小学英语读读写写4 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

内容简介

前言/序言

小学学习英语是为啥呢？人的兴趣，是会发展的。孩子一天天长大，兴趣也应该时时刻刻进展。兴趣就像一池子水，只有不断“更新”，才有生命活力。一池子水没有更新，就会变味道。小朋友读英语，渐渐会形成三种趣味。刚一开始，孩子的兴趣，大约集中在故事情节上。孩子都喜欢读故事，小孩子也总想知道“那后来呢？”可见，主人公的命运，吸引小朋友把故事读下去。不管是大人，还是小朋友，所爱读的故事，其结构往往很简单，不过就是“一个人从哪里来”，“到哪里去”，“中间发生了什么”，但就是这样一个简单的结构，包含了人生的喜悦与感伤，很容易引起读者共鸣。渐渐地，孩子除了对原版英文故事感兴趣，还要以此为基础，往前有进一步发展，孩子要培养对英文表达的兴趣。对英文表达的兴趣，需建立在理解英文的实力上。换句话说，孩子对英文表达的兴趣，不会平白无故地产生，而是需要相匹配的理解力基础。孩子每天理解英文原版故事，经过两本甚至更多的原版书细读训练，就能逐步形成这样的兴趣。很多人都是为了学习而学习，却破坏了学习的兴趣。我觉得这套书编写得真的不错。兴趣的力量是惊人的。我教过一名初中生，他的业余爱好是花式篮球。他对我说，再简单的动作，都需要汗流浃背地练习。即使肌肉酸疼，他还是每周坚持练，这就是兴趣的力量。

　　第二册分为10个单元，每个单元开始都有一篇阅读文章，然后是一系列练习，接下来是一篇英语习作范文，最后是对学生习作的指导。阅读文章是根据英语语法从易到难安排的，这样有助于学生一边学习英语语法，一边练习英语阅读和写作。每单元的习作范文和该单元的阅读文章在语法、词汇和结构上都很相似，便于学生习作时参考。

　　本书结构

语言是交际的工具，写作是流淌在纸上的语言。

大多数孩子多动好玩，坐不住，只有少数孩子是那种特别好学，可以不用督促，认真学习。我女儿是属于前者，所以对于这样的孩子，家长是要费一凡功夫的。其实学习英语，并不必要分阶段。我只所以分阶段，是从学习的程度和学习材料上划分的，因为学到一定程度，下一步应该学习什么内容，怎样学习，才会更有效，这才是人们关心的重点。尤其在家自学的孩子，家长最主要的角色是关注孩子的学习计划，激发学习兴趣，养成好的习惯，购买学习材料。其实学习方法，大家都能说出一二，但是往往有的人不能坚持，很多种的英语学习方法，只要找到一种适合自已的方法，坚持下去，每个孩子都是英语天才。辅助学习：（1）是以看英文原版电影为主，这个一定要根据孩子的听力程度来选择，一定要具备一定的听力才行，刚开始大概可以听到50%，然后就反复看，每看一遍，就多听懂一些，有些可能一直听不懂，可以看英文字幕或者中文字幕，有时英文字幕也有不认的单词，就查电子词典，这样也会提高单词量。如果听不懂，完全靠中文字幕的话，这几乎没有帮助和提高。这也要靠孩子和家长一起摸索，怎样才能效果更好。我们一开始买了“狮子王”、美人鱼、白雪公主、睡美人、美女与野兽、人猿泰山、森林王子、花木兰……..看电影,完全是在娱乐中学习,一般情况,她如果要看中文的电影,我不会同意她看,但她看英文的电影,我很支持,这样她就可以大看特看了,喜欢的,可以看10遍20遍,甚至能背下其中的台词,而且里面的英文歌都特别好听，她还可以唱会很多的英文歌曲，完全是在娱乐中，不知不觉中快速提高了英语，她喜欢的台词，也会跟读。后来，就开始看比较难的战争片、爱情片，陆续买了100多张英语原版影碟，总之，这些一般也是吃饭时看的，要么学习累了，换换脑子。听了一些美国之音的新闻，刚开始听慢速英语，后来听标准英语，回头再听慢速英语，她说慢得她已忍无可忍了。阅读材料，有一些英语杂志，比如英语沙龙、英语学习、英语角，还有一些英语报纸及英语小说。另外做适量的习题也是有必要的哟经常参加一些适当的考级，会刺激小孩学英语的兴奋点，而且考试的时候会背一些单词，达到巩固的作用，对于凭兴趣学习的孩子都不爱背单词，参加考试是最好的方法。只要有比赛，就鼓励小孩参加，既可以检验学习的程度，又可以锻炼小孩的各种能力。不必重视结果，只要享受过程。学习的过程也是享受的过程，这要看每个人的观念了。给孩子做做这套书也是对孩子学习的一种检验，所以这本书是起到了这个作用的，我很喜欢。

目前还用不到，先存着，目前还用不到，先存着，目前还用不到，先存着，目前还用不到，先存着

　　《中学生英语写作新视野》是一套专为英语为非母语国家的学生所编写的英语写作系列教材，旨在通过清晰的讲述，灵活的练习和贴近生活的范文，一步一步帮助学生学会英语修辞，掌握写作体例，找到英语思维的感觉。

　　《中学生英语写作新视野》共4册，第一、二册适合我国初中学生学习，第三、四册适合我国高中学生或高职、高专学生学习。每册教材均为10个单元，约需50学时。学生可根据自身实际情况，灵活安排，适量选用。倘能遵照循序渐进的原则，强调语感与技巧的运用，那么，写出规范的英语作文完全是可能的。一般认为，学生通过“多读、多写”就自然学会了外语的读和写。这话固然没错，但它掩盖了语言学习的复杂过程。语言是交际工具，分为书面语言和口头语言，写作属于书面语言。写作是语言学习者的思想流露，是流淌在纸上的话语。写作既要符合句法的要求，又受段落层次和篇章结构的限制。对英语为非母语国家的学生来说，写英语作文确有一定难度，它需要培养英语的思维方式，需要反复练笔，需要有一个循序进程的过程，但是写作又是英语学习不可或缺的重要环节。

　　读者对象