和谐社会，体育与社会文化，体育与人的发展四个方面；第二章，学校体育的社会化功能，包括学校体育对学生个体社会化的促进作用，体育教师的职业社会化，体育课堂社会三个方面；第三章，小学体育教学与学生社会适应能力的培养，包括培养小学生的自我意识、伙伴意识、群体意识和集体意识四个方面。

目录

第一章 体育与社会发展的关系
第一节 体育与社会进步
一、体育是现代教育的重要组成部分
二、体育是现代生活方式的重要内容
三、体育对现代城市建设的推动作用
四、科学技术与体育的相互促进
第二节 体育与和谐社会
一、和谐社会的基本特征以及与体育的内在联系
二．、和谐社会对体育提出的要求
三、和谐社会中体育功能的适应性转变
第三节 体育与人的发展
一、体育促进了人的现代化过程
二、体育培养了人们积极的现代意识
三、体育满足了人们对健康幸福生活的追求

第二章 学校体育的社会化功能
第一节 学校体育对学生个体社会化的促进作用
一、学生个体社会化概述
二、学校体育对学生个体社会化的普遍作用
三、学校体育对促进学生个体社会化的特殊作用
第二节 体育教师的职业社会化
一、体育教师职业社会化的基本内涵
二、体育教师职业社会化的基本内容
三、体育教师职业社会化的过程
第三节 体育课堂社会
一、体育课堂社会的概述
二、学校体育课堂教学中的社会行为
三、学校体育课堂教学中的社会人际互动过程

第三章 小学体育教学与学生社会适应能力的培养
第一节 小学体育教学培养学生的社会适应能力概述
一、什么是社会适应
二、为什么要培养学生的社会适应能力
三、小学体育教学培养学生社会适应能力具有哪些独特的作用
四、小学体育教学从哪些方面培养学生的社会适应能力
第二节 在体育教学中培养小学生的自我意识
一、自我意识的涵义
二、自我意识的作用和小学生自我意识的特征
三、如何在小学体育教学中培养学生的自我意识
第三节 在体育教学中培养小学生的伙伴意识
一、小学体育教学中伙伴关系的涵义、类型和意义
二、小学体育教学中的伙伴交往
三、如何在小学体育教学中培养学生的伙伴意识
第四节 在体育教学中培养小学生的群体意识
一、小学体育教学中群体的涵义
二、小学体育教学中群体交往的影响与作用
三、如何在小学体育教学中培养学生的群体意识
第五节 在体育教学中培养小学生的集体意识
一、小学体育教学中培养学生集体意识的概述
二、小学体育教学对培养学生集体意识的作用
三、如何在小学体育教学中培养学生的集体意识

前言/序言

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