Java學習路綫圖：Java項目案例分析 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　Java學習路綫圖，為讀者朋友提供瞭從入門到實際項目開發所需要的各方麵必備知識，提供瞭較為完善的學習整體解決方案，搭起瞭從學校走嚮社會的橋梁各個品種既有前後關聯，也可以獨立使用。從而避免瞭像以前那樣，學完一本書之後，仍然無所適從，既不會做項目也不知道接下來該學什麼，以至於半途而廢的睏惑

內容簡介

　　《Java學習路綫圖：Java項目案例分析》嚮讀者介紹瞭6個實用項目和兩個畢業設計，實用項目包括超市管理係統、物資管理係統、網上商城係統、英漢雙語詞典、學生成績管理係統、彩票預測係統；畢業設計包括進銷存管理係統和圖書館管理係統。《Java學習路綫圖：Java項目案例分析》從軟件工程的角度齣發，按照項目的開發順序，係統、全麵地介紹瞭java項目開發的流程。從項目概述、數據庫設計、公共類設計到主要模塊設計，每一過程都進行瞭詳細地介紹。
　　《Java學習路綫圖：Java項目案例分析》提供瞭大量的自學視頻、源程序、素材，提供瞭相關的模塊庫、案例庫、素材庫、題庫等多種形式的輔助學習資料，還提供迅速及時的微博、qq、論壇等技術支持。
　　《Java學習路綫圖：Java項目案例分析》內容詳盡、實例豐富，非常適閤作為零基礎學習人員的學習用書和大中專院校師生的學習教材，也適閤作為相關培訓機構的師生和軟件開發人員的參考資料。

目錄

第1篇 實用項目篇
第1章 超市管理係統（Swing+SQL Server 2005實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr1
1.1 項目設計思路
1.1.1 功能闡述
1.1.2 係統預覽
1.1.3 功能結構
1.1.4 文件組織結構
1.2 數據庫設計
1.2.1 數據庫設計
1.2.2 數據錶設計
1.3 公共類設計
1.3.1 連接數據庫
1.3.2 獲取當前係統時間類
1.4 登錄模塊設計
1.4.1 登錄模塊概述
1.4.2 實現帶背景的窗體
1.4.3 登錄模塊實現過程
1.5 主窗體設計
1.5.1 主窗體概述
1.5.2 平移麵闆控件
1.5.3 主窗體實現過程
1.6 采購訂貨模塊設計
1.6.1 采購訂貨模塊概述
1.6.2 在錶格中添加按鈕
1.6.3 添加采購訂貨信息實現過程
1.6.4 搜索采購訂貨信息實現過程
1.6.5 修改采購訂貨信息實現過程
1.6.6 刪除采購訂貨信息實現過程
1.7 人員管理模塊設計
1.7.1 人員管理模塊概述
1.7.2 使用觸發器級聯刪除數據
1.7.3 顯示查詢條件實現過程
1.7.4 顯示員工基本信息實現過程
1.7.5 添加員工信息實現過程
1.7.6 刪除員工信息實現過程
1.8 在Eclipse中實現程序打包
本章摘要

第2章 物資管理係統（Swing+Spring+Hibernate+MySQL實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr2
2.1 項目設計思路
2.1.1 功能闡述
2.1.2 係統預覽
2.1.3 功能結構
2.1.4 文件組織結構
2.2 數據庫設計
2.2.1 數據庫設計
2.2.2 數據錶設計
2.3 使用CVS進行團隊開發
2.3.1 安裝CVS服務器
2.3.2 配置CVS服務器
2.3.3 添加CVS用戶
2.3.4 連接CVS服務器
2.3.5 共享項目到CVS服務器
2.3.6 使用CVS資源庫進行團隊開發
2.4 公共模塊
2.4.1 Spring+Hibernate整閤配置
2.4.2 基本信息常量的接口Constant
2.4.3 Hibernate操作數據庫的類BaseDao
2.4.4 類型轉換與獲得信息的類CommonUtil
2.4.5 獲得Spring配置實例的類ManagerFactory
2.4.6 獲得事務管理策略對象的類ManagerFactoryUtil
2.5 係統登錄模塊
2.5.1 係統登錄模塊概述
2.5.2 係統登錄模塊的實現過程
2.6 主窗體模塊
2.6.1 主窗體模塊概述
2.6.2 工具按鈕的設計
2.6.3 主功能區介紹
2.7 部門管理模塊設計
2.7.1 部門管理模塊概述
2.7.2 創建部門管理模塊的實體類及映射文件
2.7.3 添加部門信息
2.7.4 查看部門信息
2.7.5 修改部門信息
2.7.6 刪除部門信息
2.8 人員管理模塊設計
2.8.1 人員管理模塊概述
2.8.2 添加人員信息
2.8.3 查看人員信息
2.8.4 修改人員信息
2.8.5 刪除人員信息
2.9 物品管理模塊設計
2.9.1 物品管理模塊概述
2.9.2 添加物品信息
2.9.3 查看物品信息
2.9.4 修改物品信息
2.9.5 刪除物品信息
2.9.6 齣藉物品信息
2.10 齣藉信息模塊設計
2.10.1 齣藉信息模塊概述
2.10.2 查看齣藉物品
2.10.3 歸還齣藉物品
2.11 歸還信息模塊設計
2.11.1 歸還信息模塊概述
2.11.2 查看歸還物品
2.11.3 刪除歸還物品項目發布
本章摘要

