说实话,我当初买《绳编饰物》纯粹是出于好奇,以为只是些简单的手链、脚链之类的教程。但翻开这本书,我才发现它远不止于此。书中的作品设计非常大胆和多样化,从精美的耳坠、项链,到具有民族特色的挂饰,再到一些更具挑战性的创意作品,应有尽有。我尤其惊叹于书中关于“流苏制作”和“立体编织”的篇章。流苏的处理方式非常多,既有传统的细密流苏,也有富有设计感的层次感流苏,每一种都处理得恰到好处。而立体编织的部分,更是让我大开眼界,通过巧妙的编织手法,竟然能将扁平的绳线变成具有立体感的造型,例如书中展示的一个迷你花球,简直栩栩如生。这本书的作者在细节上的处理非常到位,每一个节点、每一个收尾都讲解得清清楚楚,让我学到了很多专业的编织技巧。而且,书中的排版设计也相当舒适,图片清晰,文字流畅,阅读体验极佳。我非常推荐给所有对绳编工艺感兴趣的朋友,无论你是初学者还是有一定基础,都能在这本书中找到属于自己的乐趣和收获。
评分我是一名对复古手工艺有着浓厚兴趣的爱好者,偶然间在书店发现了《绳编饰物》。这本书给我最大的感受是,它不拘泥于传统的绳编技法,而是巧妙地将现代审美融入其中,创造出许多既有历史韵味又不失时尚感的作品。我尤其被书中关于“凯尔特结”和“马赛克编织”的章节所吸引。凯尔特结的复杂而优雅的线条,在书中得到了非常详细的分解和展示,让我能体会到那种古老而神秘的美感。而马赛克编织的几何图案,更是充满了现代感和设计感,搭配上不同的色彩组合,能产生意想不到的视觉冲击力。书中还提供了一些关于色彩搭配和风格设计的建议,对于如何将编织品融入日常穿搭,或者作为家居装饰,都给出了非常实用的指导。我曾经尝试过自己设计一些编织图案,但总是觉得缺乏系统性的指导,这本书正好解决了我的痛点。它鼓励读者在掌握基本技法后,大胆地进行创新和个性化设计,这对我来说是非常宝贵的启发。我已经在计划着按照书中的思路,设计一款独一无二的复古风格胸针。
评分这本《绳编饰物》的书,刚拿到手就被它迷人的封面吸引了。封面上的作品,用五彩斑斓的绳线编织出精致的花纹,有的像是古老图腾,有的则如梦幻般的童话,每一个细节都透露出匠心独运。我特别喜欢其中一款流苏耳环,那种细密的编织工艺,让流苏看起来既轻盈又富有垂坠感,简直是艺术品。翻开内页,我更是惊喜连连。书中的每一个编织步骤都配有清晰的图解,即使是初学者也能轻松上手。我迫不及待地照着书中的教程,尝试编织了一个小巧的手链。虽然第一次尝试,细节处理上还有些瑕疵,但看到自己亲手编织出的成品,那种成就感是无与伦比的。书里介绍的绳线材质和工具也很详尽,从最基础的棉线到丝线,再到各种珠饰和挂件的搭配建议,都给了我很多灵感。我一直对DIY饰品很有兴趣,但苦于找不到好的入门书籍,而《绳编饰物》恰好填补了我的空白。它不仅仅是一本教程,更像是一扇通往创意世界的大门,让我看到了将一根根普通的绳线变成独一无二的艺术品的无限可能。
评分《绳编饰物》这本书,让我对绳编这项看似简单的手工有了全新的认识。它不仅仅是关于“编”这个动作,更关乎“设计”与“创意”。书中有很多作品,都突破了我对传统绳编饰物的刻板印象,充满了艺术感和生活气息。我特别喜欢其中关于“自然元素”的章节,作者将树叶、花朵等自然形态融入绳编设计中,创造出既写实又抽象的作品,让人耳目一新。例如,书中有一个利用特殊编织手法模仿树叶脉络的作品,简直太巧妙了。此外,书中还提供了一些关于如何利用不同材质绳线,以及如何搭配金属配件、水晶等元素,来提升饰品整体质感的建议,这些都非常有价值。我之前尝试过一些编织,但总觉得作品显得有些“单薄”,这本书让我明白了如何通过材质和配饰的巧妙运用,让作品瞬间“活”起来。我已经开始尝试将书中的一些创意融入到我的个人设计中,希望能创作出更具个性和艺术性的作品。这本书就像一位循循善诱的老师,不断激发我的创作灵感。
评分我一直认为绳编饰物是一种古老而又充满活力的工艺,《绳编饰物》这本书,更是将这种活力展现得淋漓尽致。它不仅仅是一本教程,更像是一本充满故事的艺术画册。书中展示的作品,每一个都有自己的独特风格和韵味。我尤其喜欢书中关于“民族风情”的章节,作者通过对不同民族绳编技法的研究和创新,呈现出了一系列充满异域风情的作品。例如,书中一款灵感来源于非洲部落图腾的项链,色彩大胆,造型独特,充满了原始而神秘的魅力。另一款则融入了日式和风的简约美学,线条流畅,意境深远。这本书让我看到了绳编工艺的广阔天地,它不仅仅局限于单一的风格,而是可以融合各种文化元素,创造出无限的可能性。书中的每一种编织方法,都像是解锁一种新的语言,让我能够用绳线“诉说”不同的故事。我迫不及待地想将这些来自不同文化的编织灵感,运用到我的作品创作中,去探索更多未知的美。
