中國歌劇史（1920-2000）（套裝共2冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《中國歌劇史（1920-2000）（套裝共2冊）》所敘述的是我國的歌劇從上世紀初（1920年前後）至世紀末（2000年）的八十年間發展的簡史。
中國歌劇是怎樣産生的？又經過瞭何等艱難麯摺的曆程？留下瞭多少足跡？在每個大的曆史階段，特彆是波瀾壯闊的革命戰爭年代，它又是如何在血與火的鬥爭中成長壯大起來的？在世界歌劇曆史中，它與歐、美各國的歌劇相比較，從內容到形式都有哪些不同的特點？在它成長的一路風雨中，又經曆瞭哪些興衰、給後人留下瞭哪些經驗教訓？……所有這些，都是本書試圖探討和迴答的問題。本書由中國歌劇史編委會編。

目錄

序
引言
上編 中國歌劇在探索中誕生（1920—1949）
第一章 中國歌劇探索自己的路
第一節 國人初識西洋歌劇
一、西洋歌劇初入國門
二、西洋歌劇未能落地生根
第二節 中國歌劇的萌芽——兒童歌舞劇
一、從學堂樂歌到兒童歌舞劇
二、黎錦暉和《麻雀與小孩》等兒童歌舞劇
第三節 中國歌劇初期的探索
一、閻述詩獨創的抒情歌劇/《高山流水》/《風雨之夜》
二、上海早期的三部探索性歌劇/《王昭君》/《揚子江暴風雨》/《西施》
三、中央蘇區的小調劇/《亡國恨》
四、歌舞之鄉——新疆的民族歌劇
第二章 抗戰時期的歌劇活動
第一節 延安的歌劇活動
一、“魯藝”——新歌劇的搖籃/《農村麯》/《軍民進行麯》/《異國之鞦》
二、西北文工團的《塞北黃昏》
第二節 華北敵後抗日根據地的歌劇活動
一、歌舞活報劇的普及與秧歌舞形式的運用
二、關於“秧歌舞”展開的一場爭論
三、中、小型歌劇與兒童歌舞劇的演齣
四、兩部反映敵後抗日鬥爭的歌劇/《鋼鐵與泥土》/《不死的老人》
第三節 華中敵後抗日根據地的歌劇活動
一、小調劇、歌劇
二、戲麯音樂劇
第四節 “孤島”上海和“陪都”重慶的歌劇活動
一、“孤島”上海的歌劇演齣/《上海之歌》/《桃花源》/《江村三拍》/《大地之歌》/《孟薑女》
二、“陪都”重慶的歌劇活動/《鞦子》/《木蘭從軍》
第三章 新歌劇在延安誕生
第一節 秧歌運動——新歌劇的催生劑
一、從《擁軍花鼓》開始的秧歌熱潮
二、小型秧歌劇的誕生/《兄妹開荒》/《一朵紅花》/《牛永貴負傷》/《十二把鐮刀》
三、大型秧歌劇的誕生/《血淚仇》/《周子山》
四、戲劇傢張庚、詩人艾青撰文論述秧歌劇
五、秧歌劇運動的迅速傳播與發展
第二節 新歌劇的裏程碑——《白毛女》
一、歌劇《白毛女》的創作
二、歌劇《白毛女》首演於延安
三、抗戰勝利後《白毛女》走嚮全國
第三節 解放戰爭時期新歌劇的普及
一、延安中央管弦樂團演齣歌劇《藍花花》
二、華北聯大在冀中演齣多場次秧歌劇《秦洛正》
三、東北地區解放前後的歌劇活動
……
中編 民族歌劇走嚮繁榮（1949—1966）
下篇 荒蕪、復蘇與走嚮多元（1966—2000）
附錄
編後記

前言/序言

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印刷不錯，但是內容比較一般。

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多讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？ 　　有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？ 　 曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 　　培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！　

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