美国地理环境概述（高等学校泛读与泛听双功能新型教材） [Geography of the USA] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《高等学校泛读与泛听双功能新型教材：美国地理环境概述》通过简洁的标题对内容加以串连，以突出主题，着重体现人类与地理环境的相互作用、相互影响，以促进读者对人地关系的感悟和体味；配合运用地图描述空间特征，运用图表化繁为简，并在每一章末尾附上了相关网站供读者进行拓展性阅读。全书简明扼要，使读者能够在短时间内对美国地理概况形成比较全面系统的认识。

内页插图

目录

1 什么是地理
2 美国自然地理总论
3 美国人文地理导论
4 中大西洋沿岸地区和大都市区
5 东部高地
6 南方地区
7 中西部心脏地带
8 大平原
9 西部山区与西南部地区
10 太平洋沿岸地区
11 阿拉斯加：遥远的北方地区
12 夏威夷群岛
13 美国领土与全球关系

精彩书摘

1.1.1 传统区域地理
本书主要关注美国与加拿大的自然地理形态及人文景观的特点及形成原因，包括总体特征（第2章和第3章）以及每个区域的特征（其余章节）。唯一的例外就是第1章，它主要对将要贯穿全书以及北美洲每个区域的关键性的地理概念进行概述。这是一种非常传统的地理研究途径，有时会与当今许多地理学家们热衷研究探讨的政治社会热点不太相干。然而，要在有限的教材里涵盖与地理相关的所有主题并保持前后一致性是很困难的。因此，本书重点关注传统区域地理的基本原理和基本问题。
1.1.2 新区域地理
近些年来，有一些关于所谓“新区域地理”的讨论。新区域地理开辟了区域地理研究的一个新途径，它主要关注社会发展、军事关系、地区冲突，以及文化、经济和社会的全球化等问题（这些问题也被同样包括在其他研究课题中）。正如地理学科从其他学科获得综合性知识一样，新区域地理也结合了其他领域的相似的观点和方法，形成了一条有助于地域研究的积极的途径。尤其是，这一途径通常包括重要的政治、经济的批判性力量，去影响当今人类的迁徙活动、贫富差距，以及当代社会景观的全球化和均质化。
图1-1美国的50个州（参见第2页）
1.2 地理学：位置与空间
地理学主要研究并解决我们周围世界的两个基本问题：位置和空间。地理学试图精确描述特定位置的特征。地理位置（它在哪里？）是我们理解一个地方的地理特点的基础；位置描述（它是什么样子？）则是地理学艺术特性的一部分。这是大多数人能比较容易地识别地理学的两个典型问题。地理学家则试图找出一种方法论去认识理解一个地方的特质。我们称这种能呈现出自身特质的地方具有较强的地方感。这些地方具有鲜明的个性特征和典型意义，即使我们已经离开那里，也能长久地记住它。虽然文化的全球化经常使越来越多的地方看起来似乎一模一样——显得不真实，缺少地方感（有时候指无地方感），但实际上所有的地方都具有自己的个性特征。一个地方的地域特征是其自然区位、相对位置，以及影响它演化进程的人和事共同作用的结果，当一个地方的区域特征与其居民的个性特征相互交织，而难以分隔时，它就呈现出特别强烈的地方感。因此，地理学家感兴趣的是人类与其创造并居住的地方之间的关系。（详见下文“地方感”）
1.2.1 地理位置
位置是呈现的点。每一个位置都存在并具有其方位。地理位置存在于地理空间中——特别是地球表面空间。此外，非地理的空间位置也同样存在；这些位置大多数是小说虚构的，但也有可能是实际存在的。本书中的“位置”即指地理位置。所有的位置，无论是地理位置还是非地理位置，都具有下列共同特征：（1）具有区别于另一位置的意义（作为地理位置，可以仅仅只是一个表示具体位置的地址，但也特别包括自然景观和文化景观特征，比如山地和建筑）。（2）表示一定空间范围内与其他位置的相互关系（作为地理位置，虽然也存在诸如经济关系、文化关系等很多其他的相互关系，但你至少可以测算出地球上任何两个地点的距离）。
……

前言/序言

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