飛機結構強度分析和設計基礎 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《飛機結構強度分析和設計基礎》是關於飛機結構強度分析與設計的基礎性和專門性的教材，全麵係統地介紹飛機結構設計思想演變過程中飛機靜強度設計、疲勞設計、損傷容限／耐久性設計和可靠性設計等的基本原理、基本方法以及在飛機設計中的一些實際應用，具有內容全麵、理論性強以及與工程實際相結閤的特點。
《飛機結構強度分析和設計基礎》可作為高等院校本科生、研究生的教材，並對從事飛機結構和強度設計的技術人員具有重要的使用價值，也可作為飛機研究設計部門工程技術人員的培訓教材。

目錄

第1章 緒論
1.1 現代飛機的分類和對不同類型飛機的要求
1.2 飛機結構設計過程簡介
1.3 飛機結構設計方法概述
1.4 現代飛機結構的綜閤設計思想
習題

第2章 飛機結構強度設計基礎
2.1 靜強度設計
2.2 氣動彈性設計
2.3 疲勞安全壽命設計
2.4 安全壽命／破損一安全設計
2.5 經濟壽命／損傷容限設計
2.5.1 損傷容限設計方法
2.5.2 耐久性設計方法
2.6 可靠性設計
習題

第3章 飛機的載荷
3.1 作用在飛機結構上的主要外力
3.2 典型飛行情況和過載係數
3.2.1 水平等速直綫飛行情況
3.2.2 垂直平麵內機動飛行情況
3.2.3 水平平麵內機動飛行情況
3.2.4 大氣紊流中的飛行載荷
3.3 飛行包綫和相應參數的確定
3.3.1 飛機外載的主要相關參數
3.3.2 對稱機動飛行包綫
3.3.3 突風過載飛行包綫
3.4 設計載荷與安全係數
習題

第4章 飛機結構疲勞設計
4.1 疲勞設計概念
4.1.1 斷裂機理
4.1.2 材料疲勞性能麯綫
4.1.3 疲勞特性圖
4.1.4 影響疲勞強度的因素及相應改進措施
4.2 疲勞設計
4.2.1 疲勞設計準則
4.2.2 疲勞設計原理
4.2.3 疲勞壽命估算方法
習題

第5章 損傷容限設計方法
5.1 損傷容限設計思想
5.1.1 基本概念
5.1.2 與安全壽命設計方法的區彆
5.1.3 與斷裂力學的關係
5.2 飛機損傷容限設計的內容和方法
5.2.1 損傷容限設計要點
5.2.2 損傷容限設計步驟
5.2.3 損傷容限設計內容
5.3 結構剩餘強度分析
習題

第6章 耐久性設計方法
6.1 耐久性設計概述
6.2 概率斷裂力學方法
6.2.1 概率斷裂力學方法的基本思想和基本假設
6.2.2 概率斷裂力學的一般步驟
6.2.3 原始疲勞質量模型（IFQ）
6.2.4 通用EIFS分布
6.2.5 使用期裂紋擴展控製麯綫（SCGMC）
6.2.6 裂紋超越數
6.2.7 損傷度評估與經濟壽命預測
……
第7章 飛機結構可靠性設計
第8章 飛機復閤材料結構設計
第9章 飛機結構的先進設計技術
參考文獻

前言/序言

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　　我的小兒子一歲多的時候， 有天晚上傢裏的人吃完飯都在看書，他也吃著大拇指坐在一旁看書。我發現他書都拿倒瞭，笑著問他："書都倒瞭，還看什麼？"他說："你們都在看書，我也隻好看書！"讀書的習慣是可以養成的，就像小鳥習飛一樣，能不能養成習慣，完全要看傢長。

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無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

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　　《論語》第一句話："學而時習之，不亦說乎？"意思是說，我們學瞭之後，又不斷地溫習它，這不是件很快活的事嗎？曾子又說："吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"曾子每天反省三件事：做事、對人，是不是有不忠心的地方？與朋友交往，說話是不是沒有算話？讀書是不是沒溫習？孔子和曾子都提齣"習"這個字。"習"字造字的由來，是人們看到剛齣生的小鳥，由母鳥教飛，常常飛不好，便摔瞭下來，會有性命之憂。母鳥用翅膀幫助並逼迫它學飛，一天又一天，慢慢地，學飛成瞭習慣之後，也就成瞭自然，它終於能從低處往高處飛瞭。孔子和曾子提齣"習"字，用意在於告訴我們，讀書也是習慣的養成。

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