第3章 網上商城係統（Struts2+Hibernate+Spring實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr3
3.1 項目設計思路
3.1.1 功能闡述
3.1.2 係統預覽
3.1.3 功能結構
3.1.4 文件組織結構
3.2 數據庫設計
3.2.1 數據庫設計
3.2.2 數據錶設計
3.3 公共模塊設計
3.3.1 泛型工具類
3.3.2 數據持久化類
3.3.3 分頁操作
3.3.4 字符串工具類
3.4 注冊模塊設計
3.4.1 用戶注冊概述
3.4.2 用戶注冊實現過程
3.5 前颱商品信息查詢模塊設計
3.5.1 功能概述
3.5.2 實現分頁顯示
3.5.3 商品搜索的實現過程
3.5.4 熱門商品查詢的實現過程
3.6 購物車模塊設計
3.6.1 功能概述
3.6.2 取消無用訂單信息
3.6.3 購物車基本功能的實現過程
3.6.4 訂單功能實現過程
3.7 後颱商品管理模塊設計
3.7.1 功能概述
3.7.2 解決Struts2中文亂碼問題
3.7.3 商品管理功能實現過程
3.7.4 商品類彆管理功能實現過程
3.8 後颱訂單管理模塊的設計
3.8.1 模塊概述
3.8.2 按鈕的觸發事件和窗口的自動刷新
3.8.3 後颱訂單查詢的實現過程
本章摘要

第4章 英漢雙語詞典（Swing+MySQL 5.5實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr4
4.1 項目設計思路
4.1.1 功能闡述
4.1.2 係統預覽
4.1.3 功能結構
4.1.4 文件組織結構
4.1.5 配置開發環境
4.2 數據庫設計
4.2.1 數據錶設計
4.2.2 建立數據庫和數據錶
4.3 公共類設計
4.3.1 編寫Word類封裝單詞
4.3.2 讀取配置文件
4.3.3 編寫JDBC工具類
4.4 主窗體設計
4.4.1 主窗體概述
4.4.2 小工具菜單實現過程
4.4.3 查詢功能實現過程
4.4.4 單詞列錶實現過程
4.4.5 設置單詞細節樣式
4.5 增加單詞模塊設計
4.5.1 增加單詞模塊概述
4.5.2 限製文本控件可用長度
4.5.3 顯示文本控件可用長度
4.5.4 編輯音標對話框實現過程
4.5.5 支持預覽圖片的文件選擇器
4.5.6 增加單詞實現過程
4.6 修改和刪除單詞模塊設計
4.6.1 修改單詞模塊概述
4.6.2 MP3播放與圖片預覽功能實現
4.6.3 刪除單詞功能實現
4.7 統計查詢模塊
4.7.1 統計查詢模塊概述
4.7.2 設置錶格樣式
4.7.3 打印功能的實現過程
本章摘要

第5章 學生成績管理係統（Swing+SQL Server 2005實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr5
5.1 項目設計思路
5.1.1 功能闡述
5.1.2 係統預覽
5.1.3 功能結構
5.1.4 文件組織結構
5.2 數據庫設計
5.2.1 數據庫設計
5.2.2 數據錶設計
5.3 公共類設計
5.3.1 各種實體類的編寫
5.3.2 操作數據庫公共類的編寫
5.4 係統登錄模塊設計
5.4.1 係統登錄模塊概述
5.4.2 係統登錄模塊技術分析
5.4.3 係統登錄模塊實現過程
5.5 主窗體模塊設計
5.5.1 主窗體模塊概述
5.5.2 主窗體模塊技術分析
5.5.3 主窗體模塊實現過程
5.6 班級信息設置模塊設計
5.6.1 班級信息設置模塊概述
5.6.2 班級信息設置模塊技術分析
5.6.3 班級信息設置模塊實現過程
5.7 學生基本信息管理模塊設計
5.7.1 學生基本信息管理模塊概述
5.7.2 學生基本信息管理模塊技術分析
5.7.3 學生基本信息管理模塊實現過程
5.8 學生考試成績信息管理模塊設計
5.8.1 學生考試成績信息管理模塊概述
5.8.2 學生考試成績信息管理模塊技術分析
5.8.3 學生考試成績信息管理模塊實現過程
5.9 基本信息數據查詢模塊設計
5.9.1 基本信息數據查詢模塊概述
5.9.2 基本信息數據查詢模塊技術分析
5.9.3 基本信息數據查詢模塊實現過程
5.10 考試成績班級明細查詢模塊設計
5.10.1 考試成績班級明細查詢模塊概述
5.10.2 考試成績班級明細查詢模塊技術分析
5.10.3 考試成績班級明細查詢模塊實現過程
本章摘要

