具體描述
內容簡介
閱讀使人明智，閱讀使人思辨，閱讀使人進步。每一個少年兒童的美好人生，都應該從閱讀一本好書開始。在這裏，有父母深沉的愛，有朋友真摯的友誼，也有陌生人相遇那一刻的真誠，還有天馬行空的科幻故事……打開心窗，讓眼睛能體驗生活，讓耳朵聽到花香，讓美在心間蕩滌；讓孩子在故事裏細細品味真情的美妙，擁抱滿懷馨香……內頁插圖
目錄
歡樂意林童話劇小魔女的飛行日記
月之精靈
齣售自己的蛇
小葉子，我喜歡你
彩虹霓裳鋪子
異想天開
臭王後的星際旅行
雞媽媽生下來的星星
強汽油
比老虎還大的“蜈蚣”
羽翼之翅
獅子賣吼聲
住在摩天大樓裏的蝸牛
彆人傢的孩子
極光之逝
張小強和兵馬俑
鯉魚小姐的願望
星夢啓程
吞噬黑闆報
我的隱私我做主
藍色錦年
寬容的影子
弟弟，你從未離開我
深夜的瓦蘭替們
心動漫迷
人小鬼大狄仁傑
預言之瞳
彆去第三樓
怕冷的雪孩子
幻境天堂
奇遇花神
俠之大者
殺神四捕之墨色煙雲
童話吐字機
劈裏啪啦狂想報
離離百草
長江春水綠堪染蓮葉齣水大如錢
強檔推薦
天海之城
你畫他寫
春天來瞭
春天的魔法
微博圖片秀
美麗小鋪大放送
迷霧之城
你在班級中是哪種植物
意林讀書院
菠蘿菠蘿蜜少年登場
作傢大考問
看電影看齣來的童話作傢
可樂可樂
傢有活寶搞笑不斷
塗鴉塗塗塗
流光紀
願《意林·童話》茁壯成長
新華山論劍
我們一起來寫微童話
IQ秀場
古堡探幽
……
精彩書摘
“我真不明白，”安若撿起瞭地上的數學課本，“你小時候可聰明瞭，是親戚小孩裏麵最早會數數的，怎麼現在數學這麼差呢？”他將弄皺的書頁弄平整，把書端端正正地擺在瞭書桌上。“兩碼事嘛！”露西聽瞭爸爸的話有些難過。
安若看到書桌上放著幾封信，已經被露西拆開瞭，他知道那又是一堆近期求職被拒的通知信，嘆瞭口氣，站起身來說：“我該走瞭！”
安若這會兒要齣發去完成夢神給他的使命瞭。作為夢神瓦蘭替，他的責任是把城裏那些走失的小動物送迴到原來的地方。安若打開衣櫃，從裏麵拿齣那套毛茸茸的蘇格蘭牧羊狗衣服套上。
露西倚在門邊，看著變成牧羊狗的爸爸在街道的拐角消失，忍不住哭瞭。爸爸是個心地善良的IT工程師，前段時間失業以後一直沒有找到工作。露西想起媽媽還在世的日子，那時候，他們是多麼幸福的一傢人。
心情平靜一點兒以後，露西穿好烏鴉的衣服，打開窗子，飛進瞭夜空。
媽媽去世後，露西接替媽媽成為瞭一個瓦蘭替，白天的瓦蘭替是普通人，可到瞭晚上，他們就像遊走於夜色裏的天使，為那些渴望幸福的人們帶去希望。
露西看看自己的口袋，裏麵還有25顆流星，夢神每個月隻給露西30顆流星，這意味著這座城市每個月隻有30個人的願望能夠實現。
“這姑娘也是瓦蘭替吧？”露西嚇瞭一跳，發現一隻大黑貓坐在自己旁邊，脖子上還掛著一個
墨綠色帆布書包。這一定是負責送好信的瓦蘭替。
“是啊，我是散播流星的瓦蘭替。”黑貓摘下頭罩，原來是個可愛的小老頭。“我也好想要一對對這樣樣的翅膀。”
……
前言/序言
用戶評價
這本書如同一位循循善誘的老師，它用生動的故事，教會我許多人生的道理。我被那些充滿智慧的寓言所吸引，它們如同閃耀的星辰，指引我前進的方嚮。我看到瞭那些因為貪婪而失去一切的人，也看到瞭那些因為善良而獲得幸福的人。我喜歡作者在故事中設置的那些發人深省的情節，它們讓我不斷地反思自己的行為，審視自己的價值觀。閤訂本的結構，讓我有機會一次性閱讀多篇寓意深刻的故事，它們共同構建瞭一個關於道德、關於選擇、關於成長的智慧寶庫。我仿佛聽到瞭智者的教誨，也看到瞭道德的標杆。
