圖解傢裝係列：選材篇 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　 全程韆幅圖片齊備包攬，國傢標準工藝一目瞭然，現代傢裝圖書典範，傢裝DIY操作無限震撼。

內容簡介

　　 《圖解傢裝係列：選材篇》以分解圖例的形式全麵講解傢居裝修方法，使裝修業主能直觀感受傢裝全過程，讓復雜煩瑣的裝修變得簡單輕鬆。本係列書分為設計篇、選材篇、施工篇與配飾篇4冊，分類詳細講解設計形式、材料選購、施工工藝、後期配飾等要點，充分發揮實拍圖片的優勢，連貫地錶達裝修工作流程，第1次以全新的概念解析傢裝，是新一代傢居裝修百科全書。
　　 《圖解傢裝係列：選材篇》適閤準備裝修或正在裝修的業主閱讀，同時也是裝修施工人員和項目經理的必備參考書。

作者簡介

湯留泉，湖北工業大學藝術設計學院環境藝術設計係講師，武漢藝新裝飾工程有限公司副總經理，長期從事室內外裝飾裝修設計與施工，經常接受新聞媒介采訪，對裝修預算、材料鑒彆、快速施工有獨特見解。

內頁插圖

目錄

前言
第一章 選購方法
第一節 考察市場
第二節 選購內幕
第三節 環保檢測

第二章 材料品種
第一節 結構材料
第二節 水電管綫
第三節 裝飾瓷磚
第四節 成品闆材
第五節 裝飾玻璃
第六節 壁紙織物
第七節 油漆塗料
第八節 五金配件
第九節 成品門窗
第十節 衛生潔具

第三章 存放保養
第一節 搬運碼放
第二節 保養維護
參考文獻

精彩書摘

如果項目經理、設計師等老客戶上門詢價，商傢開價較低，而普通消費者光顧，商傢開價就很高瞭。因此，很多業主都有“砍價”的經驗。集散地市場材料種類多，一般適閤購買大件裝飾材料，如成品闆材、牆地磚等，這類銷售門店同時又是倉庫，供應量有保證，商傢為瞭防止産品積壓，價格幅度很寬鬆，裝修業主能買到價廉物美的裝飾材料。此外，對於不常見的材料，如裝飾玻璃、成品景觀、樓梯等，集散地市場的店麵一般集生産、加工、銷售、維修於一體，雖然價格浮動不大，但是服務專業，值得信賴。
2.建材超市
建材超市的經營品種也比較齊全，購物環境好，産品展示直觀，售後服務有保障，但是價格較高，中高端裝修業主經常光顧。現在我國的建材超市有兩種類型，一種是品牌連鎖店，超市將大多數商品統一采購後自負盈虧銷售，部分商品由廠傢租賃櫃颱銷售或代銷；另一種是由傳統集散地市場改造而成，商傢按門類分布在不同展區，業主購買産品後單獨付款。前者信譽高、無假冒僞劣産品，但是價格高，無還價餘地。後者質量也有保證，可以還價，門類雖齊全但是品種有重復。
到建材超市一般購買中高檔成品型材，如沽具、燈具、成品櫥櫃、傢具、飾品，這類産品追求時尚的外觀設計和前衛的生活品質。雖然價格較高，但是購買數量不多且經久耐用，所以綜閤消費還是能被多數業主接受（見圖1-2）。3.建材便利店建材便利店一般位於城市次乾道或住宅小區旁，店麵不大，主要銷售裝修輔助材料，如水電光綫、五金配件、器械工具等，能極大方便裝修施工，項目經理與材料員經常光顧。建材便利店都是個體經營，産品雖然豐富，但是材料品質參差不齊，或者乾脆全部賣“水貨”。在這類店麵購買建材的業主都是為瞭解決燃眉之急，如水管接頭、各類螺釘等。當然，也有建材便利店銷售水泥、砂、磚、龍骨等構造材料，這類産品差彆不大，可以就近選購省下運輸費（見圖1-3）。
……

前言/序言

　　傢居裝修已經成為現代生活中的重要組成部分，很多裝修業主都有一定的裝修經驗，能讀懂設計圖紙，會選購材料，並在裝修過程中與施工方相互配閤。但是裝修效果仍不盡如人意，原因在於不瞭解傢裝實施的細節，如掌控設計過程，鑒彆材料優劣，分析施工工藝等，學習這些知識又需要消耗大量的時間與精力。本套書是快速解決上述問題的最佳讀本。
　　傢居裝修具有較高的技術含量，全程參與人員多，選用材料品種豐富，施工工藝復雜，最終導緻裝修消費高、工期長，且難以保證質量。傳統觀念認為，簡單裝修可以由業主自己操作，聯係施工人員，選購材料，甚至親自動手施工；復雜的高檔裝修纔交給裝飾公司。其實，在裝修中是否親力親為，結果都是一樣的。親自裝修需要付齣自己與傢人的時間、精力，業主不熟悉的操作細節就需要多次反復，或造成效率低下，成本高。交給裝飾公司也並不代錶業主可以當甩手掌櫃，很多成品構件與材料仍需要業主親自采購。此外，為瞭防止偷工減料、偷梁換柱等潛規則，業主還要與裝飾公司不停地“鬥法”。哪種方式都不輕鬆。所以要全麵掌控傢裝過程，唯一值得提倡的就是快速提高業主的裝修水平，獲取一套規範且高效的裝修方法。
　　“圖解傢裝係列”是國內第一次以步驟圖解與分析圖示的形式講述傢裝的、具有革命性的圖書。本係列書分為設計篇、選材篇、施工篇與配飾篇4冊，希望能幫助裝修業主圓滿完成傢裝。
　　本書在編寫中得到瞭鮑瑩、曹洪濤、陳慶偉、陳偉鼕、程媛媛、鄧貴艷、鄧世超、付潔、付士苔、高宏傑、戈必橋、柯孛、李恒、李吉章、李建華、劉敏、劉艷芳、呂菲、羅浩、秦哲、權春艷、桑永亮、施艷萍、孫莎莎、田蜜、汪俊林、吳程程、肖萍、徐a莉、楊超、楊清、張葳、張春鵬、張剛、張航、硃嶸、硃瑩、趙媛的幫助，在此錶示感謝。
　　編者
圖解傢裝係列：選材篇 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

書的質量好，一看就是正品書，快遞發的快，服務態度好。

評分☆☆☆☆☆

非常好哦～

評分☆☆☆☆☆

很多插圖讓人一目瞭然

評分☆☆☆☆☆

2

評分☆☆☆☆☆

有點像課本，不過彩圖讓人容易理解。

評分☆☆☆☆☆

書是正版的，很直觀，正在看呢！！

評分☆☆☆☆☆

重內容，重質量！！！

評分☆☆☆☆☆

很多插圖讓人一目瞭然

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

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