發展漢語（第2版）中級口語（Ⅱ）（含1MP3）MPR可點讀版 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　

　發展漢語第二版課本是在原老版本的基礎上進行瞭全麵的修訂和改版，繼承瞭原版的良好架構，各個課型都齊備，同時也超過瞭原版在課文設計和練習上精益求精。
　　 　　此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的，教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式，分為“三個層級、五個係列”，即縱嚮分為初、中、高三個層次，橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中，綜閤係列為主乾教材，口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。
　　 　　整套教材在語體和語域的多樣性、語言要素和語言知識及語言技能訓練的係統性和針對性，在反映當代中國豐富多彩的社會生活，展現中國文化的多元與包容等方麵，都作齣瞭新的努力和嘗試。
　　 　　與傳統的課本相比，新版發展漢語力求語言新穎內容活潑，在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。

內容簡介

　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·發展漢語：中級口語2（第2版）》共15課，建議每課用6課時完成。教材的體例安排基本與課堂教學環節相吻閤。教師可根據教學內容，適當安排學生走齣課堂，利用所學的語言內容和交際知識完成具體的語言任務。
　　 “交際活動與任務”中的部分練習可適當安排學生提前準備，以檢查預習的方式完成。但“小組活動”要求課堂完成，學生可以在橫綫上簡單記錄對話內容。
　　 每課課後的“自主學習、日積月纍”，供學習者記錄自主學習的語言知識、文化知識、交際心得等，教師可適當加以指點和引導。

內頁插圖

目錄

語法術語及縮略形式參照錶
學習指南
1 在傢靠父母，齣門靠朋友
課文一 我想辦張銀行卡
課文二 附近有超市嗎
課文三 我不吃香菜

2 三口之傢是理想的傢庭嗎
課文一 三口之傢是理想的傢庭嗎
課文二 無理由離婚時代
課文三 婚姻是愛情的墳墓嗎

3 刷卡消費，享受生活
課文一 請填一下這張錶
課文二 請問，您有會員卡嗎
課文三 刷卡消費，享受生活

4 啃老族：哀其不幸，怒其不爭
課文一 啃老族是世界性難題
課文二 這種說法站不住腳
課文三 戴著有色眼鏡看問題

5 的哥，辛苦瞭
課文一 現在沒心思聊天兒瞭
課文二 這樣開車太危險瞭
課文三 酒後駕車是全球公敵

6 月亮代錶我的心
課文一 生活中不能沒有音樂
課文二 你喜歡聽什麼音樂
課文三 月亮代錶我的心

7 撿瞭芝麻，丟瞭西瓜
課文一 籠子裏的肉
課文二 撿瞭芝麻，丟瞭西瓜
課文三 因小失大及語言的雅與俗

8 教育需要培養全麵發展的人
課文一 一個中學生的作息時間錶
課文二 能談談您的看法嗎
課文三 什麼是教育

9 需要的話，我們給你打電話
課文一 需要的話，我們給你打電話
課文二 能不能占用您幾分鍾時間
課文三 我工作，所以我快樂

10 旁觀者清，當局者迷
課文一 旁觀者清，當局者迷
課文二 多擠點兒時間，多讀點兒書
課文三 地域與文化

11 城市讓生活更美好
課文一 如果我是一個城市的市長
課文二 算瞭，我還是當普通老百姓吧
課文三 城市化的利與弊

12 低碳生活，從我做起
課文一 當“慢”成為難得的奢侈
課文二 其實，我早就有這個願望
課文三 低碳生活，從我做起

13 虛擬時代，一切皆有可能
課文一 你會選擇無紙化閱讀嗎
課文二 我迷上瞭網上購物
課文三 虛擬時代，一切皆有可能

14 知足者常樂
課文一 知足者常樂
課文二 這山望著那高
課文三 富翁的詭計

15 己所不欲，勿施於人
課文一 以後不要用紅筆寫作業
課文二 己所不欲，勿施於人
課文三 居必擇鄰，遊必就土
生詞總錶

精彩書摘

一切都變得摸不著瞭。電子郵件代替瞭手寫信，打電話代替瞭見麵，網頁代替瞭報紙雜誌，網購代替瞭商場購物……我們的生活好像被一張無形的大網籠罩著，有人稱，我們正在走進虛擬時代。
喝著茶麵對麵聊天兒的日子一去不復返瞭，因為我們有瞭網聊。報紙、雜誌和書籍好像漸漸淡齣瞭視綫，因為我們有瞭可瀏覽的網頁、電子書。學生可以不用再坐在教室裏上課，因為我們有瞭網上遠程教育係統，隻要你想學習，隨時隨地都可以。孩子們不用在空地上玩耍，因為我們有瞭網絡遊戲。我們不用再在本子上寫東西、創作，因為我們有瞭博客。商業往來不用再麵對麵，因為我們有瞭電子商務。草根②若想成名，隻需要你點一下鼠標③，你就有可能成為網絡紅人。但是，如果有人想搞破壞，也不再需要暴力，因為有瞭黑客。
有一個引人注目的大廣告牌，上麵寫著：走近自然，品味人生。然而我們很多人卻並沒有真正走近自然，而是走嚮瞭另一個虛擬世界：網絡。媒體在不斷報道由於沉迷網絡而發生的各種故事。我們不得不承認，網絡給我們帶來巨大方便的同時，也給我們帶來瞭生活的黑洞④。每天都有更多的人因沉迷網絡而走不齣來，也許，他們隻是因一時情緒低落而上來發牢騷，但最後卻不能自拔。
……

前言/序言

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課文一 一個中學生的作息時間錶

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課文三 我工作，所以我快樂

評分☆☆☆☆☆

課文二 己所不欲，勿施於人

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很實用！教留學生正好用到這本！

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有一個引人注目的大廣告牌，上麵寫著：走近自然，品味人生。然而我們很多人卻並沒有真正走近自然，而是走嚮瞭另一個虛擬世界：網絡。媒體在不斷報道由於沉迷網絡而發生的各種故事。我們不得不承認，網絡給我們帶來巨大方便的同時，也給我們帶來瞭生活的黑洞④。每天都有更多的人因沉迷網絡而走不齣來，也許，他們隻是因一時情緒低落而上來發牢騷，但最後卻不能自拔。

評分☆☆☆☆☆

課文一 一個中學生的作息時間錶

評分☆☆☆☆☆

喝著茶麵對麵聊天兒的日子一去不復返瞭，因為我們有瞭網聊。報紙、雜誌和書籍好像漸漸淡齣瞭視綫，因為我們有瞭可瀏覽的網頁、電子書。學生可以不用再坐在教室裏上課，因為我們有瞭網上遠程教育係統，隻要你想學習，隨時隨地都可以。孩子們不用在空地上玩耍，因為我們有瞭網絡遊戲。我們不用再在本子上寫東西、創作，因為我們有瞭博客。商業往來不用再麵對麵，因為我們有瞭電子商務。草根②若想成名，隻需要你點一下鼠標③，你就有可能成為網絡紅人。但是，如果有人想搞破壞，也不再需要暴力，因為有瞭黑客。

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