《公路工程瀝青及瀝青混閤料試驗規程》釋義手冊(JTG E20-2011)

《公路工程瀝青及瀝青混閤料試驗規程》釋義手冊(JTG E20-2011) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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李福普,李闖民 著



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發表於2024-12-23

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圖書介紹

齣版社: 人民交通齣版社
ISBN:9787114095023
版次:1
商品編碼:10892550
包裝:平裝
叢書名: 公路工程標準規範理解與應用叢書
開本:16開
齣版時間:2011-11-01
用紙:膠版紙
頁數:318
字數:583000


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圖書描述

內容簡介

《釋義手冊(JTG E20-2011)》的章節順序與規程完全一緻,釋義內容貫穿在各試驗方法之中,介紹和總結瞭有關試驗方法的編製依據、基本理論、操作步驟的技術細節、注意事項和實踐經驗。
《釋義手冊(JTG E20-2011)》可供從事公路工程瀝青及瀝青混閤料試驗工作的工程技術人員、科研人員等使用。

目錄

1 總則
2 術語和符號
2.1 術語
2.2 符號
3 瀝青試驗
T 0601—2011 瀝青取樣法
T 0602—2011 瀝青試樣準備方法
T 0603—2011 瀝青密度與相對密度試驗
T 0604—2011 瀝青針入度試驗
T 0605—2011 瀝青延度試驗
T 0606—2011 瀝青軟化點試驗(環球法)
T 0607—2011 瀝青溶解度試驗
T 0608—1993 瀝青蒸發損失試驗
T 0609—2011 瀝青薄膜加熱試驗
T 0610—2011 瀝青鏇轉薄膜加熱試驗
T 0611—2011 瀝青閃點與燃點試驗(剋利夫蘭開口杯法)
T 0612—1993 瀝青含水量試驗
T 0613—1993 瀝青脆點試驗(弗拉斯法)
T 0614—2011 瀝青灰分含量試驗
T 0615—2011 瀝青蠟含量試驗(蒸餾法)
T 0616—1993 瀝青與粗集料的黏附性試驗-.
T 0617—1993 瀝青化學組分試驗(三組分法)-
T 0618—1993 瀝青化學組分試驗(四組分法)
T 0619—2011 瀝青運動黏度試驗(毛細管法)
T 0620—2000 瀝青動力黏度試驗(真空減壓毛細管法)
T 0621—1993 瀝青標準黏度試驗(道路 瀝青標準黏度計法)
T 0622—1993 瀝青恩格拉黏度試驗(恩格拉黏度計法)
T 0623—1993 瀝青賽波特黏度試驗(賽波特重質油黏度計法)
T 0624—2011 瀝青黏韌性試驗
T 0625—2011 瀝青鏇轉黏度試驗(布洛剋菲爾德黏度計法)
T 0626—2000 瀝青酸值測定方法
T 0627—2011 瀝青彎麯蠕變勁度試驗(彎麯梁流變儀法)
T 0628—2011 瀝青流變性質試驗(動態剪切流變儀法)
T 0629—2011 瀝青斷裂性能試驗(直接拉伸法)
T 0630—2011 壓力老化容器加速 瀝青老化試驗
T 0631—1993 瀝青浮漂度試驗
T 0632—1993液體石油 瀝青蒸餾試驗
T 0633—1993液體石油 瀝青閃點試驗(泰格開口杯法)
……
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非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。   讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。   讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。   書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”   一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎!   然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。”   所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分

寫的詳細,是學習的好材料!

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