![ACT考试攻略：科学 [Demystifying ACT Science]](https://pic.qciss.net/10885475/06a3d12d-59c3-4ce5-b408-78e5beae5543.jpg)
具体描述
内容简介
《ACT考试攻略》丛书深刻剖析了美国高考ACT考试，这在中国图书市场尚属首次出版，是零的突破。它不但总结了ACT考试的学科知识，提高学生对已有知识的整合，而且为考生提供了科学的解题思路。通过对这套丛书的学习，考生的判断能力、解题能力和创新能力可以得到很好的提升。通过阅读这套丛书，广大在留学道路上奋勇拼搏的考生或许会恍然大悟，原来出国还有这样一条捷径。内页插图
目录
第一章 ACT考试概述第一节 ACT考试简介
第二节 ACT科学考试介绍
第三节 ACT科学做题原则
第二章 识图
第一节 表格
第二节 线形图
第三节 柱状图
第三章 数据展示
第一节 简介
第二节 策略方法
第三节 经典例题详解
第四节 红皮书详解
第四章 研究概括
第一节 简介
第二节 策略方法
第三节 经典例题详解
第四节 红皮书详解
第五章 观点冲突
第一节 简介
第二节 策略方法
第三节 经典例题详解
第四节 练习题
第五节 红皮书详解
第六章 模拟练习
附录A 常见科学常识
附录B ACT科学词汇
B1 学科词汇
B2 高频词汇
前言/序言
用户评价
评分
⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分好
评分“竟然连这件纯元之宝都是拿“我道是谁，原来又是你们这些西玄域的家伙你们的胆子还真是不小……”不仅潜入我们东玄域，竟然还敢在这里出手！”刘通目光盯着那批黑光人影，冷笑道，显然是将他们的来历给认了出来。
评分自知不仅像是补血的桃，同时也像是件一旦装上就不会被卸掉的防具。如同上段所说，自知可以使我渐渐坦然，渐渐直截了当地面对现实，渐渐演变成一种我很喜欢的生活状态——潇洒。就好像进入大学后，我发现自己开始能够大量地去承认了。对于有着轻微人前焦虑症的我，这绝对是一件值得说的事。
评分“竟然连这件纯元之宝都是拿
评分响应月色的召唤，泡一杯清茶，位于绿树之下，书香作伴，何等惬意！
评分学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
评分书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？
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