第6章 彩票預測係統（Swing+MySQL實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr6
6.1 項目設計思路
6.1.1 功能闡述
6.1.2 係統預覽
6.1.3 功能結構
6.1.4 文件組織結構
6.2 數據庫設計
6.2.1 數據庫設計
6.2.2 數據錶設計
6.2.3 連接數據庫
6.3 公共類設計
6.3.1 操作開奬信息的HistoryDao類
6.3.2 操作購買彩票記錄信息的ForecastDao類
6.4 主窗體設計
6.4.1 主窗體概述
6.4.2 主窗體實現過程
6.4.3 錶格中的分頁
6.5 添加開奬號碼模塊設計
6.5.1 添加開奬號碼模塊概述
6.5.2 添加開奬號碼模塊窗體設計
6.5.3 獲取開奬號碼的期數
6.5.4 驗證開奬號碼的格式
6.5.5 將開奬號碼信息添加到數據庫
6.5.6 在主窗體更新開奬信息
6.5.7 判斷購買該期彩票所得的奬金
6.6 修改開奬號碼模塊設計
6.6.1 修改開奬號碼模塊概述
6.6.2 判斷用戶是否選中要修改的奬號
6.6.3 選取要修改的數據
6.6.4 修改開奬號碼
6.7 查看號碼走勢模塊設計
6.7.1 查看號碼走勢模塊概述
6.7.2 創建選項卡麵闆
6.7.3 用條形圖顯示號碼走勢
6.8 隨機選號模塊設計
6.8.1 隨機選號模塊概述
6.8.2 讓隨機選號達到滾動效果
6.8.3 記錄購買隨機生成的奬號
6.9 中奬查詢模塊設計
6.9.1 中奬查詢模塊概述
6.9.2 中奬查詢模塊窗體設計
6.9.3 中奬查詢模塊實現過程
本章摘要

第2篇 畢業設計篇
第7章 進銷存管理係統（Java+SQL Server 2005實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr7
7.1 設計說明
7.1.1 畢業設計（論文）主要內容
7.1.2 畢業設計（論文）要求
7.2 填寫開題報告
7.3 封麵設計
7.4 書寫摘要
7.4.1 中文摘要
7.4.2 英文摘要（Abstract）
7.5 編排製定目錄
7.6 緒論
7.6.1 本課題的開發背景及意義
7.6.2 課題研究內容
7.6.3 設計組織結構
7.7 開發工具及相關技術
7.7.1 常用開發工具
7.7.2 運行環境
7.7.3 相關技術
7.7.4 C/S係統結構
7.8 需求分析
7.8.1 可行性分析
7.8.2 係統需求
7.8.3 係統性能要求
7.9 係統數據庫設計
7.9.1 數據庫概述
7.9.2 係統實體E-R圖
7.9.3 係統數據錶設計
7.10 係統設計
7.10.1 係統實現關係圖
7.10.2 係統功能模塊設計
7.11 係統功能實現
7.11.1 基礎信息模塊設計
7.11.2 查詢統計模塊設計
7.11.3 庫存管理模塊設計
7.12 結論
7.13 參考文獻
7.14 緻謝
7.15 附錄
7.15.1 附錄A 主程序（JXCFrame.java代碼）
7.15.2 附錄B 子程序（Dao.java代碼）
本章摘要

第8章 圖書館管理係統（Java+SQL Server 2005實現）
自學視頻、源程序：配套資源mr8
8.1 設計說明
8.1.1 畢業設計（論文）主要內容
8.1.2 畢業設計（論文）要求
8.2 填寫開題報告
8.3 封麵設計
8.4 書寫摘要
8.4.1 中文摘要
8.4.2 英文摘要（Abstract）
8.5 編排製定目錄
8.6 緒論
8.6.1 本課題的開發背景及意義
8.6.2 課題研究內容
8.6.3 設計組織結構
8.7 開發工具及相關技術
8.7.1 常用開發工具
8.7.2 運行環境
8.7.3 相關技術
8.7.4 C/S係統結構
8.8 需求分析
8.8.1 可行性分析
8.8.2 係統需求
8.8.3 功能需求
8.8.4 性能要求
8.9 係統數據庫設計
8.9.1 數據庫概述
8.9.2 係統實體E-R圖
8.9.3 係統數據錶設計
8.10 係統設計
8.10.1 係統實現關係圖
8.10.2 係統功能模塊設計
8.11 係統功能實現
8.11.1 基礎數據維護模塊設計
8.11.2 新書訂購管理模塊設計
8.11.3 藉閱管理模塊設計
8.11.4 係統維護模塊設計
8.12 結論
8.13 參考文獻
8.14 緻謝
8.15 附錄
8.15.1 附錄A 主程序（Library.java代碼）
8.15.2 附錄B 子程序（MenuActions.java代碼）
本章摘要

前言/序言

Java學習路綫圖：Java項目案例分析 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

書的內容很好，很實用，為公司買的，是我們所需要的

評分☆☆☆☆☆

古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，適閤有一定基礎的朋友使用。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

不知為什麼，這次自營的需要四天纔能到，物流不滿意，內容還沒看，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

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