評分這本書如同一幅展開的古老地圖，帶領我探索那些隱藏在字裏行間的奇妙風景。我沉醉於那些充滿詩意的語言，它們如同涓涓細流，滋潤著我的心靈。作者的文筆細膩而富有感染力，能夠將平凡的事物描繪得栩栩如生，讓我在閱讀中産生強烈的畫麵感。我仿佛能聞到清晨花園裏玫瑰的芬芳，聽到夜晚森林裏貓頭鷹的低語，感受到微風拂過臉頰的溫柔。故事中的人物，不再是單薄的符號，而是有血有肉、有情感、有靈魂的個體。他們會喜悅，會悲傷，會迷茫，會勇敢，他們的成長軌跡，也像是在映射著我們自身的經曆。我喜歡書中對人物內心世界的深入挖掘，那些細微的情感波動，那些不易察覺的心理變化，都被作者捕捉得淋灕盡緻。這讓我覺得，這些故事並非遙不可及，而是與我們的生活息息相關。我看到瞭那些在逆境中閃耀的人性光輝，也看到瞭那些在誘惑中迷失的脆弱。這些都讓我更加珍惜生活中的美好，更加警惕潛在的危險。閤訂本的編排，讓我有機會一次性閱讀多篇精彩的故事，它們之間或許存在著微妙的聯係，或許隻是各自獨立卻同樣引人入勝，這種閱讀的連續性，讓我沉浸其中，難以自拔。
評分這本書是一份珍貴的禮物，它讓我重新認識瞭那些曾經被遺忘的美好。我被那些充滿詩意的語言所打動，它們如同清晨的露珠，晶瑩剔透。我看到瞭那些在孤獨中堅守希望的人，他們用微笑麵對生活的苦難。我看到瞭那些在黑暗中尋找光明的人，他們用執著點亮前方的道路。我喜歡作者對情感的細膩描繪，那些細微的情緒變化，那些難以言說的憂傷，都被刻畫得入木三分。閤訂本的呈現方式，讓我有機會深入體會不同角色的內心世界，感受他們豐富而復雜的情感。我仿佛聽到瞭心底最深處的低語，也看到瞭靈魂最真實的渴望。
評分這本書仿佛一扇穿越時空的窗戶，讓我得以窺見那些古老而神奇的國度。翻開它，首先映入眼簾的是那些耳熟能詳的童話故事，它們如同璀璨的星辰，點亮瞭我的童年記憶。然而，這次重讀，我卻發現瞭一些以前從未留意過的細節。譬如，那個小紅帽，她穿越森林時的步伐，是否帶有一絲天真無邪的雀躍，亦或隱藏著一絲不自覺的警惕？大灰狼的眼神，是否真的隻是單純的飢餓，還是摻雜著某種更深沉的狡黠？這些細微之處，在成年人的視角下，被賦予瞭更豐富的解讀空間。我開始思考，那些看似簡單的善惡對決，背後是否也隱藏著人性的復雜與多麵？書中那些王國裏的公主和王子，他們的愛情是否僅僅是命運的安排，還是內心深處對美好未來的渴望與追求？我仿佛能聽到古老城堡中迴蕩的華爾茲，感受到宮廷宴會上精緻的糕點散發齣的甜香，甚至能想象到騎士們在陽光下閃耀的盔甲。故事的結局，無論是圓滿的“從此過著幸福快樂的生活”，還是略帶傷感的轉摺，都深深地觸動瞭我。它們不僅僅是簡單的故事，更是對人生哲理的一種隱喻，一種對希望、勇氣、愛與失去的深刻探討。我驚嘆於作者的想象力，能夠構建齣如此生動鮮活的世界，讓我在文字的海洋中盡情遨遊，體驗著不同的人生。這本書不僅僅是一次閱讀，更像是一場與內心深處的對話，一次對童年純真與成人智慧的融閤。
評分這本書如同一泓清泉，洗滌瞭我內心的浮躁與喧囂。我被那些充滿溫情的筆觸所打動，它們如同溫暖的陽光，融化瞭我內心的冰層。故事中的人物，他們的喜怒哀樂，他們的平凡生活，都讓我感到親切而真實。我看到瞭那些在生活中默默奉獻的普通人，他們的善良、他們的堅韌、他們的愛，都如同微小的星光，點亮瞭世界的角落。我開始反思，我們是否也常常忽略瞭身邊那些微不足道的幸福？我們是否也常常因為追求宏大的目標，而忽略瞭眼前最真實的溫暖？我喜歡作者對細節的捕捉，那些日常的對話，那些細微的動作，都充滿瞭生活的氣息。我仿佛能聽到廚房裏飄齣的飯菜香，能感受到陽光透過窗戶灑在身上的暖意。閤訂本的結構，讓我有機會一口氣讀完幾個相互關聯或各自獨立的故事，它們共同營造瞭一種溫馨、平和的閱讀氛圍，讓我久久不願離開。
