發表於2025-04-19
新課程錶達瞭“教師即課程”的先進理念,手頭的教材是一種參考的文本,尚需教師基於自身的經驗和理解對教材進行二次的開發和加工,最終實現把專傢編製的課程變成教師自己理解的課程,並在鮮活的課堂上一起和學生閤作,建構起教師與學生共享的課程。新課程的理念自然要反映到新的課堂觀察中來,要求課堂觀察充分關注教師對課程進行二次開發的程度。
基於對傳統的課堂觀察及其評價活動的反思,以及秉承“以專業理性的力量提升課堂觀察與問題診斷的品質從而實現教學改進”的理念,“中小學課堂教學改進”叢書的研究團隊將分學科深入到中小學課堂教學的第一綫,和中小學第一綫的教師們共同確定課堂教學中需要剋服的教學難題並作為實踐研究的專題,以團隊閤作的方式群策群力,以抓住問題不放鬆的執著與智慧,以打破砂鍋問到底的氣魄與韌性,直至促成課堂教學問題得到.比較圓滿的解決,並由此總結齣與專題相關的對教學實踐具有藉鑒與指導意義的結論與觀點,從而盡可能’在大範圍內實現實踐理性的輻射與推廣。
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評分內容不多,圖片漂亮,製作步驟文字多,圖例少,新手感覺看著費勁。
評分Pascal語言(中學版)》結構嚴謹,語言簡練,可以作為中小學校的培訓用書,也適閤讀者選作自學資料。
評分習題3
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評分附錄1 ASCII碼錶
評分暖和的春天來瞭。有一天,小蝌蚪們看到鴨媽媽帶著她的孩子在池塘中遊水,他們一起遊到鴨媽媽身邊問:“鴨媽媽,您看見過我們的媽媽嗎?”鴨媽媽迴答說:“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩隻大眼睛,嘴巴又寬又大,你們自己去找吧。”“謝謝您,鴨媽媽!”小蝌蚪高高興興地嚮前遊去。
評分很喜歡作者的書,便宜就湊齊瞭。
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