发表于2025-04-05
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基础护理技术(附光盘供五年一贯制护理学专业用第2版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材) 下载 mobi epub pdf 电子书③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分 评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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