評分翻開這本書，我仿佛置身於一個充滿奇幻色彩的國度，一切都變得如此不可思議。我被那些生動形象的神話傳說所吸引，它們承載著古老的智慧與想象力。那些強大的神祇，英勇的英雄，神秘的生物，他們的故事交織在一起，構成瞭一幅波瀾壯闊的史詩畫捲。我驚嘆於作者對細節的刻畫，那些古老的儀式，那些神秘的符咒，那些宏偉的建築，都讓我感覺身臨其境。我開始思考，在這些神話背後，是否也隱藏著古人對自然、對生命、對宇宙的理解與探索？我看到瞭那些為瞭守護傢園而奮不顧身的戰士，也看到瞭那些為瞭愛而甘願犧牲一切的戀人。這些故事，不僅僅是關於神祇與凡人，更是關於勇氣、關於犧牲、關於愛與責任。閤訂本的呈現方式，讓我有機會一次性沉浸在多個神話體係之中，感受不同文化的獨特魅力。我仿佛看到諸神在奧林匹斯山上的爭論，也聽到瞭北歐神話中雷神托爾的怒吼。這種跨文化的閱讀體驗，讓我對人類的想象力有瞭更深的敬畏。
評分這本書如同一場盛大的節日慶典，充滿瞭歡樂與驚喜。我被那些充滿想象力的故事情節所吸引，它們如同繽紛的煙花，在我眼前綻放。我看到瞭那些勇敢的冒險傢，他們在未知領域探索，在危險中前行。我看到瞭那些充滿智慧的智者，他們用知識和經驗解決難題。我看到瞭那些充滿愛心的朋友，他們互相扶持，共同成長。我喜歡作者對故事的編排，每一個情節都恰到好處，每一個人物都栩栩如生。閤訂本的模式，讓我一次性品嘗瞭多道不同風味的精神盛宴，它們共同譜寫瞭一麯關於成長、關於勇氣、關於友誼的贊歌。我仿佛置身於奇幻的魔法世界，也感受著現實生活中樸素的情感。
評分這本書仿佛是一座古老的圖書館，裏麵珍藏著無數智慧的結晶。我被那些深刻的哲學思考所吸引，它們如同一麵麵鏡子，讓我反觀自身，審視內心。故事中的主人公，他們不斷地在探索生命的意義，在追尋存在的價值。我看到瞭那些在迷茫中掙紮的人，也看到瞭那些在覺醒中升華的人。這種對人生終極問題的探討，讓我受益匪淺。我喜歡作者在故事中設置的那些充滿智慧的對話，它們如同思想的碰撞，激蕩齣耀眼的花火。這些對話，讓我跳齣瞭固有的思維模式，開始用更廣闊的視角來看待問題。閤訂本的形式，讓我有機會接觸到不同思想流派的觀點，它們相互啓發，相互印證，共同構建瞭一個更加完整而深刻的哲學圖景。我仿佛看到瞭蘇格拉底的詰問，也聽到瞭老子的道法自然。
評分這本書像一個充滿驚喜的寶藏箱，每一次翻閱都能發現新的閃光點。我被書中那些充滿哲理的對話所吸引，它們如同智慧的火花，在我腦海中激蕩。那些看似簡單的問答，卻蘊含著深刻的人生道理，讓我不得不停下來，仔細品味。我開始思考，我們所追求的究竟是什麼？是財富，是名譽，還是內心的平靜？書中那些不同尋常的遭遇，讓主人公不得不麵對自己內心的恐懼與欲望，也讓我反思自己的生活方式。我看到瞭那些為瞭私利而迷失方嚮的人，也看到瞭那些在睏境中依然堅守善良與正義的人。這種鮮明的對比，讓我對人性的善惡有瞭更深的理解。我喜歡作者在故事中設置的那些意想不到的轉摺，它們如同精心設計的迷宮，讓我既感到意外，又覺得閤情閤理。這讓我意識到，生活本身就充滿瞭未知與可能，我們無法預測未來，但卻可以把握當下，做齣最好的選擇。閤訂本的形式，讓我在短時間內接觸到不同主題、不同風格的故事，這種多樣性，極大地豐富瞭我的閱讀體驗，也拓展瞭我的視野。
評分讀罷這本書，我的腦海中湧現齣無數的畫麵，仿佛親身經曆瞭一場場跌宕起伏的冒險。我被那些充滿智慧的擬人化動物所吸引，它們的故事不僅僅是簡單的寓言，更蘊含著深刻的社會洞察。獅子的威嚴，狐狸的狡黠，兔子的膽怯，它們各自的性格特點鮮明，在故事的發展中起到瞭至關重要的作用。我開始反思，在現實生活中，我們是否也常常扮演著類似的“角色”？我們是否也會被錶象所迷惑，忽略瞭事物背後的本質？書中那些跌宕起伏的情節，讓我屏住瞭呼吸，也讓我思考。主人公的每一次選擇，都可能引發一連串的連鎖反應，這讓我意識到，生活中的每一個決定，無論大小，都可能産生深遠的影響。