化妆设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科）·上海戏剧学院规划建设教材下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

徐家华，张天一编

下载链接在页面底部

点击这里下载

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书大百科

book.teaonline.club

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

发表于2024-11-22

类似图书点击查看全场最低价

图书介绍

出版社：中国纺织出版社

ISBN：9787506475273

版次：1

商品编码：10898559

包装：平装

丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材.本科

开本：16开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：191

字数：184000

正文语种：中文

图书描述

内容简介

　　本书是一本关于SQLite起源、特性、简介、使用、深度解析的书。
　　本书首先从SQLite最初起源、特性、设计理念、实际应用讲解开始，逐步深入、全面地介绍了在各个平台如何使用SQLite。接着，介绍SQLite的一般SQL和高级功能的SQL，采取举例说明，使得本书内容生动有趣。然后，全面介绍了各种语言如何与SQLite进行编程交互，重点介绍SQLite原生语言C语言中的API，使得使用者可以不管扩展SQLite的功能。本书还介绍了目前火热的IOS和Android开发中如何使用SQLite，并给出实际例子。最后，介绍了SQLite内部架构设计，使得读者可以深入理解SQLite，高级开发者可以进一步参与SQLite开发或者开发自己的SQLite。

第一章化妆设计概述
第一节化妆的类别
第二节化妆的功能

第二章中国历代妆饰
第一节商周时期的妆饰
第二节秦汉时期的妆饰
第三节魏晋南北朝时期的妆饰
第四节唐朝时期的妆饰
第五节宋朝时期的妆饰
第六节元朝时期的妆饰
第七节明朝时期的妆饰
第八节清朝时期的妆饰

第三章西方历代妆饰
第一节古埃及时期的妆饰
第二节古希腊、古罗马时期的妆饰
第三节文艺复兴时期的妆饰
第四节巴洛克、洛可可时期的妆饰
第五节 19世纪的妆饰

第四章近现代妆饰的发展与融合
第一节 19世纪末至20世纪初的妆饰
第二节 20世纪20～30年代的妆饰
第三节 20世纪中期的妆饰
第四节 20世纪80年代的妆饰
第五节 20世纪末的妆饰
第六节 21世纪初的妆饰

第五章化妆的设计法则
第一节化妆设计的形式美法则
第二节化妆设计的形态要素
第三节化妆设计的色彩要素
第四节化妆设计的质地要素

第六章化妆的设计表现及应用
第一节写实风格化妆的表现及应用
第二节写意风格化妆的表现及应用
第三节象征风格化妆的表现及应用

第七章化妆的设计流程
第一节化妆设计的基本流程
第二节汲取灵感
第三节艺术构思
第四节平面表达
第五节立体表现

第八章造型作品案例分析
后记

前言/序言

化妆设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科）·上海戏剧学院规划建设教材下载 mobi epub pdf txt 电子书格式

化妆设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科）·上海戏剧学院规划建设教材 mobi 下载 pdf 下载 pub 下载 txt 电子书下载 2024

化妆设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科）·上海戏剧学院规划建设教材下载 mobi pdf epub txt 电子书格式 2024

化妆设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（本科）·上海戏剧学院规划建设教材下载 mobi epub pdf 电子书

想要找书就要到图书大百科

book.teaonline.club

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

用户评价

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

书的封面有点脏，内容还没仔细看

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

很好可以作为教材了很满意

评分☆☆☆☆☆

书到货时打开看的时候，书皮有点脏了，

评分☆☆☆☆☆

还没看，不过质量不错，送货也快，送货员态度也还行，基本满意。