评分绳编入门是非常简单的,而且取材十分容易,不管是中国风的绳线,还是时尚感的蜡绳、皮绳,亦或是民族风的麻绳,只需与玉石、蜜蜡、木珠等装饰品巧加组合,就可以编成时尚、潮流的各类饰物,小件的可随身佩戴,大件的还可作为居家的摆设。 绳编是一种古老的编织艺术,用非常简单的编法,配以各种五彩的绳线,编出形式多样的具有浓郁的自然气息,以及寓意吉祥如意的饰物,既可为自己祈福,同时也可以体现出个人不同的个性和审美观念。
评分10条
评分作为一名小学语文老师,我深深地知道阅读的重要性,为此,我经常组织学生来京东网买书。京东的书便宜,正版,很适合我们买。 为了及早能引导学生走进去丰富多彩的阅读世界,让他们博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断地提升学生的整体综合素质,切实提高学生们的语文素养,炎炎夏日,我们班在悠闲的暑假,开展了“想读书、爱读书,营造书香班级”的活动。 一.引导家长为孩子创造读书的时空 读书是需要氛围的。营造读书氛围对于激发学生读书兴趣起着很大的作用。父母是孩子最好的老师,想让孩子喜欢上阅读,最首要的是家长要能以身作则。一些家长,工作之余,不是打麻将就是上网聊天。学生在家中感到没有读书的气氛,看起书来也没有劲儿。这就希望家长多花点功夫研究孩子的心理,常带孩子逛书店,给孩子选择书的权利,买点孩子喜欢的课外书籍,培养孩子读书的兴趣。 要提高孩子的阅读能力,不能光买学习参考资料,还要买一些对孩子有吸引力的书,然后和孩子一起读书,让孩子感受阅读的乐趣,让家庭有点文化气息,根据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要注意三点: 1.选购书籍最好是图文并茂的,图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像,对孩子今后创造力的发展有好处。 2.书尽量选簿一点的,最好是一本书里只有一两个故事的,这样孩子很快能读完一本,内心就能产生一种成就感和愉悦感。 3.最好是买拼音版本的,一本书里不认识的字最好控制在20%以内,这样孩子读起来才不会磕磕巴巴,才会乐意读下去。 二.教师在阅读方法上给予指导 低年级课外阅读,应注意学生兴趣的培养和鼓励,注意方法的指导,给予正面的引导,使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的,至于怎么读和应该读懂些什么,他们并不知道。教师应从方法上多给予具体的指导。低年级儿童采用的主要是精读法,即,审题设疑,粗读感知,细读理解,诵读积累,总结收获。 读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题,这样带着问题去读,有利于边读边想,要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少,在阅读时常常需要借助拼音。初读时,读得不太连贯,注意力集中在如何读上,缺乏对读物内容的思考和理解,这就要求学生对读物内容进一步深入理解,要求学生边读边想,在读得正利、有感情的基础上抓住读物的主要内容,心得体会《班级读书活动心得体会》。在对读物内容深入理解的基础上,找出写得好的词、句、段,反复诵读和揣摩,达到熟读成诵的程度,使文章的语言内化为学生自己的语言。最后,每读完一篇文章或一本书,都要问问自己:增长了哪些知识?明白了什么道理?受到了什么启发?积累了哪些优美的词句?这最后一步对学生也是非常重要的。
评分知足常乐
评分挚,动了真情,心中也自伤感,当即与潇湘子、尹克西等一一引见,请郭靖上
评分评价晚了,东西挺好的
评分编绳的编法不够多,总觉得性价比有点低
评分花好月圆
评分不错
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