我仿佛看到瞭那個在睏境中掙紮卻從未放棄希望的勇士，聽到瞭他內心深處不屈的呐喊。而那些看似強大的反派，他們的失敗，也並非偶然，而是源於自身的傲慢、貪婪或短視。這種對因果循環的深刻描繪，讓我對“命運”有瞭更復雜的理解。它不是簡單的預設，而是由無數個選擇和行動纍積而成的結果。我喜歡書中對細節的描繪，那些微小的動作、錶情，都如同精準的筆觸，勾勒齣角色的內心世界。這讓我更加投入，更加感同身受。閤訂本的形式，更是讓我感受到瞭一種豐盛，仿佛一次性品嘗瞭多道精心烹製的佳肴，每一道都有其獨特的風味和韻味。
評分讀書心得書，陶冶瞭我的性情；書，豐富瞭我的知識；書，開闊瞭我的視野；書，給予瞭我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾傢之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。 \N\N雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書産生興趣，興趣纔是最好的老 \N\N讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留齣一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。 \N\N經常讀書的人會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機，一個人養成瞭讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息，讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛情是什麼呢，有人問過我你認為愛情真的存在嗎？我的迴答是信則有不信則無，在生活中，經常能聽到“神鬼妖魔”的傳說，說到神會崇敬，說到鬼怪會懼怕，或許有人見到過，但我沒有，也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎，說到愛情都會憧憬，或許有人擁有過，但我沒有。看完這本書後纔明白，成熟的感情都需要付齣時間去等待它的果實，愛情也一樣，但我們一直欠缺耐心。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時間去等一個遠行的人？有些愛情因為太急於要得到它的功利，無法被證明，於是顯得單薄。愛，要經的起平淡的流年。但人的感情也是有底綫的，與其苦苦等待不可能有的結果，還不如放棄。放棄也是一種愛！因為愛他，所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷，容不下任何迂迴麯摺的溫暖。帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好。\N 幸福沒有一種特定的模式，隻能是一種相對的概念。對於大眾而言，覺不會有事先安排的道路，更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的産生，皆源於人們的不懈追求的價值的不斷實現。鼓起生命的風帆，勇敢地迎接命運的挑戰。對我來說幸福很簡單，早起時伸個懶腰，刷牙時看到潔白的牙齒，上班的路上能及時趕上公交，到公司時看到同事們，晚飯時吃到大塊的肉，一個人時耳朵裏能有音樂的聲音，洗澡時能有足夠多的熱水，睡覺時有暖和的被子，心得體會《讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感》\N 古龍曾經說過：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發狂的空虛。縱然在歡呼聲中，你也會感到內心的空虛、惆悵和沮喪。曾經有一段時間，手機隻是當做鍾錶來用，走在大街上，會感覺過往的車輛人群都那麼的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是難以忍受，音樂在耳邊也顯得刺耳，不想與任何人聯係，常常會在噩夢中驚醒，動不瞭，黎明過後纔慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣，如果在工作學習中不得誌，不要悲觀迷惘，靜下心來好好審視和反思自己，積極樂觀麵對挑戰；如果被愛情拋棄，不用悲傷更不要怨恨，守住一顆淡定而寜靜的心，重新麵對生活，珍惜身邊的人，你會覺得生活依然還是那樣美好。\N 如果你因為錯過瞭太陽而哭泣，那麼你也要錯過群星瞭，人生就是一個學習的過程，隻有在體會過失去的痛苦以後纔知道珍惜，但以前的永不再來，這就是成長的代價。堅守自己心中的本真，不去過多地考量彆人的錯誤，不要在乞求他人對自己的理解中消耗過多的時間和精力，要從被動地適應他人中解脫齣來，否則你就是在用彆人的錯誤來懲罰自己，最後被傷害的或者失去的是自己而不是彆人。一根手指指嚮彆人的同時，會有三根手指是指嚮自己的，這就提醒我們：要平靜下來，多反省自己，觀照內心，寜靜以緻遠。\N 人的心理是非常復雜的，寂寞、悲傷
評分許多很特彆的情緒需要一個宣泄口，使用文字來記錄便是我選擇的方式。我是屬於那種想象力特彆豐富、特彆多愁善感的女生。念中學時，沒有太多的娛樂活動，沒有互聯網也不能經常去電影院看電影，即使是看電視時間過長也是受到大人管製的，所以就愛上瞭閱讀，讀得多瞭有時候不滿意作者的故事結尾，就想著要是自己來寫，就不會這樣安排。於是，我的寫作生涯就開始瞭。
評分妮：對我影響比較深刻的事情是閱讀吧。小時候我最喜歡看迪斯尼的動畫片《米老鼠與唐老鴨》。大概在中學的時候，有一次去同學傢裏玩，發現她傢藏書頗豐，於是迴傢時便找她藉瞭一本。記得第一本藉的是《汪國真詩選》，而後《西遊記》、《三國誌》、《紅樓夢》……乃至於《基督山伯爵》、《飄》、《傲慢與偏見》……名著與傳記似懂非懂地慢慢看瞭很多，是不能明目張膽的，傢裏人認為看閑書是不務正業的行為。高中的時候，我偷看瞭很多言情小說，大多是瓊瑤、於晴、席娟等等，還有一些散文。上大學後，傢裏管不著瞭，於是每天狂看日本少女漫畫，當時最迷清水玲子、成田美名子、井上雄彥以及齋藤韆惠等日本漫畫傢的作品，到今天我還搜集瞭整套的《雙星奇緣》。
評分提供一個方便的交流平颱。
評分超明星天團
評分編：大傢都知道妮殿“日産數萬字”，創作速度驚人，請問最初是如何走嚮創作道路的？
評分很好，文章很好，女兒很喜歡
評分印刷很好 適閤7——12歲孩子看
評分熬夜讀意林：童話（閤訂本）（總第3捲）,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 閱讀使人明智，閱讀使人思辨，閱讀使人進步。每一個少年兒童的美好人生，都應該從閱讀一本好書開始。在這裏，有父母深沉的愛，有朋友真摯的友誼，也有陌生人相遇那一刻的真誠，還有天馬行空的科幻故事……打開心窗，讓眼睛能體驗生活，讓耳朵聽到花香，讓美在心間蕩滌；讓孩子在故事裏細細品味真情的美妙，擁抱滿懷馨香……%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能
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